- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Подготовка ЕГЭ по литературе
Содержание
- 2. ВСЕГДА ЛИ ПРИ АНАЛИЗЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НУЖНО ИЗУЧАТЬ КОНТЕКСТ?????
- 3. Целостное рассмотрение художественного произведения
- 4. Стадии анализа художественного произведения
- 6. При выборочном анализе анализируются не все элементы произведения, а лишь те, которые представляются важными.
- 7. Отбор элементов для выборочного анализа
- 8. Шаблонная методика анализаОпределение темы,Рассмотрение характера, Установление идеи, Анализ сюжета и персонажей,Описание особенностей художественной речи.
- 9. А.Б. Есин шаблонный подход критикует, поскольку1) вне
- 10. Идеальная методика анализаметодика анализа должна быть своей для каждого произведения, она должна диктоваться его идейно-художественными особенностями.
- 11. Методика анализа по Есину А.Б.Чтобы выборочный анализ
- 12. рассмотрение художественного произведения начинается не с анализа,
- 13. Методика анализа А.Б. Есина1) прочитать текст и
- 14. ПримерЕсли доминанта содержания лежит в области проблематики,
- 15. чем точнее вы определите доминанты, тем менее
- 16. Более конкретное определение доминант подсказывает более конкретные
- 17. Выделение стилевых доминант указывает на то, чем
- 18. Взаимосвязи доминант содержания и формыНа уровне
- 19. СТИЛЕВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ Национальная проблематика Сюжетность;Монологизм (что диктуется
- 20. ярко выраженная описательность;сюжетность и психологизм в них
- 21. Тяготение к сюжетности;Почти полное отсутствие психологизма и
- 22. Сильная и очень устойчивая связь с психологизмом;Сложная
- 23. Условный характер образности;Сложная композиция;Разноречие;Последовательный отказ от описательности.Философская проблематика
- 24. Содержательные и стилевые доминанты определяются в значительной
- 25. Стилевые соответствия применительно к различным видам
- 26. Пафос романтики Тенденция к психологизму и риторичности,Условная образность,Сложная композиция,Отсутствие сюжетности и описательности,Повышенная ритмичность.
- 27. Сюжетность.Риторичность художественной речи.Последовательный отказ от описательности и
- 28. Пафос трагического Две сильные связи - с сюжетностью и психологизмом.
- 29. Сатирический пафос Тяготение к условным формам и к описательности. Сюжетность.Риторичность художественной речи.Отсутствие психологизма.
- 30. Во многом родственный сатире пафос инвективы очень
- 31. Пафос иронии Разноречие.Условность. Сложная композиция.
- 32. Стилевые тяготения, свойственные основным литературным родам -
- 33. Эпос тяготеет к сюжетности и описательности, не
- 34. Драматургияявно ориентирована на разноречиене обнаруживает тяготения к описательностиотличается повышенной по сравнению с эпосом условностью формы.
- 35. Лирика тяготеет к психологизму (практически не допуская
- 36. Связи между доминантами содержания и формы представляют
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
ВСЕГДА ЛИ ПРИ АНАЛИЗЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ НУЖНО ИЗУЧАТЬ КОНТЕКСТ?????
Слайд 6 При выборочном анализе анализируются не все элементы произведения,
а лишь те, которые представляются важными.
Слайд 8
Шаблонная методика анализа
Определение темы,
Рассмотрение характера,
Установление идеи,
Анализ
сюжета и персонажей,
Описание особенностей художественной речи.
Слайд 9
А.Б. Есин шаблонный подход критикует, поскольку
1) вне его
рамок остаются
проблематика,
пафос,
композиция,
изображенный мир.
2) шаблон применяется к
любому произведению.
Слайд 10
Идеальная методика анализа
методика анализа должна быть своей для
каждого произведения, она должна диктоваться его идейно-художественными особенностями.
Слайд 11
Методика анализа по Есину А.Б.
Чтобы выборочный анализ не
был случайным и фрагментарным, он должен одновременно быть анализом
целостным.Только при целостном взгляде на систему можно определить, какие стороны, элементы и связи в ней более существенны, а какие носят вспомогательный характер.
Слайд 12 рассмотрение художественного произведения начинается не с анализа, а
с синтеза.
Главное отличие методики анализа А.Б. Есина:
Слайд 13
Методика анализа А.Б. Есина
1) прочитать текст и осознать
свое целостное первое впечатление;
2) проверить впечатление перечитыванием;
3) сформулировать промежуточный
итог на понятийном уровне;4) определить содержательные и стилевые доминанты произведения.
Слайд 14
Пример
Если доминанта содержания лежит в области проблематики, то
тематику произведения можно не анализировать, сосредоточившись на связи проблематики
и идеи.Если доминанта содержится в области пафоса - то анализ тематики необходим, поскольку в пафосе естественным образом соединяются объективный и субъективный моменты, проблематику можно не анализировать.
Слайд 15 чем точнее вы определите доминанты, тем менее трудоемким
будет анализ.
Экономия времени и усилий сочетается с постижением индивидуального
идейно-художественного своеобразия произведения, выборочный анализ оказывается одновременно и целостным.ПРАВИЛО
Слайд 16 Более конкретное определение доминант подсказывает более конкретные пути
анализа
Идейно-нравственная проблематика требует внимания к индивидуальной «философии» героя,
к динамике его взглядов и убеждений, при этом его связи с социальной сферой оказываются, как правило, второстепенными.Социокультурная проблематика, наоборот, требует внимания к статике, к неизменным чертам внешнего и внутреннего облика персонажей, к связям героя с породившей его средой.
Слайд 17 Выделение стилевых доминант указывает на то, чем в
произведении следует заниматься в первую очередь.
Например, анализировать элементы сюжета
не имеет смысла, если в качестве стилевой доминанты фигурирует описательность или психологизм.Тропы и синтаксические фигуры анализируются в случае, если стилевая доминанта – риторичность.
Сложная композиция направляет внимание на анализ внесюжетных элементов, повествовательных форм, предметных деталей.
Слайд 18
Взаимосвязи доминант содержания и формы
На уровне доминант
яснее всего прослеживается единство и соответствие формы и содержания.
Имеется
связь между доминантами стиля и содержания, их соответствие друг другу.При определении доминант формы, можно с большой уверенностью предполагать в содержании определенный набор доминант, и наоборот - знание доминант содержательных позволяет очертить наиболее вероятные доминанты стиля.
Слайд 19
СТИЛЕВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ
Национальная проблематика
Сюжетность;
Монологизм (что диктуется единством нравственной
точки зрения на предмет) ;
Экспрессивность художественной речи;
Простая композиция;
Большой объем
(как правило).
Слайд 20
ярко выраженная описательность;
сюжетность и психологизм в них максимально
ослаблены
тяготение более к прозе, чем к стиху (слабая зависимость);
простая
композиция (как правило);разноречие и номинативность речи.
Социокультурная проблематика
Слайд 21
Тяготение к сюжетности;
Почти полное отсутствие психологизма и описательности;
Условные,
а зачастую и прямо фантастические формы времени и пространства,
Слабые
обыденные причинно-следственные связи, обстановки и проч.;Слабая связь с прозаической организацией художественной речи, монологизмом;
Сложная композиция (часто используется прием умолчания, отступления от главной сюжетной линии, объясняющие те или иные события, и т.п.);
Достаточно большой объем.
Авантюрная проблематика
Слайд 22
Сильная и очень устойчивая связь с психологизмом;
Сложная композиция;
Разноречие;
Тенденция
к большому объему;
Последовательный отказ от описательности.
Идейно-нравственная проблематика
Слайд 23
Условный характер образности;
Сложная композиция;
Разноречие;
Последовательный отказ от описательности.
Философская проблематика
Слайд 24 Содержательные и стилевые доминанты определяются в значительной степени
интуитивно, в процессе «обмена чувств на мысли», связанного с
первичным восприятием.При определении доминант требуется:
эстетическая чуткость, вырабатываемая практикой,
свобода от шаблона («честное», по выражению А.П.Скафтымова и непредвзятое чтение),
умение грамотно использовать понятийно-терминологический аппарат.
Слайд 25
Стилевые соответствия
применительно к различным видам пафоса
Пафос сентиментальности
тяготеет к
психологизму, раскрывающему стержневую для сентиментальности эмоциональную рефлексию
автора и персонажей, экспрессивности и риторичности художественной речи.
Слайд 26
Пафос романтики
Тенденция к психологизму и риторичности,
Условная образность,
Сложная
композиция,
Отсутствие сюжетности и описательности,
Повышенная ритмичность.
Слайд 27
Сюжетность.
Риторичность художественной речи.
Последовательный отказ от описательности и психологизма
(для героики в чистом виде, вне связей с трагизмом
и романтикой).Сложные отношения с такими стилевыми доминантами, как жизнеподобие и условность.
Пафос героики
Слайд 29
Сатирический пафос
Тяготение к условным формам и к
описательности.
Сюжетность.
Риторичность художественной речи.
Отсутствие психологизма.
Слайд 30 Во многом родственный сатире пафос инвективы очень сильно
связан с риторичностью художественной речи и менее жестко -
с описательностью и простой композицией.Слайд 32 Стилевые тяготения, свойственные основным литературным родам - эпосу,
лирике и драме
Литературный род сам по себе представляет формально-содержательную
категорию, но в нем возможно и необходимо различать начала собственно содержательные в «надстраивающуюся» над ними поэтику.
Слайд 33
Эпос
тяготеет к сюжетности и описательности, не препятствуя
в то же время и возникновению психологизма.
номинативность и
прозаическая организация художественной речи.
Слайд 34
Драматургия
явно ориентирована на разноречие
не обнаруживает тяготения к описательности
отличается
повышенной по сравнению с эпосом условностью формы.
Слайд 35
Лирика
тяготеет к психологизму (практически не допуская при
этом сюжетности и в очень ограниченной мере описательность),
условности,
монологизму,
риторичности речи, стихотворной ее организации.
лирические произведения, как правило, невелики по объему.
Слайд 36 Связи между доминантами содержания и формы представляют не
