Презентация на тему СЛАВЛЮ СВОЙ ПРЕДМЕТ выступление на педсовете

М. Борзаковский,
Почему торжественность вокруг?
Слышите ,как смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаю я свое выступление.
Не случайно ей такой почёт
Это ей дано давать ответы
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты.

Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит,
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе.
Ты нам, математика ,даёшь
Для победы трудности закалку,
Учиться с тобою молодежь
Развивать и волю ,и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
посылаем гром аплодисментов.

занимательным, но никогда не лишит его характера серьезного труда,

требующего усилия воли»
К.Д.Ушинский

нелегко, но интересно.
Не стыдно чего-нибудь не знать,
но стыдно не

хотеть учиться. (Сократ)
Гений состоит из 1% вдохновения и 99% потения. (Эдисон)
Учиться можно только весело…
Чтобы переварить знания,
надо поглощать их с аппетитом. (Франс А.)
Человек…родился быть господином, повелителем, царем природы, но мудрость, с которой он должен править…, не дана ему от рождения: она приобретается учением.
(Лобачевский Н.И.)
Математику нельзя изучать, наблюдая,
как это делает сосед! (Нивен А)

Ф.)
В математике следует помнить не формулы, а процессы мышления.

(Ермаков В.П.)
Математика принадлежит к числу тех наук, которые ясны сами по себе. (Якоби К.)
Именно математика в первую очередь защищает нас от обмана чувств и учит, что одно дело – как устроены на самом деле предметы, воспринимаемые чувствами, другое дело – какими они кажутся; эта наука дает надежнейшие правила; кто им следует – тому не опасен обман чувств. (Эйлер Л.)

Математика представляет искуснейшие изобретения, способные удовлетворить любознательность, облегчить ремесла и уменьшить труд людей. (Декарт Р.)

который ты не усвоил ничего нового и ничего не

прибавил к своему образованию. (Коменский Я.А.)

Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений. (Толстой Л.Н.)

Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий. (Маркушевич А.И.)

Высшее назначение математики…состоит в том, чтобы находить скрытый порядок в хаосе, который нас окружает. (Винер Н)

Париж
МОНУМЕНТ «АСТАНА - БАЙТЕРЕК»
 

быть ни достаточно глубоко понятно, ни достаточно убедительно доказано,

ни достаточно умело и надежно использовано на практике без помощи вмешательства математики… Ф.Бэкон

невозможные фигуры

другими – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком

самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству».

Толстой Л.Н.