Слайд 2
Цель проекта: формирование у детей познавательного интереса к
русской народной культуре через ознакомление с народными промыслами и
организацию художественно – продуктивной и творческой деятельности.
Тема: «Народные промыслы России»
Задачи: - формировать знания детей о народных промыслах России;
- содействовать развитию речи ребенка: обогащать словарь, повышать выразительность речи;
- Осуществлять нравственное и эстетическое развитие личности ребенка;
- Развивать умение видеть красоту изделий прикладного творчества, формировать эстетический вкус;
-развивать навыки художественного творчества детей.
Слайд 3
АННОТАЦИЯ
Тема: «Народные промыслы России»
Вид проекта: информационно-творческий
Авторы работы дети
подготовительной группы- возраст 6-7 лет.
Руководители: воспитатель Цыплёнкова О.С., воспитатель
Тюрина С.А.
Учреждение: «Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа №760 имени А.П. Маресьева.
Характеристика проекта:
по количеству участников - коллективный,
по контингенту- детско-родительский,
по характеру деятельности - творческий,
по продолжительности - долгосрочный.
Слайд 4
Актуальность проекта
Реализуя данный проект решалась задача
развития гармоничной и творческой личности, что невозможно сделать без
участия искусства. При этом роль декоративно – прикладного народного творчества переоценить невозможно. Оно не только оказывает благотворное влияние на личность ребенка, раскрывает его творческий потенциал, развивает его интеллект, но и рассказывает об истории народа и его традициях. Воспитывать любовь к прекрасному – это значит, познакомить детей с различными видами искусства, в первую очередь с произведениями народного творчества.
Слайд 5
Планируемые результаты проекта:
Знание детьми различных видов декоративно –
прикладного искусства: городецкой, гжельской, хохломской, жостовской росписи;
Умение детей ориентироваться
в различных видах росписи;
Умение детьми составлять узоры по мотивам народных росписей
Слайд 6
Этапы работы:
Первый этап – организационный.
Подготовить в группе необходимый
материал для познавательной и продуктивной деятельности. Создание предметно-развивающей среды,
связанной с народными промыслами.
Второй этап – основной (реализация проекта)
Знакомство с народными промыслами:
Дымковская игрушка;
Городецкая роспись;
Гжельская роспись;
Хохломская роспись;
Жостовская роспись;
Русская матрешка
Слайд 13
Виды деятельности и формы работы
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры: «Художественный
салон», «Экскурсия по мини-музею «Город Мастеров».
Дидактические игры: «Найди лишнее»,
«Разрезные картинки», «Узнай элемент узора», «Пройди лабиринт"
Хороводные народные игры «Гуси-Лебеди», «Каравай»
Народная игра «Ручеёк»
Слайд 15
Социально – коммуникативная и познавательная деятельность
Беседа:
«Что ты знаешь
об искусстве Городецких мастеров?», «Золотая хохлома», Почему Гжель называется
сине – голубой?»
Рассматривание альбомов для творчества:
«Сказочная Гжель», «Городецкая роспись», «Хохлома»
Слайд 18
Речевое развитие и чтение художественной литературы
Чтение стихов и
загадок о Гжели, Городце, Хохломе; прослушивание песен: «Матрешки», «Незабудковая
гжель», песни о народных промыслах (Палех, Русские умельцы)
Рисование
«Декоративная дощечка»(городецкая роспись), «Деревянная ложка»(хохлома), «Птица Счастья»(гжель), «Городецкий фазан», «Наряд для барыни»(дымковская игрушка)
Слайд 21
Формы работы с родителями
Участие в сборе предметов народного
творчества
Привлечение родителей к сбору литературы и оформлению мини-музея «Город
Мастеров»
Проведение досуга «Музыкальная Гостиная»
Слайд 26
Результаты реализации проекта
Углубленная, систематизированная работа по приобщению детей
к истокам русской народной культуры имеет положительный результат:
Создана предметно-развивающая
среда;
Сформированы представления о разных видах росписей предметов;
Дети умеют различать изделия народных промыслов;
Каждый ребенок создал своё произведение народного творчества;
Организована выставка детских работ
Слайд 29
Список используемой литературы:
«Я люблю тебя, Хохлома» Е. Осетров.
Народные
промыслы и ремесла – Красота своими руками.
«Конь копытом бьёт»
А. Рогов
«Про филимоновские свистульки» А. Рогов
«Синие цветы гжели» Н. Сурьянинова
