Презентации по Литературе

Отец - актер кино, мама – домохозяйка. В семье было четверо детей.Какое-то время семья жила в маленьком посёлке Ирпень, потом снова вернулась в Киев. В школьные годы мальчик мечтал стать музыкантом, потом химиком, но к двадцати годам всё же

Цель:Сообщить сведения из биографии поэта с целью дальнейшего анализа лирического произведения «Осень».Задачи:Формировать умения понимать изобразительно – выразительные средства языка (эпитеты, аллитерации).Совершенствовать выразительность чтения.Раскрыть возвышенное настроение стихотворения. Александр Сергеевич Пушкин

Цели и задачи:1. Помочь учащимся задуматься над такими нравственными понятиями как доброта, милосердие, чуткость, человечность, совесть.2. Подвести учащихся к осмыслению образа Матрёны как праведницы земли русской.3. Воспитание учащихся на основе вечных истин, составляющих основу жизни. Каждый из нас встречал

На четырех на бронзовых своихШироких ножках, вроде львиных лап,Четырнадцатистрочный прочный стихСтоит в веках – и сдвинулся хотя б!Новелла Матвеева Сонет – итальянская форма стихотворения из 14 строк, построенная по строгой строфической схеме.ПРИЗНАКИ СОНЕТА:стабильный объем (14 строк);четкое членение на 4 строфы (2

А. С. Пушкин 1799-1837Арина Родионовна1758-1828 Из письма А. С. Пушкина брату Л. С. Пушкину: «Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

План Кто является главным героем сказки «Теплый хлеб»?Как прозвище Фильки отражает его характер?Жестокий поступок Фильки.Как рассказ бабки повлиял на Фильку?Искупление греха.Чему научила эта история героя? 1. Кто является главным героем сказки?Филька К.Паустовский«Теплый хлеб»ДеревняБедно

Юлиана ТувимаПеревод с польского языкаЕленой Благининой Каменщик строит жилища, Платье – работа портного. Но ведь портному работать Негде без тёплого крова. Каменщик был бы раздетым, Если б умелые руки Вовремя не смастерили Фартук, и куртку, и брюки.

Нередко я плакал,читая,-так хорошо рассказывалось о людях, так милы и близки становились они.И, мальчишка, задёрганный дурацкой работой, обижа- емый дурацкой руганью, я давал сам себе торжественные обещания помочь людям,честно послужить им, когда вырасту. М.Горький Характеризуя литературного героя, размышляя об авторском отношении

Биография Т. ДрайзераТеодор (27.8.1871, Терре-Хот, штат Индиана, - 28.12.1945, Голливуд), американский писатель и общественный деятель. Сын разорившегося мелкого предпринимателя - иммигранта из Германии. С юных лет переменил множество профессий. В 1889-90 учился в университете в г. Блумингтон. Литературную деятельность

ФольклорДуховная литература(988 год)Древнерусская литератураIX – XVII век Каноны древнерусской литературыПоучительный пафос Идеализация образов Документализм. Опора на факт.Анонимность авторовКаноничностьРукописностьВысокая духовность, нравственно-религиозная высота

Тема урока: Сочинение-описание по картине Т.Н.Яблонской «Утро» Цель урока: подготовиться к художественному описанию помещения.Задачи: сформировать умение систематизировать (группировать)

Алекса́ндр Иса́евич Солжени́цын  — русский писатель, драматург,  публицист, поэт, общественный и политический деятель, живший и работавший в СССР, Швейцарии, США и России. Лауреат Нобелевской премии по литературе (1970). 11.12.1918 - 03.08.2008 «Хороший, чистый, большой талант. Ни капли фальши…»

Родился в многодетной семье купца третьей гильдии, владельца бакалейной лавки; учился в классической гимназии, одновременно помогая отцу в торговле. К гимназическим годам относятся первые литературные опыты Чехова — водевили, сцены, очерки, анекдоты и т. п.; некоторые из них он посылает в

Работая над особенностями структурной природы рассказов Чехова и Бунина, проследить за тем, что сближает двух писателей и в чём разительное отличие в их желании выявить особенности внутреннего мира своих героев.Цель исследования Для достижения этой цели необходимо решение

Александр Александрович Блок – крупнейший поэт – символист Если вы любите мои стихи, преодолейте их яд, прочтите в них о будущем. А. Блок 28.11.1880г. Родился в Санкт-Петербурге. Отец – профессор государственного права в Варшавском университете, мать – переводчица художественной

Мы знаем А.И.Солженицына как писателя, меньшекак поэта, ещё меньше как драматурга… И порой мало говорим о том, что это удивительный публицист, способный ярко, порой сурово и грубо говорить с гражданами страны о наболевшем. Это политик не менее прозорливый, чем глава государства.

Цель:создать методическое пособие по написанию деловых бумаг в школе Новизна проекта Нет единого пособия, где бы находилась вся полезная информация о деловых бумагах

Цель урока:развитие у учащихся поисковых умений и навыков в качестве базиса для формирования информационно-независимой личности, обладающей способностью к самостоятельному и эффективному информационному поведению. Уже в древнем мире библиотеки были столь обширны, что служители не могли запомнить все, т.к. число папирусных свитков

У каждого дерева, как у человека, свой облик, свой характер. Береза застенчива и нежна, дуб могуч, осина сиротлива и тревожна, клен праздничен, наряден, липа мягка, добра, уютна. А мы сегодня будем говорить об иве, которая по-разному воспринималась и описывалась поэтами. Иву

Алексей Николаевич Плещеев (1825 - 1893)Поэт,переводчик, прозаик, драматург, критик Жизнь и творчество А.Н.Плещеева Отец и мать принадлежали к старинному родовитому дворянству. Однако семья Плещеевых жила небогато. Особенно трудным материальное положение семьи стало после смерти отца. Все же мать