Презентация на тему femp

порядок приводит».

М.В. Ломоносов.

психолого-педагогической работы: См. «От рождения до школы. Примерная общеобразовательная

программа дошкольного образования» / Под Ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. и доп.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 368 с. – стр. 63-64, 70, 76, 79, 82, 88.
Содержание психолого-педагогической работы: См. стр.43-52 «От рождения до школы. Программа и краткие методические рекомендации: Для работы с детьми 6-7 лет»/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018. - 216 с.

Календарное планирование
1.ФЭМП. Старшая группа. 5-6 лет. И.А.Помараева, И.А.Позина. Формирование элементарных математических представлений. №1 Стр. 29
Цель: Совершенствовать навыки счета по образцу и на слух в пределах 10. Закреплять умение сравнивать 8 предметов по высоте и раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый высокий, ниже, еще ниже… самый низкий (и наоборот). Упражнять в умении видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур. Упражнять в умении двигаться в заданном направлении и обозначать его соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо.
Средства: Демонстрационный материал: мяч, картинки с изображением дятла и зайца, молоточек, ширма, елочка, изображения «следов» по количеству предусмотренных шагов, сундучок.
Раздаточный материал: елочки разной высоты (по 8 штук для каждого ребенка), карточки с изображением разных геометрических фигур (по количеству детей), карточки, на которых изображено от 1 до 10 кругов, цветные карандаши.
Способы: мотивация (зайчик приглашает в лес на прогулку), рассматривание предметов, сравнение, игровая ситуация, вопросы, практическая деятельность, рефлексия.

воспитанников 5-7 лет:
И.А. Помораева, И.А. Позина «Формирование элементарных

математических представлений», «Методические рекомендации к программе «От рождения до школы», «Рабочие тетради» серии «Школа 7 гномов»

по организации образовательной деятельности, широко используя игровые приемы и

дидактические игры, которые помогут успешно освоить основы элементарных математических понятий.

и развития логического мышления, умения сравнивать, анализировать, рассуждать я

использую такое дидактическое пособие, как «Блоки Дьенеша»

в совместной деятельности воспитателя и детей

руками воспитателей: «Поймай рыбку», «Засели домики», «Собери картинку», «Реши

примеры», «Найди соседей числа», «Найди пропущенное число»; разнообразные альбомы по ознакомлению детей с частями суток, различные картотеки и карточки для самостоятельной работы детей.

в нем периодически меняются в соответствии с изучаемым материалом.

себя войдут в мир математики.  Увлекательные игры помогают делать

образовательный процесс не трудным и не скучным, а интересным и занимательным!

познавательных способностей и познавательного интереса дошкольников – один из

важнейших вопросов воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. От того, насколько будут развиты у ребенка познавательный интерес и познавательные способности, зависит успех его обучения в школе и успех его развития в целом. Ребенок, которому интересно узнавать что-то новое, и у которого это получается, всегда будет стремиться узнать еще больше – что, конечно, самым положительным образом скажется на его умственном развитии.