Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие памяти в процессе обучения математике

Развитие памяти в процессе обучения математике
Муратова Руслана 4а классМОБУ СОШ №1 с. Исянгулово Развитие памяти в процессе обучения математике Память - это мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и извлечение Память бывает двух видов – кратковременная и долговременная. Осмысленное (логическое), механическое запоминание. Тренинг № 1.  Рассмотрим задание со сменой установки. Даны числа Проведем игру «Кто больше запомнит?» Первый участник называет любое слово, связанное Результаты исследования механической и смысловой (логической) памяти. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Развитие памяти в процессе обучения математике

Развитие памяти в процессе обучения математике

Слайд 3 Память - это мыслительный процесс, включающий в себя

Память - это мыслительный процесс, включающий в себя запись, хранение и

запись, хранение и извлечение информации. Запись информации осуществляется посредством

запоминания, а ее извлечение - посредством вспоминания.

Слайд 4 Память бывает двух видов – кратковременная и долговременная.

Память бывает двух видов – кратковременная и долговременная.



Слайд 5 Осмысленное (логическое), механическое запоминание.

Осмысленное (логическое), механическое запоминание.

Слайд 6 Тренинг № 1. Рассмотрим задание со сменой установки.

Тренинг № 1. Рассмотрим задание со сменой установки. Даны числа

Даны числа 43 0 55 148 1812. Ваша задача запомнить

данные числа в том же порядке и ответить на вопросы учителя.(хором) Сколько всего чисел?  Сложите 3-е и 5-е число с конца.  Какое число стоит после 0? Ответ: 55. На каком месте стоит трехзначное число?  Какие цифры отсутствуют в ряду?  Назовите первое число. Ответ: 43. Какому событию соответствует последнее число?

Слайд 7 Проведем игру «Кто больше запомнит?» Первый участник называет

Проведем игру «Кто больше запомнит?» Первый участник называет любое слово,

любое слово, связанное с математикой, например, точка, следующий должен повторить это

слово и должен назвать любое свое, например, прямая. Третий повторяет уже два слова: точка и прямая, называет своё и т. д. Таким образом, в конце игры остается победитель, который обладает самой выдающейся памятью. Игру можно начинать несколько раз, поэтому повторим наш тренинг еще раз.

Слайд 8 Результаты исследования механической и смысловой (логической) памяти.

Результаты исследования механической и смысловой (логической) памяти.

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-pamyati-v-protsesse-obucheniya-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 1