Презентация на тему Урок литературного чтения Тайное становится явным. В.Ю.Драгунский. план-конспект урока по чтению (2 класс)

Слайд 1

---

Слайд 2 Ваня сливу съесть решил, А что сделал – утаил. Отец об этом

разузнал. Поступок Вани явным стал.

Тайное становится явным

---

Слайд 3

---

Слайд 4 Э. Успенский
Э. Успенский
Б. Заходер
Г. Остер
Б. Заходер
?
И. Токмакова

---

Слайд 5 Найдите неповторяющиеся буквы и сложите фамилию писателя

---

Слайд 6 Драгунский Виктор Юзефович


30 ноября 1913 г. – 6 мая 1972

г.
Советский актёр и
писатель – прозаик,
автор популярных рассказов для детей.

---

Слайд 7 ФИЛЬМ

---

Слайд 8 Все рассказы разные:
над одними смеёмся до слёз




над

другими задумываемся, грустим

---

Слайд 9 Хотим узнать

О чём может идти речь в произведении, судя

по названию?

Что значит тайное становится явным?

Чем закончится рассказ?

---

Слайд 10 Тайна?

Нечто скрываемое от других, известное не всем;
Нечто неразгаданное,

ещё не познанное;
Скрытая причина чего-нибудь.

Назовите синоним к слову тайна.
Секрет

Тайное?
Секретный, потайной, скрытый, затаённый.

Явное?
Открытое, откровенное.

Словарная работа

---

Слайд 11 Грановитая палата
памятник архитектуры в Московском Кремле, одно из древнейших

гражданских зданий Москвы.
В Грановитой палате на протяжении столетий отмечались многие крупные события в жизни Русского государства, она являлась парадным тронным залом.
В ней принимались иностранные послы, торжественно объявляли наследников русского престола, заседали Земские соборы.

---

Слайд 12 Интеллигентный
Человек, обладающий большой внутренней культурой.
Клевета
Порочащая информация или распространение заведомо

ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию.
Синонимы:
Ложь, враньё, выдумка, наговор.
Язвительный?
Стремящийся досадить, злобно-насмешливый.

---

Слайд 13 Тайное становится явным
С. 159

---

Слайд 14 Работа с текстом
Что однажды услышал Денис от мамы, и как

мама объяснила свои слова?
(«Тайное становится явным»)
Как мама уговаривала Дениску есть кашу? Что она ему предложила?
(Сходить в Кремль)
Что испытывал Дениска, когда экспериментировал с кашей?
(Чувство обиды, досады)
Правда ли Дениска «потерял сознание» и поэтому выплеснул кашу на улицу? Почему автор использует это выражение?

---

Слайд 15 Самостоятельная работа в группах.
1 группа: Расставить цитаты по порядку происходящих

в тексте действий.
2 группа: Вы «разведчики». Разведчики работают в полной тишине и всегда добывают какие-нибудь ценные сведения. После возвращения из разведки вы должны будете сказать, что делал Дениска, чтобы каша была вкуснее?
3 группа: Составить СИНКВЕЙН по рассказу В. Драгунского «Тайное становится явным»

---

Слайд 16 Определите последовательность происходящих в тексте действий, расставив их по порядку.
3
1
«Видеть

не могу манную кашу!»

4

«Вы выливаете разную гадость за окно!»

5

«Ты это запомнил на всю жизнь?»

2

«Ты должен съесть всё до дна!»

«А я остался с кашей наедине».

Проверь себя

---

Слайд 17 Чтение - разведка
Что делал Дениска, чтобы каша была вкуснее?
пошлёпал

ложкой;
посолил;
посыпал сахару;
долил кипятку;
вылил в кашу всю баночку хрена.

---

Слайд 18 СИНКВЕЙН
Дениска.
Добрый, озорной.
Рассуждает, думает, фантазирует.
«Тайное становиться явным».
Мечтатель

---

Слайд 19 Какая проблема волнует автора?



Проблема взаимоотношения детей и родителей,
воспитание

детей.

---

Слайд 20 «Юному человеку нужны все витамины, в том числе все нравственные

витамины. Витамины доброты, благородства, честности, порядочности, мужества. Все эти витамины дарил нашим ребятам щедро и талантливо Виктор Драгунский.
Читайте рассказы Драгунского и получайте нравственные витамины»!

поэт Яков Аким,
близкий друг Драгунского

---

Слайд 21 Домашнее задание
Пересказ от лица Дениски.
Нарисовать иллюстрацию к любому понравившемуся

отрывку.
Всё, что Вам хочется выполнить!

---

Слайд 22 Закончите одно из предложений:
Я понял(а), что…
Меня удивило…
Я сделал(а) вывод, что…
После

сегодняшнего урока я…
На этом уроке я похвалил (а) бы себя за……..
- Мне было сложно…………
- После урока мне захотелось……

---

Слайд 23

---