Презентация на тему Использование средств музейной педагогики

культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные

категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями
Цель музейной педагогики – создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность школьного музея.

родному краю и людям, заботящимся о его процветании;
формирование самосознания,

становления активной жизненной позиции, умения успешно адаптироваться в окружающем мире;
развитие творческих и организаторских способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить свою неповторимую индивидуальность;
формирование детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики;
освоение нового типа учебных занятий, формирование профессиональной компетентности музейного педагога;
формирование системы критериев и механизмов оценки образовательного результата музейной педагогики.

ГОДУ)

экскурсии, походы, экспедиции, вечера, олимпиады, викторины, встречи с участниками

и свидетелями исторических событий, краеведческие игры, школьные конференции, дебаты, лекции, поездки по другим музеям и городам.

издание путеводителей, журналов, составление видеофильмов, создание музейных экскурсионных и

индивидуально-образовательных маршрутов с устным (живым) звуковым сопровождением.
Индивидуальная работа предполагает работу с документальными материалами архивов, подготовку докладов, рефератов, запись воспоминаний, наблюдение за жизнью и бытом изучаемого народа, выполнение познавательных заданий, написание научных работ, переписку с ветеранами

В.П., УРОЖЕНЕЦ С. НОВЫЙ БУЯН)

ПОЭЗИИ И.С. ГРАЧЕВА, НОВОБУЯНСКОГО ПОЭТА» – 3 МЕСТО)

ГОРДИТСЯ РОССИЯ. ГЕРОЙ СОВЕТСКОГО СОЮЗА В.С. ЮДИН» – 1

МЕСТО, БУРМАТНОВ А.)

МАЯ

16.11.2018 МУЗЕЙНАЯ ВЫСТАВКА «СПОРТИВНАЯ ЖИЗНЬ ШКОЛЫ» ЭКСКУРСИЮ ПРОВОДЯТ ВОСПИТАННИЦЫ Т/О «КРАЕВЕД» ЧУРБАНОВА

Е., СЕЛИВАНОВА О. (РУК. ДЕСЯТОВА М.А.)

к родному краю, к родной культуре, к родному городу,

к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому, школе. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству»