Презентация, доклад тренажёр к уроку математики в 4 классе по теме: Порядок выполнения действий презентация к уроку по математике (4 класс)

Урок математики 4 класс «Школа России»

Тихомирова К.К.,
учитель начальных классов
МАОУСОШ № 8 г.Старая Русса

Тема урока:
Порядок
выполнения действий

Цели урока:

Ознакомить с правилом порядка выполнения действий в выражениях со скобками и без скобок.
Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.
Учить детей наблюдать, сравнивать и делать выводы.

II. Устный счёт Задачи на смекалку

1. Что тяжелее - 1кг железа или 1кг ваты?

Они равны

II. Устный счёт Задачи на смекалку

2. Между пятью людьми надо разделить пять яблок, и все-таки одно яблоко должно остаться в корзинке. Как это можно сделать ?

Одному дают яблоко в корзинке

II. Устный счёт Задачи на смекалку

3. Летели галки, увидели палки. Если на каждую палку сядет по галке, то для одной галки палки не хватит. А если на каждую палку сядет по две галки, то одна палка останется без галок. Сколько было палок и сколько галок?

Четыре галки
и три палки

II. Устный счёт Задачи на смекалку

4 минуты

4. Одно яйцо варят 4 минуты.
Сколько минут надо варить 6 яиц?

II. Устный счёт Прочитай выражения разными способами, найди его значение.

Математика - наука точная

+

-

:

.

?

Математика - наука точная

Если « + » и « - » или « • » и « : » - тогда все действия выполняются по порядку.

1 2
54 - 20 + 12 - +

1 2
24 : 4 • 5 : •

Математика - наука точная

Если не только « + » или « - » ,
но и « • » или « : »,
тогда « • » и « : »,
а потом « + »> и « - ».

Если одна или несколько ( ),
тогда ( ),
а потом « • » или « : »,
« + » или « - ».

54 – 20 – 12

2 1

– –

1 2

2) 34 – 12 = 22

1) 54 – 20 = 34

1) 20 – 12 = 8

54 – (20 – 12)

( – ) –

2) 54 – 8 = 46

Работа в тетрадях

Работа с учебником

I место

I I место

I I I место

Работа в тетрадях

Решая выражения, необходимо указать порядок действий и записать программу вычислений.

№ 11 (первый столбик)

Проверка работы в тетрадях

Решение задачи

1) 120 : 2 = 60 (м.) – в одном вагоне мест.

3) 60 • 10 = 600 (м.) – в десяти вагонах.

2) 60 • 7 = 420 (м.) – в семи вагонах.

Ответ: 420 мест в семи вагонах,
600 мест в десяти вагонах.

Итоги урока

I место

I I место

I I I место

http://gorod.tomsk.ru/uploads/4171/1250012060/vesi.jpg
http://img-fotki.yandex.ru
http://www.rspb.org.uk/images/cache/jackdaw_300_tcm9-139958_v2.jpg
http://s40.radikal.ru/i090/1106/83/8801bfd3065b.jpg
http://www.state.nj.us/dep/parksandforests/calendar/images/train.jpg

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!