Презентация на тему Методическая разработка урока по финансовой грамотности на тему Деньги – что это такое (технологическая карта урока, презентация к уроку, приложения для подготовки раздаточного материала)

мы сегодня будем говорить? Сформулируйте тему урока

1

???? нашла.
?
Что нашла Муха Цокотуха?
Сформулируйте тему урока

хотите научиться на этом занятии?
Задачи занятия:
выяснить…
научиться…
уметь…

1
работать в

не придумали деньги, ещё неизвестно, как бы мы сегодня

1

по видам денег

1
3 колонка
Выстройтесь в линейку по степени роста

Объясните ваш выбор

1 д) 2 а) 3 б) 4 в) 5 г)

2
3 4
г) д) е) ж) з)

5 4 3 1 6 2

Ответ:211 рублей

Маше нужно купить 300 г сыра по цене

рубля.
В кошелке у Миши одна купюра 500 рублей,

Какие купюры и монеты должен отдать Миша продавцу, чтобы расплатиться без сдачи?

Решение задачи:
394-2*100=194
194-3*50=44
44-10=34
34-3*5=19
19-2*6=7
7-7*1=0

Ответ: 2 купюры по 100 рублей, 3 купюры по 50 рублей, 1 монета - 10 рублей, 3 монеты по 5 рублей, 6 монет по 2 рубля, 7 монет по 1 рублю.

букет тюльпанов, которые стоят 30 рублей за штуку. Больше

Какого размера сдачу получит Ваня, если решит купить максимально большой букет из нечетного количества цветов?

Ответ:50 рублей
Решение задачи:
Ваня может купить 15 тюльпанов
(500/30=16,6.Ближайшее нечетное число – 15).
15*30=450 рублей.
500-450=50 рублей сдачи.

55%
Складывается из кусков
Работают защитные механизмы

Кассир сказал, что купюра фальшивая, и вернуть ее отказался.

1

Как следует поступить Саше и Полине?
Поскорее уйти из магазина без купюры.
Забрать купюру и уйти из магазина. При отказе кассира ее вернуть, вызвать полицию.
Пытаться доказать, что купюра настоящая

√

рублей
Насколько хорошо ты знаешь денежки? Сможешь ли ты

1

денег
Как считать сумму покупки и сдачу
Зачем получать и сохранять

стр. 24 – 25
Выполнить задания на стр. 26
Узнаем

1