Презентация, доклад к школьному проекту по внеурочной деятельности Театральная мастерская для учеников 8-х классов

Выполнила - Шинкевич Елизавета
8 «Г» класс

Проект на тему "Театр –спектакль- художник "

Этапы развитие и уточнение идеи проекта

 выбор и обоснование темы
 замысел и разработка эскизов
 сбор материала
 выполнение проекта в материале
 обсуждение и защита проекта
 организация итоговой выставки

Обоснование проекта.

Мне интересна тема популярности современной анимации в контексте культуры 21 века.
Мой Проект – это макет спектакля, самостоятельно разработанный и изготовленный от идеи до ее воплощения, обладающий объективной новизной, выполненный под контролем и при непосредственной консультации учителя.

Темой своего проекта я выбрала изготовить декорации к спектаклю «Хижина чудес» по мотивам анимационного сериала «Гравити Фолз». Действие разворачивается летом в вымышленном городке Гравити Фолз (Gravity Falls; буквально — «гравитация падает»; здесь использована игра слов — «Falls» (с англ. водопад) относительно часто встречается в американских топонимах) в штате Орегон, куда близнецы Диппер и Мэйбл Пайнс отправляются на каникулы к своему двоюродному дедушке. Он — владелец сувенирного магазина — «приманки для туристов» — «Хижина Чудес». Окрестности Гравити Фолз полны таинственных мест, аномалий и странных существ.  

«Хижина Чудес» по мотивам сериала «Гравити Фолз»  

Создатель этого мультсериала Алекс Хирш вдохновился популярным анимационным ситкомом Симпсоны и заметил, что «анимация может быть смешнее живого действия. Я не согласна. Я думаю что живое общение актера и зрителя намного более ценное, чем рисованные бездушные картинки. Интересную историю имеет смысл популяризировать через школьную постановку.

Технологическая карта урока ИЗО

Технология выполнения

1. Изучаем устройство сцены.

2. Актуализация знаний по устройству сцены: изучаем чертеж плана и конструкции сцены.

3. Планшет сцены

Целью данного этапа является умение определять наиболее эффективные способы достижения необходимого результата;
выяснение основных направлений работы художника-декоратора при подготовке к спектаклю,
Необходимо выбрать оптимальное решение как использовать пространство сцены для более рационального воплощения образа спектакля.

4. Выполняем макет сцены.

5. Работа над эскизом декораций и костюмов.

6. этап. Практическая работа.

Мы начинаем воплощать замысел, создавать декорации к спектаклю,
создавать костюмы главных героев,
изготовить маски для главных героев.

конец