Презентация на тему Случаи сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида + 4

с переходом через десяток вида + 4

- обучение новым случаям сложения с числом 4 с переходом через десяток; - закрепление устного счёта в пределах 10; - обзор, упорядочение изученного. Развивающие:
- развивать вычислительные навыки, наблюдательность, вни-
мание;
- развивать познавательную активность, потребность в знани-
ях, формировать мотивацию к дальнейшему изучению мате- матики. .
Воспитательные:
- воспитывать умение отстаивать собственную точку зрения.

- осознание практической важности изучаемого способа при-
бавления числа 4.
Метапредметные:
-умение выявлять проблему;
- умение определять и сохранять цель;
- умение контролировать и оценивать свою работу и полученный
результат.
Предметные:
- знание способов прибавления чисел 2,3,4,
-применения новых знаний в жизненных ситуациях.

два-покружились,
Опять в сказке очутились.

7+2=
5+1=
7+4=

Покажи карточку с ответом!

записать в тетрадь.

его решение записать в тетрадь.

3
1


ер и его решение записать в тетрадь.
Пример

и его решение записать в тетрадь.

+ 2
9 + 4
9 + 1 + 3

7 + 4

8 + 4

тетрадями).
Работа в парах.

меня, заяц. Я умею решать примеры. Хочешь покажу?
Ребята помогут.

меня, волк. Я умею решать задачи. Хочешь покажу?
Ребята, помогите

мне!

а в другой – 4. Сколько конфет осталось в

обеих коробках?

Реши задачу, запиши решение в тетрадь.

доске.)


У Веры было 5 тетрадей, а у Светы

на 3 тетради
меньше. Сколько всего тетрадей было у девочек?

Мы писали, мы писали,
Наши пальчики устали.
А сейчас мы отдохнём
И опять писать начнём.

меня, медведь. Я знаю состав чисел 9,8,7,6,5,4. Хочешь покажу?
Ребята,

помогите мне!

меня, лиса. Я умею разгадывать загадки. Хочешь покажу?
Ребята помогут.

Вот пенёк. На нём опята.
7 опят собрал Игнат,
И 4 опёнка
Собрала его сестрёнка.
Сколько всего опят
В корзине у ребят?