Презентации по Истории

Гунькин Михаил Семёнович

Эпиграфы:Права не утверждаются бунтом.( И. Гете)Революция - это опыт, доказывающий, что то, что нельзя согнуть, можно сломать. (В. Швебель)Гнев рабов погубил не меньше людей, чем царский гнев. (Сенека)Революция есть догнивание старого режима. И нет спасения ни в том, что начало гнить,

План урока1. Национальные окраины в Гражданской войне 2. Предпосылки объединения социалистических республик3. Многонациональное государство – два подхода4. Образование СССР. Первая конституция СССР5. Национальная политика и межнациональные отношения

Основные тенденции мирового развития на рубеже XIX – ХХ ст.:Завершение формирования колониальных империй (Великобритания, Франция)Модернизация в Германии, Японии, России и Австро-ВенгрииВысокие темпы экономического развития мировых сверхдержав (индустриализация, эксплуатация колоний)Возникновение и развитие монополий крупные кампании, контролирующие целые отрасли промышленности (картели, тресты, синдикаты, концерны) Мир в

Синайский полуостров Моисей со скрижалями

Перед битвой В ходе боевых действий зимой 1943 года, включавших Острогожско-Россошанскую и Воронежско-Касторненскую операции Красной армии и последовавшего контрнаступления Вермахта, в центре советско-германского фронта образовался выступ глубиной до 150 км и шириной до 200 км, обращённый в западную сторону, «Курская дуга». На протяжении

Проверим себя… Поработаем над понятиемЧто такое буржуазная революция?Преобразования, способствующие замене феодального строякапиталистическим(буржуазным)Революция – коренной переворот, который приводитк смене одногостроя другим

Март, 1918 годаПодписание правительством большевиков Брестского мира с Германией. Лев Давидович Троцкий

План урокаПовторение пройденногоЗадание на урок 1. Завершение объединения Франции. 2. Франция — централизованное государство. 3. Последствия объединения Франции. 4. Война Алой и Белой розы в Англии. 5. Правление Генриха VII (1485—1509). Закрепление Повторение пройденногоВыполните задание

Последние дни войны.В апреле 1945 года Красная армия вплотную подошла к Берлину. Немецкие войска занимали оборону вдоль западных берегов рек Одер и Нейсе. На подступах к Берлину и в самом городе была сосредоточена группировка войск, имевшая в своём составе 62 дивизии

ПЛАН УРОКА1. Рим- столица империи. 2. Жизнь обитателей города.3. Отдых и развлечения римлян. Римская империя в I- II вв.

Славя́не (ст.-слав. словѣнє, белор. славяне, укр. слов'яни, болг. славяни, серб. и макед. Словени, хорв. и босн. Slaveni, словен. Slovani, польск. Słowianie, чеш. Slované, словацк. Slovania, кашубск. Słowiónie, в.-луж. Słowjenjo, н.-луж. Słowjany) — крупнейшая в Европе

Дайте правильный ответСвободные города называлисьреспубликаГородской собор ратушарынокпатрициипрапорщики плебеиградоначальникпрезидентбургомистрвольный городкоммуна Во главе города стоялГородская знать называласьГлавным местом города был(а) РЕМЕСЛО В СРЕДНЕВЕКОВОМ ГОРОДЕ

Вероломное нападение фашистской Германии на СССР22 июня 1941 года

Причины падения республики. Общее положение.Территориальное расширении Римского государства.Военная реформа Гая Мария.Гражданские войны. Гражданские войны.Междоусобная борьба (82-79 гг. до Р.Х.)

План:1. «Политический маятник».2. Лейбористы у власти. «Третий путь» Э.Блэра. 3. Консерваторы у власти. «Консервативная революция» М.Тэтчер.4. Этнические проблемы.5. Внешняя политика Великобритании. Вопрос урока:В чем заключаются достижения и проблемы Великобритании после Второй мировой войны?I. Заполните на уроке таблицу «Основные события в истории

Л.Ф.МагницкийРодился в семье крестьянина. Самоучкой выучился грамоте. В 1684 был послан крестьянами с рыбой в Иосифо-Волоколамский монастырь, где был оставлен "для чтения", а в дальнейшем отправлен в Симонов монастырь в Москве. В 1685 - 1694 учился в Славяно-греко-латинской академии. В 1694

1. Подъём в промышленности. Торговля.2. Сословия во Франции.3. Самые бедные и самые многочисленные.4. Кризис системы абсолютизма.5. Гроза надвигается.6. От Генеральных штатов к Учредительному собранию.7. Падение Бастилии – начало революции. 8. Отречение от прошлого.План урока:

Причины быстрого роста промышленного производства:Победа буржуазной революции;Благоприятные природные условия;Большое количество природных и земельных ресурсов;Постоянный приток населения «Земельная лихорадка» По закону 1841г переселенцы могли оформить захваченные земли при условии, что на участке поставлен дом с окном.

8 сентября 1941 года началась блокада города Ленинграда