в мир музыкального театра.
Но это уже не первое
путешествие.Кто мне подскажет, с какими жанрами музыкального искусства мы с вами встречались в музыкальном театре?
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мюзикл Третье путешествие в театр 5 класс
Содержание
- 2. «Путешествие в музыкальный театр»Сегодня нас ожидает
- 3. Опера-былина «Садко»Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844—1908)
- 4. Мариус Петип хореографЭрнст Теодор Амадей
- 5. Сегодня у нас с вами, будет необычная
- 6. МюзиклМю́зикл (от английского-musical- сокращенное от musical comedy
- 7. Тема урока Третье «Путешествие в музыкальный театр»Мюзикл
- 8. Вопросы к игре «Верю не верю»
- 9. Вопрос: Что нужно для анализа музыкального произведения, какие средства?
- 10. Средства музыкальной выразительности РитмТемп Мелодия
- 11. Соедините средства музыкальной выразительности с их определениями.
- 12. Слушанье и анализ произведения
- 13. Вопросы и задания: - Понравилась ли
- 14. 2 группаЗакройте глаза, слушая музыку, и представив
- 15. Вопросы:Чем ария «Память» из мюзикла «Кошки» напоминает
- 16. Мюзикл как жанр зародился в Америке в
- 17. Литературной основой мюзикла является либретто (литературный текст
- 18. Мюзикл «Кошки»Увлекательный мюзикл «Кошки» создал современный английский
- 19. Кадры-фото кошек мюзикла
- 20. пениеритм
- 21. Мелодия арии «Память» стала одной из самых популярных и любимых во всём мире.слушанье произведения (видео)http://www.youtube.com/watch?v=yaEpjSwBh2k
- 22. Вопросы:1. С каким жанром музыкального искусства мы
- 23. Вопросы к игре «Верю не верю»
- 24. Ариясольный номерЛибреттомаленькая книжечкаОперамузыкальный жанр"Щелкунчик"П.И. Чайковский«Кошки»Эндрю Ллойд Уэббер«Садко»
- 25. смайлики
- 26. смайликиРефлексия
- 27. http://www.cultin.ru/writers-ehliot-tomas-sternz -Элиот, Томас Стернз, биографияhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Ллойд_Уэббер,_Эндрю – википедия,
- 29. Учебные универсальные
- 30. Учебные универсальные
- 31. Учебные универсальные
- 32. Скачать презентацию
- 33. Похожие презентации
«Путешествие в музыкальный театр»Сегодня нас ожидает увлекательное путешествие в мир музыкального театра. Но это уже не первое путешествие. Кто мне подскажет, с какими жанрами музыкального искусства мы с вами встречались в музыкальном театре?
Слайд 2
«Путешествие
в музыкальный театр»
Сегодня нас ожидает увлекательное путешествие
в мир музыкального театра.
путешествие.Кто мне подскажет, с какими жанрами музыкального искусства мы с вами встречались в музыкальном театре?
Слайд 4
Мариус Петип
хореограф
Эрнст Теодор Амадей Гофман
писатель.
композитор
Какой вид
искусства
получится при союзе
этих профессий?
БАЛЕТ
«Щелкунчик»
П.И. Чайковский
Сказка «Щелкунчик и мышиный король»
Слайд 5
Сегодня у нас с вами, будет необычная встреча…
только с кем и где, вам подскажет музыка.
(Видеофрагмент)http://ru.savefrom.net/#url=http://youtube.com/watch?v=B2QTm0y3qbo&utm_source=youtube.com&utm_medium=short_domains&utm_campaign=www.ssyoutube.com
Слайд 6
Мюзикл
Мю́зикл (от английского-musical- сокращенное от musical comedy -
музыкальная комедия)-музыкально-сценическое произведение, в котором соединяются диалоги, песни, эстрадная
музыка, современные танцы, при этом сюжет, как правило, незамысловат.Работа с текстом (учебник стр.68 )
Слайд 11
Соедините средства музыкальной выразительности с их определениями.
1.
Ритм
2. Темп
3. Мелодия
А)Музыкальная мысль, выраженная одноголосно
В)Чередование разных по
длительности звуков С) Скорость звучания
1-В, 2 -С, 3-А
Слайд 13
Вопросы и задания:
- Понравилась ли вам эта
музыка? Расскажите о свих впечатлениях. - Что вы услышали
в этой музыке? - Какие чувства вас охватили? - Какое настроение осталось после прослушивания музыки? -Представляли ли вы что-нибудь себе, когда слушали эту музыку?Расскажите, что именно…
Средства музыкальной выразительности: темп, мелодия
(Карточки-смайлики)
«Что я чувствую, вижу, слушая музыку?»
После прослушивания музыкального произведения,
название которого не сообщается,
ученики выражают свои впечатления,
опираясь на следующие вопросы и задания
Слайд 14
2 группа
Закройте глаза, слушая музыку, и представив образ,
созданный композитором, попробуйте движениями рук передать ее характер (задание
выполняется под звучащую музыку).3 группа: - Представьте себя в роли художников, постарайтесь увидеть и нарисовать музыку в цвете. Выберите те цвета, которые больше всего подходят к данной музыке. - Подумайте, какими линиями в рисунке можно передать характер этой музыки.
1 группа
Из слов выбери те, которые подходят для этой музыки:
Радостная
Бурная
нежная
Певучая
трагическая
лирическая
Задумчивая
Энергичная
суровая
возвышенная
(Приготовить 2 листа и цветные карандаши)
Диск учебник
Слайд 15
Вопросы:
Чем ария «Память» из мюзикла «Кошки» напоминает арию
из классической оперы?
Чем она отличается от неё?
- это законченный
по построению эпизод в опере, оратории или кантате, исполняемый одним певцом в сопровождении оркестра. ( Манера пения в мюзикле отличается от оперной. Это скорее напевание, по-речевому интонируемые отдельные слова, восклицания, вскрики, пение-шепот. При этом артисты хора еще и танцуют. А оркестр аккомпанирует этому действию, используя ритмы и тембры джаза и рок-музыки.)
Ария
Слайд 16 Мюзикл как жанр зародился в Америке в конце
19 века и активно развивался в 20 веке. Послевоенные
десятилетия стали для мюзикла триумфом. Мюзикл шагнул за пределы Америки и отправился покорять мир. Во второй половине 20 века мюзикл проникает на театральные подмостки Европы, а в 60-70х гг. и в Россию. Сейчас мюзикл - один из самых модных жанров современного театра. Центром мирового мюзикла считается Бродвей, один из районов Нью-Йорка.Откуда появился мюзикл?
Доклад ученика
Слайд 17 Литературной основой мюзикла является либретто (литературный текст мюзикла),
которое пишется либо как самостоятельная пьеса, либо по мотивам
какого-либо другого произведения. Основой сюжета может послужить всё, что угодно: классическое литературное произведение, газетные статьи, биографии людей, современные пьесы, фильмы и т.д.
В мюзикле играют универсальные актеры. Они должны владеть хорошим голосом, уметь танцевать. Внешность актера так же имеет большое значение.
Мюзикл - один из самых зрелищных театральных жанров. В постановке мюзикла часто применяют различные спец. эффекты.
Слайд 18
Мюзикл «Кошки»
Увлекательный мюзикл «Кошки» создал современный английский композитор
Эндрю Ллойд Уэббер (22 марта 1948).
В основе либретто мюзикла-стихи
американского поэта - Томас Стернз Элиот (26.9.1888-4.1.1965) сборник детских стихов «Популярная наука о кошках, написанная старым опоссумом» .Фото
композитора
Фото
поэта
Слайд 21 Мелодия арии «Память» стала одной из самых популярных
и любимых во всём мире.
слушанье произведения (видео)
http://www.youtube.com/watch?v=yaEpjSwBh2k
Слайд 22
Вопросы:
1. С каким жанром музыкального искусства мы с
вами путешествовали сегодня в музыкальном театре?
2.С каким мюзиклом
мы сегодня знакомились?, и назовите композитора мюзикла?Мюзикл
«Кошки» Эндрю Ллойд Уэббер
Слайд 24
Ария
сольный номер
Либретто
маленькая книжечка
Опера
музыкальный жанр
"Щелкунчик"
П.И. Чайковский
«Кошки»
Эндрю Ллойд Уэббер
«Садко»
Н.
А. Римского - Корсакова
Слайд 27
http://www.cultin.ru/writers-ehliot-tomas-sternz -
Элиот, Томас Стернз, биография
https://ru.wikipedia.org/wiki/Ллойд_Уэббер,_Эндрю – википедия, биография
композитора
http://www.openarium.ru/Россия/Новосибирск/Театры/
- Мюзикл 'Призрак Оперы' - Маскарад
http://ru.savefrom.net/#url=http://youtube.com/watch?v=B2QTm0y3qbo&utm_source=youtube.com&utm_medium=short_domains&utm_campaign=www.ssyoutube.com
http://www.youtube.com/watch?v=yaEpjSwBh2k
мюзикл кошки видео ария
память поёт Лилия АмарфийИспользованные интернет ресурсы:
Слайд 29 Учебные универсальные
действия
Регулятивные УУД–
1.Ставили учебные задачи
2.Планировании собственные действия в процессе исполнения музыки (импровизации);
3.Рисовали музыку.
Слайд 30 Учебные универсальные
действия
Познавательные УУД
1. Сравнивали, анализировали, рассуждали; о деятельности композитора и исполнителей
2.Изучали термины и понятия музыкального языка
Слайд 31 Учебные универсальные
действия
Личностные УУД –
Стремились реализовывать свой творческий потенциал;
Выражали и отстаивали свою творческую позицию;
Работали в группах и парах
