Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс презентация к уроку по чтению

Система вопросовТаксономия Блума - таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в 1956 году американским психологом и педагогом Бенджамином Блумом (1913—1999):* Полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией.* Идет от простейшего к наиболее сложному.* Предполагает, что
Мастер-класс «Я умею читать»Суворовой И.П.,учителя начальных классов,МБОУ «ЗСОШ №3».Читать и не Система вопросовТаксономия Блума - таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная в ФГОС устанавливает требования к результатам обучающихся.Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального Формирование  универсальных учебных действий Уровни мышленияВысокий уровеньНизкий уровень Простые  вопросы УТОЧНЯЮЩИЕ  вопросы практические  вопросы ОБЪЯСНЯЮЩИЕ  вопросы ТВОРЧЕСКИЕ  вопросы ОЦЕНОЧНЫЕ  вопросы Практическая    часть Н.Носов «Огурцы» номинация  «Учитель года» СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 4 Система вопросов
Таксономия Блума - таксономия педагогических целей в

Система вопросовТаксономия Блума - таксономия педагогических целей в познавательной сфере, предложенная

познавательной сфере, предложенная в 1956 году американским психологом и

педагогом
 Бенджамином Блумом (1913—1999):
* Полезная схема, которая помогает соотнести вопросы с определенной категорией.
* Идет от простейшего к наиболее сложному.
* Предполагает, что в «основании пирамиды» находятся знания.


Слайд 5 ФГОС устанавливает требования к результатам обучающихся.
Метапредметные результаты освоения

ФГОС устанавливает требования к результатам обучающихся.Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы

основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:
овладение навыками

смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами;
осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах. [1, с.9].

Слайд 6 Формирование 
универсальных учебных действий

Формирование  универсальных учебных действий

Слайд 7 Уровни мышления
Высокий уровень
Низкий уровень

Уровни мышленияВысокий уровеньНизкий уровень

Слайд 9 Простые вопросы

Простые вопросы

Слайд 10 УТОЧНЯЮЩИЕ вопросы

УТОЧНЯЮЩИЕ вопросы

Слайд 11 практические вопросы

практические вопросы

Слайд 12 ОБЪЯСНЯЮЩИЕ вопросы

ОБЪЯСНЯЮЩИЕ вопросы

Слайд 13 ТВОРЧЕСКИЕ вопросы

ТВОРЧЕСКИЕ вопросы

Слайд 14 ОЦЕНОЧНЫЕ вопросы

ОЦЕНОЧНЫЕ вопросы

Слайд 15 Практическая часть

Практическая  часть

Слайд 16 Н.Носов «Огурцы»

Н.Носов «Огурцы»

Слайд 17 номинация «Учитель года»

номинация «Учитель года»

  • Имя файла: master-klass-prezentatsiya-k-uroku-po-chteniyu.pptx
  • Количество просмотров: 37
  • Количество скачиваний: 0