- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мастер-класс Внетабличное умножение. Умножение трёхзначного числа на однозначное презентация к уроку по математике (3 класс)
Содержание
- 2. «Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями мысли, а не одной памятью»Л.Н.Толстой
- 3. ЦельПродемонстрировать способы управления качеством образовательного процесса путем применения мысле-деятельностной педагогики
- 4. Пути формирования вычислительных навыков
- 5. Этапы процесса формирования вычислительных навыковПоиск путей выполнения
- 6. Результаты диагностического обследования готовности к школьному обучению
- 7. Результаты Качество знаний по темам
- 8. Результаты Качество знаний по теме
- 9. Внетабличное деление. Умножение трехзначного числа на однозначноеЦель:
- 10. Распределите произведения на две группы47×2
- 11. На какой закон мы опирались?переместительныйа × в
- 12. Сделаем подробную запись умножения двузначного числа на
- 13. Как удобно найти значение произведения 347×2?
- 14. Алгоритм умножения трехзначного числа на однозначное
- 15. Найдите быстрый способ нахождения значения произведения
- 16. Имитация опытаГде вы можете применить прием создания алгоритма?
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
«Знания только тогда знания, когда они приобретаются усилиями мысли, а не одной памятью»Л.Н.Толстой
Слайд 3
Цель
Продемонстрировать способы управления качеством образовательного процесса путем применения
мысле-деятельностной педагогики
Слайд 4
Пути формирования
вычислительных навыков
ПРЯМОЙ
сообщение
образца
алгоритм выполнения
многократное повторение операции
КОСВЕННЫЙвключение учеников в продуктивную творческую деятельность
самостоятельный поиск алгоритма
выполнение операции
Слайд 5
Этапы процесса формирования вычислительных навыков
Поиск путей выполнения изучаемой
операции, создание алгоритма ее выполнения.
Формирование умения правильно выполнять операции.
Формирование
навыка быстрого выполнения операции.
Слайд 9
Внетабличное деление. Умножение трехзначного числа на однозначное
Цель: создание
алгоритма умножение трехзначного числа на однозначное на
основе распределительного закона умножения относительно сложения
Слайд 11
На какой закон мы опирались?
переместительный
а × в =
в × а
распределительный
(а + в)×с = а ×
с + в × с
Слайд 12
Сделаем подробную запись умножения двузначного числа на однозначное
47 × 2 =
= (40 + 7) × 2 =
= 40 × 2 + 7 × 2 =
= 80 + 14 =
= 94
Слайд 13
Как удобно найти
значение произведения 347×2?
347 × 2
= (300 + 40 + 7) × 2 =
= 300 × 2 + 40 × 2 + 7 × 2 =
= 600 + 80 + 14 =
= 694
Слайд 14
Алгоритм умножения
трехзначного числа на однозначное
1.
Представь первый множитель в виде суммы разрядных слагаемых.
2.
Сотни умножь на второй множитель.3 Десятки умножь на второй множитель.
4. Единицы умножь на второй множитель.
5. Сложи полученные результаты.
Слайд 15 Найдите быстрый способ нахождения значения произведения
347×2
600 80 14347 × 2 = 300 × 2 + 40 × 2 + 7 × 2 = 694
47 × 2 = 94
347 × 2 = 300 × 2 + 94 = 694
