Презентация на тему по теме Педагогические технологии

и учителя в правах;
Не запрещать, а направлять;
Не управлять, а

соуправлять;
Не ограничивать, а предоставлять свободу выбора;
Ставка на самостоятельность и самодеятельность детей;

проблемных ситуаций:
улучшается усвоение материала учениками;
развивается внимательность, гибкость

ума;
повышается активность учащихся на уроках. Нельзя заставить ребенка слепо штудировать предмет в погоне за всеобщей успеваемостью.
Необходимо давать возможность ученику экспериментировать и не бояться ошибок, воспитывать у учащихся смелость быть не согласным с учителем

де
Бройль

уравнение:
(3Х + 7) х 2 –

3 = 17
6Х + 14 – 3 = 17
6Х = 17 – 14 – 3 (умышленная ошибка)
6Х = 0
Х = 0
2)

решения типовых задач;
Воспитывать умение работать в группах; развивать чувство

товарищества, способность уважать чужое мнение.
Тип урока: обобщающий
Форма проведения: групповая
Оборудование: интерактивная доска, раздаточный материал, шаблоны четырёхугольников.

найти угол ВАD.
2. Найти углы трапеции.

- параллелограмм
4. ABCD - параллелограмм
Доказать, что OE=OF

игр:
Обучающие;

тренировочные;
обобщающие;
познавательные;
воспитательные;
развивающие;
контролирующие.

,

3

a

Тема нашего урока:

МЕЧ ДИВАН А - медиана

ведут : -

Всех главнее высота! Говорю вам неспроста . Видят все как сторонам Нужен перпендикуляр. Тогда они, сменив названья Зовутся гордо - основанья! -Нет, - сказала медиана, - Спорить я не перестану. И на это есть причина: Я треугольника вершину Соединяю с серединой стороны К тому же я делю всю площадь пополам! В спор вступила биссектриса: - Спорить не имеет смысла! Если трое соберёмся, в точке мы пересечемся. Это точка не простая. Середина золотая; Если циркулем владеешь, Окружность ты вписать сумеешь! Значит, всех я вас главнее! В спор вмешался треугольник: -Что вы, знает каждый школьник, что для меня вы все равны. Будьте же всегда дружны! Но вас предупреждаю я : У каждой миссия своя! Знает каждый школьник , Как меня построить. К чему не проведут меня , Всем перпендикулярна я . Отгадай, вопрос простой , Как зовусь я ? ( высотой ). Вначале вы найти должны Середину стороны. Её соединить с вершиной, и меня получишь ты. Просто все и без обмана . Как зовусь я ? ( медиана)

6 класс

Частное
Уменьшаемое
Множитель

Уменьшаемое
Вычитаемое

был объявлен
годом Пушкина.
А. С. Пушкин – гениальный
поэт,

прозаик, драматург, критик,
обогативший художественными
открытиями русский
романтизм, заложивший основы
самобытной русской
реалистической литературы
XIX века. Пушкин родился 6 июня
1799 года в Москве в дворянской семье.
Он великолепно владел многими
литературными жанрами.
Он писал стихи, поэмы, романы,
исторические повести, рассказы, сказки.

54
45
40
24
63
x
6
7
8

9

4

5

6

7

8

Н

К

И

А

Ь

У

И

К

А

С

К

С

К

Ш

А

П

З

З

Ю

Б

К И П У Ш К

И Н А

на
первую половину
30-х годов XIX века.

М. Горький вспоминает :
« Великолепные сказки Пушкина
были всего ближе и понятнее
мне; прочитав их несколько раз,
я уже знал их на память; лягу
спать и шепчу стихи, закрыв глаза,
пока не усну».

2 вариант 3 вариант

Р
О
Е
М

МОРЕ

№
Ы
Б
А
К
Р

6
























Р
А
Т
К
И
С

(кг)

Салтане

подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся

на бреге
В чешуе как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны как на подбор.
С ними дядька Черномор».

петушка.
“ Посади ты эту птицу,-
Молвил он царю.- на спицу

;
Петушок мой золотой
Будет верный сторож твой….”

кг. Царю подарили петушка массой

кг выдержит ли спица, если петушок поправится в раза?