Презентации по Истории

Цель:Характеризовать значимость Курского сражения как коренного перелома во II мировой войне. Раскрыть причины победы советского народа в битве под Курском2. На примере событий Курского сражения показать мужество, стойкость солдат советской армии, тружеников тыла. «Цитадель» – план немецкой армии – окружение немецкими

Из жития святого Феодосия Печерского. XI век«Феодосий рос, будучи телом и душой влеком на любовь Божию … к детям же играющим не приближался … одежду же носил худую и заплатанную. В 13 лет начал он трудиться. И ходил на сельские пашни…

Прозвище «Красный» получил, по всей видимости, благодаря исключительной внешности (красный – красивый). В летописях встречаются и иные прозвания этого князя – «Милостивый», «Кроткий». После смерти Симеона Гордого все русские князья поехали в Орду узнать, кто будет их главой. Хан Джанибек дал

Успехи в хозяйстве (уч. С. 86)Распашка новых земель.Железные орудия труда.Мельницы.Скотоводство.Развивается ремесло.

Владимиро-Суздальское княжество - типичный образец русского княжества периода феодальной раздробленности. Владимиро-Суздальская Русь со временем стала центром, вокруг которого объединились русские земли, сложилось Русское централизованное государство. На ее территории была основана Москва.

Личность СперанскогоРодился в 1772 г. в семье священника. Окончил Духовную академию. Наполеон говорил о нем Александру: «Какого человека имеете вы при себе! Я отдал бы за него любое королевство! Это единственная светлая личность в России». Задание 1

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫВеликая Отечественная война – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролитие оставили огромный отпечаток в сознании людей и имели тяжелые последствия для жизни целого поколения. Дети и война – два несовместимых

Древний ВавилонВавило́н означает «Врата Бога» — город, существовавший в Междуречье (сегодня Ирак, 90 км к югу от Багдада), являлся одним из крупнейших городов Древнего мира. Вавилон был столицей Вавилонии, царства, просуществовавшего полтора тысячелетия, а затем державы Александра Македонского.

1.Культура Древней Греции.2.Особенности культуры.3.Боги Древней Греции.4. 12 подвигов Геракла.5.Олимпийские игры.6.Философы Древней Греции.7.Театр.8.Архитектура.9.Скульптура.Содержание: Культура Древней Греции

Севастополь - город-порт на черноморском побережье Крымского полуострова, город-герой. Основан в 1783 году после завоевания Крыма Российской Империей как крепость и, впоследствии, порт. История Севастополя История Севастополя В 1797 году Император Павел переименовал его в

Пирамиды – гробницы фараонов Пирамиды ГизыПирамида ХеопсаПирамида ХефренаПирамида Микерина

После падения Аварского каганата по территории нашей страны постепенно стали расселяться славянские племена. Однако поток кочевых народов не прекратился. Хазары, печенеги, торки, берендеи, половцы и , позднее всех, монголо – татары продолжали выдвигаться из азиатских степей. Но теперь эти народы сталкивались

Египет появился раньше, значит, развивался быстрее, чем Междуречье. Междуречье развивалось быстрее.г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.В чём противоречие?В период расцвета (при Хаммурапи) - централизованное рабовладельческое государство. Почему Междуречье развивалось быстрее, чем Египет?г.Усолье-Сибирское, МОУ «СОШ №2», Масленникова Г.В.Проблема урока:

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 1 августа 1939 года в целях особого отличия граждан, удостоенных звания Героя Советского Союза и совершающих новые героические подвиги, учредили медаль “Золотая Звезда”, имеющую форму пятиконечной звезды.

В качестве государственного деятеля Н.Х.Бунге занимал должности:В 1880-1881 — товарищ министра финансов.С 6 мая 1881 — управляющий министерством финансов.1 января 1882 — 31 декабря 1886— министр финансов.1 января 1887 — 3 июня 1895 — председатель Комитета министров и член Государственного совета.С 10 декабря 1892— вице-председатель Комитета Сибирской железной дороги (председателем был наследник престола, будущий Николай

Класс: 1-4.Цели:● расширить знания школьников о Великой Отечественной войне;● способствовать воспитанию патриотических чувств, любви и гордости за свою страну, уважительного отношения к ветеранам войны.Задачи: ● приобретение учащимися знаний о подвигах советских людей в годы Великой Отечественной войны, о знаменательной дате –

План урока1. Последний этап кризиса власти2. Социально-экономическая ситуация 3. Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде4. II съезд Советов. Декреты о мире и о земле5. Установление новой власти в Москве и на местах 1.

Контроль знаний:Первое ополчение было создано в г.2.Вторым ополчением командовали3.В правление Михаила Федоровича Россия вела войны с4.Алексей Михайлович получил прозвище5.17 век в истории России называютРязань Минин и ПожарскийПольшей, Швецией и Турцией«Тишайший»«бунташный» Наследники Алексея МихайловичаФедор до 1882Софья до 1889Иван с 1889 по 1896Петр

1 страницаСвятая великомученицаЕкатерина 2 страницаЖизнь Екатериныдо вступления напрестол

План урока:1. Территория и население2. Сословия 3. Политический строй4. Проблемы, стоявшие перед страной. Территория Российской империи к началу XIX века – Население – около 44 млн. человекНациональный состав:- Славянские народы (русские, украинцы, белоруссы)Финноугорские (мордва, мари, удмуриы, карелы)Тюркские (татары, башкиры, чуваши)Прибалтийские (эстонцы,