Презентация на тему Антон Пришелец -певец родного края

своей малой родине, чувства гордости за свой край, создание

условий для формирования эстетически грамотного читателя, умеющего понять произведение, воспроизвести его в своём сознании, выразить отношение к нему.

Задачи:
 просветительская(приобщение к литературному творчеству);
эстетическая (раскрыть богатство мира поэтических идей и песенных образов);
коммуникативная (обогатить устную и письменную речь); 
обучающая(овладение начальными навыками экскурсионной работы, библиографического описания.

человеку жить нельзя, понятно всем. Особенно без творчества таких

поэтов, как А. Пришелец. Это и история, и отношение человека к природе, к своему родному краю. В годовщину великих личностей мы включили бы и дату рождения нашего земляка. Предмет исследования: Включение чтения художественной литературы в процесс обучения и воспитания как средство межличностного общения, эмоционального и умственного развития растущего человека, формирования и развития личности ребёнка. Современные дети мало читают, не интересуются искусством, не умеют организовать досуг, большую часть времени проводят за компьютером, вследствие чего не умеют общаться со сверстниками и взрослыми. Этапы работы: -планирование (выдвигаем проблему, поставили цель, задачи); -исследование (сбор информации, анализ, подбор музыки, иллюстраций, материалов к защите исследовательской работы); -анализ и обобщение (анализ информации, подготовка музыкальной программы, оформление результатов); -презентация; -самоанализ.

установленным канонам и правилам. Пишется у нас песен множество,

но только некоторые из них, истинные, пронзают сердце и живут с человеком долго. К тем, кому посчастливилось создать такую песню, принадлежит Антон Пришелец

Антон Ильич Ходаков - советский поэт- песенник родился в крестьянской семье в1893 году, cело называлось Безлесное Балашовского уезда Саратовской губернии. С 1901 по 1904 год А. Пришелец учился в Безлесновской земско-общественной школе, затем работал землекопом, десятником, помощником садовода.
 Стихи Антон Ильич начал сочинять с двенадцатилетнего возраста. Но первые его четыре стихотворения были опубликованы только в 1913 году в балашовской газете «Наш край». Служил в армии во время Первой мировой войны. С 1914 до 1917 года был на фронте солдатом. Вернулся домой, в стране голод и разруха. С детства у него наблюдалась тяга к литературе. Восстанавливать страну он начал не только в поле, но и пером литератора.

Ходаков) переехал в Москву, где работал в редакции «Рабочей

газеты». Сотрудничал с Д. Бедным, В. Маяковским, М. Булгаковым, В. Лебедевым- Кумачом. С 1928 года всецело посвятил себя творчеству. Опубликовал несколько сборников. патриотических стихов автор слов большого количества известных песен. Поэт вел деятельную переписку со своими земляками, а также с учащимися Безлесновской семилетней школы. Часто и нежно вспоминал родной край. В одном из писем он пишет: «Не был там более сорока лет, но до сих пор край родной все снится мне почти каждую ночь»

советские композиторы, как С. Прокофьев, С. Кац, С. Туликов,

В. Мурадели. Из воспоминаний поэта Льва Ошанина о Пришельце «И весь он, Антон, русский, цельный. Может, поэтому ему принадлежат такие славные песенные стихи»

Поэт Сергей Васильев — сказал: «Вот уже неделю, как меня не отпускает от себя песня. Только не обижайтесь, ребята, она не ваша». И запел:
Куда бежишь, тропинка милая,  Куда зовешь, куда ведешь?  Кого ждала, кого любила я,  Уж не догонишь, не вернешь!  За той рекой, за тихой рощицей,  Где мы гуляли с ним вдвоем. Плывет луна, любви помощница, Напоминает мне о нем.

Победы в Великой Отечественной войне. А. Ходаков по возрасту

не мог принимать в ней участие. А вот его сын Дмитрий, 1925 года рождения, погиб в бою 1944 году. А. Пришелец написал лирический цикл (более 20 стихов), посвященный единственному, горячо любимому сыну, он мечтал, что сын вернется домой невредимым. Но беда шагнула и в эту семью. Дима, Дима! Мальчик черноглазый. Он получен роковой пакет. Как поверю страшному рассказу, Что тебя на свете больше нет. В этих стихотворениях - живой портрет молодого человека, вставшего на защиту Отечества. В каждом стихотворение из цикла "Свидание" пропитано болью - болью отца, в каждой строке слышится стон его сердца. Уведите мать и заслоните От нее раскрытую могилу. Пусть она его до смерти видит Мальчиком, что в сердце сохранила.

нашли в одном издании стихи « Край родной, навек

любимый, где найдешь ещё такой…», которые были написаны намного раньше, чем песня. Эти слова очень понравились. В это время в пионерском лагере был известный композитор Дмитрий Борисович Кабалевский. Они попросили написать Дмитрия Борисовича песню, причем к утру следующего дня! Так как ребята хотели успеть выучить песню и исполнить её на конкурсе. Композитор просидел за работой всю ночь, но “задание” выполнил. Он сам отнес новую песню в пионерский лагерь, а через день уже слушал ее на концерте. Песня в исполнении находчивых ребят заняла первое место на конкурсе. До сих пор эта песня входит в школьную программу по музыке.

То березка, то рябина,  Куст ракиты над рекой.  Край родной, навек любимый,  Где найдешь еще такой!

Михаилу Иорданскому передали стихотворение поэта Антона Пришельца "У дороги

чибис". . Композитор Иорданский решил, что песню будут петь взрослые певцы

Но, оказывается, у каждой песни есть не только свои исполнители, но и своя судьба. Вот что вспоминал М.В. Иорданский: - Через год я поехал отдыхать в Прибалтику. И там, на взморье, неожиданно вновь встретился с "Чибисом". Спускались сумерки, на берегу горели костры. И вдруг послышалась песня! Это был "Чибис", ее пели дети, танцуя у костра. Было так красиво, что показалось: моя песня нужна детям, именно детям, для радости, для танца, для отдыха: Песенку о чибисе скоро запели во всех уголках нашей страны.

постоянство и единство. Тема его поэзии – родная страна,

скромная прелесть природы, сила и талантливость народа. В его стихах красивы каждая яблоня и каждый степной колодец. Река Хопёр, Сенежское озеро, станция Расторгуево, волжские плёсы – не случайные поэтические этикетки, а точно названные любимые места. Увиденное и пережитое не украшено и не возвышено. Оно осталось обычным и знакомым, только согрето лирическим чувством. Возможно поэтому его песни все чаще звучат в концертах сельских клубов, на уроках музыки в школе, с экранов телевизоров.