Презентация на тему урока на тему: Интерактивные технологии в современном образовании

итогов

ничего не изучает, кто ничего не изучает, тот вечно

хнычет и скучает».

Мотивация

если сделаю?

Что я потеряю,
если не сделаю?


Что я потеряю,

если сделаю?

Мотивация

1

мозга к работе, оперативному
повторению пройденных тем, а также

тренирует мозг к готовности держать оборону,
защитить не только свое достоинство, но и всей группы в целом, стараясь вспомнить
необходимую информацию для успеха своей группы. участники третьей группы находясь
в постоянной готовности прийти на помощь группам тренируют в себе, внимательность,
сосредоточенность и чувство сострадания, т.к. само слово «помощь» непосредственно ассоциируется
со словом сострадание, а две другие стороны остаются довольные и благодарные третьей группе.}

к теме урока,
замечая недостаточность изученности
рациональных чисел.
Учащиеся

приходят к тому, что сравнение, сложение,
вычитание изучено, и для полной изученности главы
рациональные числа
недостает действий умножения и деления.


Перед началом работы совместно обговариваю
правила общения в группах.
(Дети предлагают варианты ответов:
когда один разговаривает, другой должен
слушать не перебивая, нельзя перебивать,
нужно уважать мнение собеседника, и т.д.)

в один
законченный образ объединяя несколько разных
элементов одного

целого. Нужно вспомнить все элементы
из которых состоит законченный образ одного целого.
На моем уроке задание написать на большом листе бумаги
все виды чисел. (натуральные, дробные(правильные,
неправильные, смешанные), целые(положительные,
отрицательные, нуль) и т.д. для этого сначала нужно
выделить слово «числа» а вокруг него расписать его виды.
После чего из каждой группы к доске выходят по одному ученику
и защищают свои работы, остальные выражают свое
согласие или несогласие с составленным пазлом других групп.
{ Данный прием помогает выполнить глубокий анализ ключевого
слова, побуждает мозг тщательно обработать данное
слово и вспомнить всё, что связанно с ключевым словом.
Использую этот прием на этапах повторения,
закрепления или подведения итогов урока.

настроение…


Р е Ф л Е к С и Я

Подведение итогов

3 дня)
На тетради составить алгоритм умножения и деления рациональных

чисел
(задание творческого характера) ;

Из уч. Выполнить номер 423.

Рефлексия урока