Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по математике по теме: Обыкновенные дроби -6 класс

Содержание

Тема: «Обыкновенные дроби»Цель: найти в 6б классе а)самого мудрогоБ)самого аккуратного в)самого вежливогоГ)самого дружного д)самого способного
Обыкновенные дроби математика 6 классАвтор Полева Анна АлексеевнаУчитель математики школы МБСУ 202 город Озёрск Челябинской области Тема: «Обыкновенные дроби»Цель: найти в 6б классе а)самого мудрогоБ)самого аккуратного в)самого вежливогоГ)самого дружного д)самого способного Конкурс « Я –вежливый»Условия конкурса:1. НЕ выкрикивать ответ2. Поднимать руку, если знаешь Устно: « Считай, не зевай» Замени неправильной дробью:1) 1⅔=2) 10⅔= 4)13= Оцени свой ответ: «5»- подними букву А «4»- подними букву Б «3»- подними букву С Конкурс «Самый аккуратный и внимательный»Условия конкурса:1.Все задания запиши в тетрадь2.Нет посторонних записей3.Записи Пишем в тетради:( задания записаны на доске!) Вычисли ( решаем с проверкой на доске )1) 1 ⅔ : Кто самый мудрый?Расшифруй письмо( решая эти задания тысможешь прочитать крылатые слова):(3,6- 1 Ответ1) 1  :   =   • «Сделай сам и помоги другу»Условия:1. Реши свой вариант2. Затем реши другой вариант3. «Сделал сам- помоги товарищу!» 1 вариант Проверь: 1 вариант Подведём итоги:     Кто в классе мудрый? тестированиеБыл ли ты 1.трудолюбивым? (всё решил)2. внимательным? (исправил ошибки)3. вежливым? (не оскорблял Результаты тестаЕсли ты набрал 5-4 положительных ответа,то проявил сегодня на уроке хорошеекачество Подведём итоги урока: кто в классе  самый способный?Это я, Это яЭто все мои друзья! Используемая литература:1.ФГОС ООН а. Кондратенкова Подходы кразработке программы коррекционной ра -боты в
Слайды презентации

Слайд 2 Тема: «Обыкновенные дроби»
Цель: найти в 6б классе а)самого

Тема: «Обыкновенные дроби»Цель: найти в 6б классе а)самого мудрогоБ)самого аккуратного в)самого вежливогоГ)самого дружного д)самого способного

мудрого
Б)самого аккуратного в)самого вежливого
Г)самого дружного д)самого способного


Слайд 3 Конкурс « Я –вежливый»
Условия конкурса:
1. НЕ выкрикивать ответ
2.

Конкурс « Я –вежливый»Условия конкурса:1. НЕ выкрикивать ответ2. Поднимать руку, если

Поднимать руку, если знаешь ответ
3.Не перебивать отвечающего
4.Похвалить одноклассника
5.Не

подсказывать

Слайд 4 Устно: « Считай, не зевай»

Устно: « Считай, не зевай»

Слайд 5 Замени неправильной дробью:
1) 1⅔=
2) 10⅔=

4)13=

Замени неправильной дробью:1) 1⅔=2) 10⅔= 4)13=

Слайд 6 Оцени свой ответ:
«5»- подними букву А
«4»-

Оцени свой ответ: «5»- подними букву А «4»- подними букву Б «3»- подними букву С

подними букву Б
«3»- подними букву С


Слайд 7 Конкурс «Самый аккуратный и внимательный»
Условия конкурса:
1.Все задания запиши

Конкурс «Самый аккуратный и внимательный»Условия конкурса:1.Все задания запиши в тетрадь2.Нет посторонних

в тетрадь
2.Нет посторонних записей
3.Записи примеров чёткие
4.При зачёркивании пользоваться только
правилом

сокращения дробей

Слайд 8 Пишем в тетради:
( задания записаны на доске!)

Пишем в тетради:( задания записаны на доске!)

Слайд 9 Вычисли ( решаем с проверкой на доске )
1)

Вычисли ( решаем с проверкой на доске )1) 1 ⅔ :

1 ⅔ : =
2)10⅔ : 2

=
3) 13 : 3 =
4) 1 : 4 =

10
11

2
3

3
4

Ответы:
1
4
3) 4
4)






Оцени отвечающего, комментируя.


Слайд 10 Кто самый мудрый?
Расшифруй письмо( решая эти задания ты
сможешь

Кто самый мудрый?Расшифруй письмо( решая эти задания тысможешь прочитать крылатые слова):(3,6-

прочитать крылатые слова):

(3,6- 1 : ) ∙15
1
8
3
4
Расставь

порядок действий, при правильном
Выполнении каждого действия получишь слово.
Из слов составишь предложение.

Слайд 11 Ответ
1) 1 : =

Ответ1) 1 :  =  •  =  =

• = = 1,5


1
8

3
4

9
8

4
3

3
2

мудрые

2) 3,6 – 1,5 =

2,1

берегут

3)2,1∙ 15=

31,5

знания

Зачем нужны знания? Где вы их используете?


Слайд 12 «Сделай сам и помоги другу»
Условия:
1. Реши свой вариант
2.

«Сделай сам и помоги другу»Условия:1. Реши свой вариант2. Затем реши другой

Затем реши другой вариант
3. Подойди к соседу и обсудите

оба варианта.
4. Прислушайтесь к друг другу и исправьте решения.
5.Если не пришли к единому мнению, то
обратитесь к учителю


Слайд 13 «Сделал сам- помоги товарищу!»
1 вариант

«Сделал сам- помоги товарищу!» 1 вариант

2 вариант
1)0,2 : 1) 0,3 :
2) : 0,2 2) :0,3
3) 1,3 : 2 3)1,7 : 3

1
4

1
2

2
5

3
5

3
5

2
5


Слайд 14 Проверь:
1 вариант

Проверь: 1 вариант        2

2 вариант
1) 0,2· 4=0,8= ? 1)0,3· 2=0,6=?
2) 2 2) 2
3) 3)

1
2

1
2

4
5

3
5


Слайд 15 Подведём итоги:
Кто в

Подведём итоги:   Кто в классе мудрый?

классе мудрый?
Кто

аккуратный?
Кто вежливый?
Кто дружелюбный?
Кто способный?


Слайд 16 тестирование
Был ли ты
1.трудолюбивым? (всё решил)
2. внимательным? (исправил

тестированиеБыл ли ты 1.трудолюбивым? (всё решил)2. внимательным? (исправил ошибки)3. вежливым? (не

ошибки)
3. вежливым? (не оскорблял одноклассни -
ков)
4.дружелюбным? (помогал однокласснику)
5. аккуратным(записи

в тетради чёткие)

Напротив каждого вопроса ставь + или -


Слайд 17 Результаты теста
Если ты набрал 5-4 положительных ответа,
то проявил

Результаты тестаЕсли ты набрал 5-4 положительных ответа,то проявил сегодня на уроке

сегодня на уроке хорошее
качество «мудрость»
Если ты набрал 3-2 положительных

ответа,
то проявил сегодня на уроке хорошее
качество «трудолюбие»

Слайд 18 Подведём итоги урока: кто в классе самый способный?
Это

Подведём итоги урока: кто в классе самый способный?Это я, Это яЭто все мои друзья!

я, Это я
Это все мои друзья!


  • Имя файла: prezentatsiya-po-matematike-po-teme-obyknovennye-drobi-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0