Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как написать образовательный проект

Содержание

Патрикова Т.С.Патрикова Т.С., заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента, к.т.н. Какие проекты нужны школе?
#перфект-проект https://vk.com/perfect_pro Патрикова Т.С.Патрикова Т.С., заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента, к.т.н. Какие проекты нужны школе? Проекты, реализуемые в рамках Программы развитияВпервые услышав о проектном управлении развитием школы,ряд Направления формирования и оценивания МиЛОР Метод «Зеркало прогрессивных преобразований» Алгоритм методики Суть гейтового подхода в управлении проектами Проблема и ее причины Цель и Задачи Долговременный модульный деятельностный педагогический совет Комплекс мероприятий Результат или продукт проектирования Проектирование образовательных результатов основного общего образования и адекватной системы оценивани их достижения Проблема и ее причины Долговременный модульный деятельностный педагогический совет Модуль 1 (теоретический)Мастер-класс «Формирующее оценивание»◊ Баринова Светлана Викторовна, ЗаданиеЗадание методическим объединениям к проведению 2 модуля педагогического совета «Новые подходы к ШМО учителей начальных классов: «Особая организация учебной деятельности» ШМО учителей гуманитарного цикла: «Мотивирующее
Слайды презентации

Слайд 2 Патрикова Т.С.
Патрикова Т.С., заведующий кафедрой профессионального образования и

Патрикова Т.С.Патрикова Т.С., заведующий кафедрой профессионального образования и менеджмента, к.т.н. Какие проекты нужны школе?

менеджмента, к.т.н.

Какие проекты нужны школе?


Слайд 3 Проекты, реализуемые в рамках Программы развития
Впервые услышав о

Проекты, реализуемые в рамках Программы развитияВпервые услышав о проектном управлении развитием

проектном управлении развитием школы,
ряд разработчиков начинают с того, что

чисто «механически» переименовывают
подпрограммы программы развития в проекты.

Нам представляется это не совсем верным. В рамках одной
подпрограммы может быть реализовано несколько проектов. Подпрограмма
представляет собой элемент стратегического плана, в то время, как проект – средство
тактического управления развитием

Слайд 4 Направления формирования и оценивания МиЛОР

Направления формирования и оценивания МиЛОР

Слайд 5 Метод «Зеркало прогрессивных преобразований»
Алгоритм методики

Метод «Зеркало прогрессивных преобразований» Алгоритм методики

Слайд 6 Суть гейтового подхода в управлении проектами

Суть гейтового подхода в управлении проектами

Слайд 7 Проблема и ее причины

Проблема и ее причины

Слайд 8 Цель и Задачи

Цель и Задачи

Слайд 9 Долговременный модульный деятельностный педагогический совет

Долговременный модульный деятельностный педагогический совет

Слайд 10 Комплекс мероприятий

Комплекс мероприятий

Слайд 11 Результат или продукт проектирования

Результат или продукт проектирования

Слайд 12 Проектирование образовательных результатов основного общего образования и адекватной

Проектирование образовательных результатов основного общего образования и адекватной системы оценивани их

системы оценивани их достижения (методические рекомендации)
Конструктор средств оценивания МиЛОР
Анализ

ресурсов



МиЛОР школьников. Новые практики
формирования и оценивания

Два солнца стынут, — о Господи, пощади! —
Одно — на небе, другое — в моей груди.
М. Цветаева

Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования

Циклограммы приемственности МиЛОР (1-11 кл.)


Слайд 13 Проблема и ее причины

Проблема и ее причины

Слайд 14 Долговременный модульный деятельностный педагогический совет

Долговременный модульный деятельностный педагогический совет

Слайд 15 Модуль 1 (теоретический)
Мастер-класс «Формирующее оценивание»

◊ Баринова Светлана Викторовна,

Модуль 1 (теоретический)Мастер-класс «Формирующее оценивание»◊ Баринова Светлана Викторовна,


учитель русского языка и литературы
◊ Медведева Ольга Владимировна,
учитель физики

Мастер-класс «Ловись рыбка большая
и маленькая или секрет философского камня»

◊ Патрикова Татьяна Сергеевна,
заведующий кафедрой профессионального
образования и менеджмента
ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 
кандидат технических наук

Слайд 16 Задание
Задание методическим объединениям
к проведению 2 модуля педагогического

ЗаданиеЗадание методическим объединениям к проведению 2 модуля педагогического совета «Новые подходы

совета
«Новые подходы к мотивации обучающихся как механизм повышения

качества образования»
 
Каждому учителю приготовить и записать фрагмент урока, иллюстрирующего заданную тему. Подготовить презентации, раскрывающие использование вами данного приема и содержащие фрагменты проведенных уроков, для выступления на 2 модуле в конце января.


Слайд 17 ШМО учителей начальных классов:
«Особая организация учебной
деятельности»
 
ШМО

ШМО учителей начальных классов: «Особая организация учебной деятельности» ШМО учителей гуманитарного цикла:

учителей гуманитарного цикла:
«Мотивирующее оценивание
результатов деятельности»
 
ШМО учителей
естественно-математического

цикла:
«Стимулирующие возможности
учебного материала»
 
ШМО учителей
физкультурно-эстетического цикла:
«Демонстрация позитивного отношения»

Модуль 2 (проективный)


  • Имя файла: kak-napisat-obrazovatelnyy-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Онкогенные вирусы