Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему учащегося на конкурс по теме: Учёный Санкт-Петербурга

Дмитрий Иванович Менделеев.Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля по новому стилю) 1834 года в семье директора Тобольской гимназии Ивана Павловича Менделеева. Матери Менделеева в этот момент было уже более 40 лет. До появления на
Учёный  Санкт-Петербурга Дмитрий Иванович Менделеев.Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля по новому Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном педагогическом Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном педагогическом Студенческие исследования Менделеева относились к аналитической химии: изучение состава минералов ортита и Понятие изоморфизма играло здесь существенную роль. Это явление уже несколько десятилетий изучалось По окончании курса в институте Менделеев работал учителем сначала в Симферополе, затем Открытие критической температурыЕщё одно немалое достижение Менделеева – это открытие «температуры абсолютного Создание периодической таблицы химических элементовОдним из главных достижений Дмитрия Ивановича Менделеева было создание Конец
Слайды презентации

Слайд 2 Дмитрий Иванович Менделеев.
Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января

Дмитрий Иванович Менделеев.Дмитрий Иванович Менделеев родился 27 января (8 февраля по

(8 февраля по новому стилю) 1834 года в семье

директора Тобольской гимназии Ивана Павловича Менделеева. Матери Менделеева в этот момент было уже более 40 лет. До появления на свет «последыша» (так иногда называли в семье младшенького) дожили два его брата и пять сестёр. Восемь детей Менделеевых умерли ещё во младенчестве, а в 1820 году умерла от чахотки 14 –летняя сестра Дмитрия Мария. В шестилетнем возрасте Д.И.Менделеев уже умел читать и писать, знал арифметические действия. Его отдали в гимназию, где уже много лет проработал отец.

в гимназии Д.И.Менделеев не был отличником и ни кто из учителей не предсказывал ему большого будущего в науке.


Слайд 3 Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел

Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном

только в Главном педагогическом институте в Петербурге. Здесь он

встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке. В числе их были лучшие научные силы того времени, академики и профессора Петербургского университета. Самая обстановка института, при всей строгости режима закрытого учебного заведения, благодаря малому числу студентов, крайне заботливому к ним отношению и тесной связи их с профессорами давала широкую возможность для развития индивидуальных склонностей.

Слайд 4 Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел

Благоприятную почву для развития своих способностей Менделеев нашел только в Главном

только в Главном педагогическом институте в Петербурге. Здесь он

встретил выдающихся учителей, умевших заронить в души своих слушателей глубокий интерес к науке. В числе их были лучшие научные силы того времени, академики и профессора Петербургского университета. Самая обстановка института, при всей строгости режима закрытого учебного заведения, благодаря малому числу студентов, крайне заботливому к ним отношению и тесной связи их с профессорами давала широкую возможность для развития индивидуальных склонностей.

Слайд 5 Студенческие исследования Менделеева относились к аналитической химии: изучение

Студенческие исследования Менделеева относились к аналитической химии: изучение состава минералов ортита

состава минералов ортита и пироксена. Впоследствии он фактически не занимался

химическим анализом, но всегда рассматривал его как весьма важный инструмент для уточнения различных результатов исследований. Между тем именно анализы ортита и пироксена стали стимулом к выбору темы его дипломной работы (диссертации): «Изоморфизм в связи с другими отношениями кристаллической формы к составу». Она начиналась такими словами: «Законы минералогии, как и других естественных наук, относятся к трем категориям, определяющим предметы видимого мира, — к форме, содержанию и свойствам. Законы форм подчиняются кристаллографии, законы свойств и содержания управляются законами физики и химии».

Слайд 6 Понятие изоморфизма играло здесь существенную роль. Это явление

Понятие изоморфизма играло здесь существенную роль. Это явление уже несколько десятилетий

уже несколько десятилетий изучалось западноевропейскими учеными. В России же Менделеев

по существу был первым в данной области. Составленный им подробный обзор фактических данных и наблюдений и сформулированные на его основе выводы сделали бы честь любому ученому, специально занимавшемуся проблемами изоморфизма. Как вспоминал Менделеев впоследствии, «составление этой диссертации вовлекло меня в изучение более всего химических отношений. Этим она определила многое». Позже он назовет исследование изоморфизма одной из «предтеч», способствовавших открытию Периодического закона.

Слайд 7 По окончании курса в институте Менделеев работал учителем

По окончании курса в институте Менделеев работал учителем сначала в Симферополе,

сначала в Симферополе, затем в Одессе, где он пользовался

советами Пирогова. В 1856 г. он возвратился в Санкт-Петербург, где защитил диссертацию на степень магистра химии «Об удельных объемах». 23 лет от роду он становится доцентом Петербургского университета, где читает сначала теоретическую, потом органическую химию.
В 1859 г. Менделеев был отправлен в двухгодичную командировку за границу. Если многие другие его соотечественники-химики направлялись за рубеж в основном «для совершенствования образования», не имея собственных программ исследований, то Менделеев, в отличие от них, имел четко разработанную программу.

Слайд 8 Открытие критической температуры
Ещё одно немалое достижение Менделеева –

Открытие критической температурыЕщё одно немалое достижение Менделеева – это открытие «температуры

это открытие «температуры абсолютного кипения жидкостей», то есть критической

температуры. Критическую температуру Менделеев открыл в 1860 году, устроив в своем доме лаборатории, с помощью которой он исследовал поверхностное натяжение жидкостей при различных температурах. Сама под собой в термодинамике «критическая температура» подразумевает значение температуры в критической точке, то есть при температуре выше критической точки газ невозможно сконденсировать ни при каком давлении.

Слайд 9 Создание периодической таблицы химических элементов
Одним из главных достижений Дмитрия

Создание периодической таблицы химических элементовОдним из главных достижений Дмитрия Ивановича Менделеева было

Ивановича Менделеева было создание периодической таблицы химических элементов. Эта

таблица – классификация химических элементов, устанавливающая зависимость различных свойств элементов от заряда атомного ядра. Таблица – это графическое выражение периодического закона, который установил сам Менделеев. Также известно, что периодическая таблица, разработанная Менделеевым больше в рамках химии, явилась готовой систематизацией типов атомов для новых разделов физики.

  • Имя файла: prezentatsiya-uchashchegosya-na-konkurs-po-teme-uchyonyy-sankt-peterburga.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0