Презентация на тему Отцы и дети И.С.Тургенев - главный герой

мнений по какому-либо вопросу.

БСЭ
Дискуссия(от лат. discussio рассмотрение, исследование) -обсуждение

какого-либо спорного вопроса, проблемы на собрании, в печати, в беседе

как полемическая проблема;
если публикация произведения вызвало в современной критике

различные интерпретации;
если основным композиционным приемом произведения является антитеза

учащихся умения четко формулировать свою позицию;
логически, аргументированно выстраивать и

отстаивать свою доказательную линию с опорой на текст;

ведения дискуссии с оппонентом;
формирование терпимости к различным взглядам;
умение рассматривать

проблему с разных позиций;

и адекватную оценку;
формирование коммуникативных навыков: грамотной монологической речи, способности

слушать оппонента, выражать собственное мнение, формулировать вопросы;
закрепление навыков поведения в ролевых играх

учителя);
деление класса на группы;
выбор представителя от каждой группы, который

представляет позицию группы классу;
группам дается время для обсуждения проблемы и определения общей точки зрения;
представители группы собираются отдельно, чтобы высказать позицию группы классу;

задавать им вопросы для уточнения;
представители могут взять тайм-аут для

обсуждения с группой;
аквариумное обсуждение проблемы между представителями заканчивается либо по истечении заранее установленного времени, либо после достижения решения;
далее проводится критический разбор всем классом (обмен мнениями, вопросы друг другу);
возможна работа аналитической группы и группы экспертов

точки зрения, ее аргументации;
включенность всех участников достигается участием каждого

в начальном групповом обсуждении;
итог дискуссии - рефлексия

Базарова, выяснить, в чём своеобразие их оценок (Д.И.Писарев «Базаров»,

Н.Н.Страхов «И.С.Тургенев «Отцы и дети», М.А.Антонович «Асмодей нашего времени»)
2.Определить и обосновать своё отношение к Базарову
3.Формировать дискуссионную культуру учащихся.

Н.Н.Страхова «И.С.Тургенев «Отцы и дети», М.А.Антоновича «Асмодей нашего времени»,

посвященные образу Базарова;
индивидуальное: посмотреть по разным словарям этимологию и значение слов «полемика», «дискуссия»;
значение слов «оригинал», «пародия»;
посмотреть художественный фильм «Ошибка Базарова» (2008г.), режиссер Дуня Смирнова

других, своеобразный человек, чудак (разг.). Большой о.

Толковый словарь русского языка
С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой
Пародия – 1.Комическое или сатирическое подражание кому-чему-н. П.на стихотворение.2.перен.Неудачное, вызывающее насмешку подобие чего-н., карикатура на что-н. Жалкая п.

Толковый словарь русского языка
С.И.Ожегова, Н.Ю.Шведовой

Д.И.Писарева «Базаров», Н.Н.Страхова «И.С.Тургенев «Отцы и дети», М.А.Антоновича «Асмодей

нашего времени»

неожиданными?
2.Кто из критиков находил в Базарове оригинал, а кто

пародию?
3.Докажите, чья точка зрения вам ближе, с кем их критиков вы согласны или нет. Почему?

с маленьким лицом и пребольшущим носом, и притом карикатура

злостная»
М.А.Антонович

«…показал Николаю Петровичу всё своё лицо. Длинное и худое, с широким лбом, кверху плоским, книзу заострённым носом, большими зеленоватыми глазами и висячими бакенбардами песочного цвету, оно оживлялось спокойной улыбкой и выражало самоуверенность и ум.»
И.С.Тургенев

представителем группы значимость проблемы.
Насколько ясно и логично был представлен

ответ от каждой группы.
Была ли опора на текст? Каким образом? (Цитирование, примеры эпизодов, анализ эпизода и т.д.)
Какая из групп представила наиболее убедительную аргументацию и адекватную оценку.

коммуникативные навыки, грамотную монологическую речь.
Какие вопросы, интересные и важные

для раскрытия темы дискуссии, прозвучали.
Соответствует ли сформулированная в начале дискуссии цель полученным результатам (полностью, частично, мало).
Кто самый дипломатичный, самый творческий, самый интеллигентный участник обсуждения.