Презентация на тему Повесть Н.М.Карамзина Бедная Лиза - новая эстетическая реальность

Основная проблематика и тематика, новый тип героя, образ Лизы.

(8

класс)

влияние на формирование мировоззрения писателя; составление сравнительной характеристики классицизма

и сентиментализма, выявление значимости значения творчества Н.М.Карамзина;

- выявление особенностей сентименталистской концепции личности, ценной своими внесословными нравственными достоинствами, чувствительной и сложной; характерных черт сентиментализма в повести;

- развитие нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления лексического значения слова чувствительный.

в нашей литературе – всему начало положено Карамзиным: журналистике,

критике, повести-роману, повести исторической, изучению истории.
В.Г.Белинский

журналист, историк. Начав литературную деятельность в 1783 г. переводами с

немецкого, в 1787-1789 гг. Карамзин принял участие в периодическом издании "Размышления о делах Божиих...", где публиковались переводные, в основном немецкие, произведения.

край горизонта, правая и левая стороны
Луга, поля, роща, лесочки,

деревья, зелень, пески, река, горы

Симонов монастырь, Данилов монастырь, село Коломенское, Воробьёвы горы, Москва, Российская империя

рыбачьи лодки, вёсла, руль
Мрачный, древний, ужасный; величественный, великолепный, бесчисленный,

обширный, высокий; златой, златоглавый, жёлтый, светлый; вечерний, летний

в качестве места действия?
«Вид Симонова монастыря». Художник И.А.Лавров

читателя?
- Какую роль играет образ осенних ветров, веющих в

стенах монастыря меж «мрачных готических башен» и надгробных камней?

Карамзинское описание, предваряющее действие повести, - сначала «величественный амфитеатр» города, окрестных сёл и монастырей в косых лучах заходящего солнца, а затем плавный переход от панорамы города и природы к панораме истории.

Образ ветра играет роль связующего звена между космическими и культурно-историческими стихиями

отца Лизина. Луга покрылись цветами, и Лиза пришла в

Москву с ландышами».

«Услужливая Лиза, не дождавшись ответа от матери своей… побежала в погреб – принесла чистую кринку, - схватила стакан, вымыла, вытерла его белым полотенцем, налила воды»

«Ещё до восхождения солнечного Лиза встала, сошла на берег Москвы-реки, села на траве и, подгорюнившись, смотрела на белые туманы, которые волновались в воздухе и, подымаясь вверх, оставляли блестящие капли на зелёном покрове натуры»

в поле! Никогда жаворонки так хорошо не певали, никогда

солнце так светло не сияло!»

«Там часто тихая луна, сквозь зелёные ветви, посребряла лучами своими светлые Лизины волосы, которыми играли зефиры и рука милого друга…»

Образу Лизы неизменно сопутствует мотив белизны, чистоты и свежести

«Пять копеек». – «Это слишком дёшево. Вот тебе рубль».
«Он

покупал у неё Лизину работу и хотел всегда платить в десять раз дороже назначаемой ею цены, но старушка никогда не брала лишнего»

«Он принудил её взять у него несколько денег, сказав: «Я не хочу, чтобы Лиза в моё отсутствие продавала работу свою, которая, по уговору, принадлежит мне»

«Нет, он в самом деле был в армии, но, вместо того чтобы сражаться с неприятелем, играл в карты и проиграл почти всё своё имение»

свои обстоятельства – жениться на пожилой богатой вдове, которая

давно была влюблена в него. Он решился на то и переехал жить к ней в дом, посвятив искренний вздох Лизе своей»

«Вот сто рублей – возьми их, - он положил ей деньги в карман, - позволь мне поцеловать тебя в последний раз, иди домой».

Каждое появление Эраста на страницах повести связано с деньгами.

выглядит хижина, в которой когда-то жила Лиза? О чём

свидетельствуют эти детали?
- Каким предстаёт повествователь? Найдите в тексте обращения рассказчика к героям, комментарии событий, звучащие из его уст.
- Какие черты идеала человеческой личности писателей-сентименталистов нашли отражение в трёх центральных образах повести – автора-рассказчика, бедной Лизы и Эраста?

картину жизни природы, постоянно меняющуюся соответственно стадиям развития любовного

чувства. Найдите примеры такого соответствия. О чём они свидетельствуют? Заполните вторую часть таблицы цитатами

«Великолепная картина, особливо когда светит на неё солнце густой зелени древних вязов. Страшно воют ветры…»

«Какое прекрасное утро! Как весело в поле! Никогда жаворонки так хорошо не певали, никогда солнце так светло не сияло, никогда цветы так приятно не пахли!»

«Грозно шумела буря, дождь лился из чёрных облаков – казалось, что натура сетовала о потерянной Лизиной невинности»

в учебнике тем.
2. Прочитать статью «Поэты пушкинского круга».

Индивидуальное

задание:
1. Подготовить сообщение о декабризме.