Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рубежи православия и ислама

Содержание

В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было завоёвано Османской империей.Справочные сведенияПо Флорентийской унии православные признали верховную власть Папы Римского, догматы о существовании чистилища, об исхождении Святого Духа не только от Бога Отца,
© ООО «Баласс», 2013.Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было завоёвано ПОЧЕМУ ПРАВОСЛАВНЫЕ СТРАНЫ СОВМЕСТНО С КАТОЛИКАМИ НЕ СМОГЛИ ПРОТИВОСТОЯТЬ ТУРЕЦКОМУ ЗАВОЕВАНИЮ?ВАША ФОРМУЛИРОВКА Необходимый уровень. Покажи с помощью стрелок признаки «восточной деспотии».Повышенный уровень. Впиши в Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и названия событий: 1. Падение ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. Чем закончился Четвёртый крестовый поход?1._________________2.________________3.________________….________________ ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Взлёт поздней Византии2. Взмах турецкого ятагана3. Падение «Второго Рима» Повышенный уровень. Определи черты возрождения и в то же время сохраняющегосяупадка Византии, Максимальный уровень. Как ты думаешь, можно ли назвать произошедшие в Византии изменения Повышенный уровень. Используя материал учебника § 21 п. 2, выдели и запиши Необходимый уровень. Выдели границы и подпиши на карте названия стран, граничивших с Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту два-три условных обозначения, чтобы доказать, Необходимый уровень. Используя текст учебника, восстанови последовательность событий падения Византии.ПАДЕНИЕ «ВТОРОГО РИМА»1. Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Константинополь переименован в Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: гибель или рождение цивилизации? Приведи одно–два В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было завоёвано Османской империейОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ Повышенный уровень. На твой взгляд, почему турки-османы смогли завоевать большую часть греческих, Необходимый уровень. Запиши свою позицию и приведи в её подтверждение один аргумент.
Слайды презентации

Слайд 2 В XIV–XV веках большинство православных стран во главе

В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было

с Византией было завоёвано Османской империей.
Справочные сведения
По Флорентийской унии

православные признали верховную власть Папы Римского, догматы о существовании чистилища, об исхождении Святого Духа не только от Бога Отца, но и от Бога Сына. В то же время православные сохраняли все свои особые обряды – право вести богослужение не на латинском, а на местных языках, причащать прихожан не только хлебом, но и вином и т.д. Папа Римский обещал объединить силы всех христианских государей Запада для Крестового похода против турок-османов, угрожавших

В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было завоёвано Османской империей.

Справочные сведения
По Флорентийской унии православные признали верховную власть папы римского, догматы о существовании чистилища, об исхождении Святого Духа не только от Бога Отца, но и от Бога Сына. В то же время православные сохраняли все свои особые обряды – право вести богослужение не на латинском, а на местных языках, причащать прихожан не только хлебом, но и вином и т.д. Папа римский обещал объединить силы всех христианских государей Запада для крестового похода против турок-османов, угрожавших Византии.

Какие силы объединялись для борьбы с турками-османами? Сравни с итогом противостояния христиан и турок.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 3 ПОЧЕМУ ПРАВОСЛАВНЫЕ СТРАНЫ СОВМЕСТНО С КАТОЛИКАМИ НЕ СМОГЛИ

ПОЧЕМУ ПРАВОСЛАВНЫЕ СТРАНЫ СОВМЕСТНО С КАТОЛИКАМИ НЕ СМОГЛИ ПРОТИВОСТОЯТЬ ТУРЕЦКОМУ ЗАВОЕВАНИЮ?ВАША

ПРОТИВОСТОЯТЬ ТУРЕЦКОМУ ЗАВОЕВАНИЮ?
ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С

АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ


Слайд 4 Необходимый уровень. Покажи с помощью стрелок признаки «восточной

Необходимый уровень. Покажи с помощью стрелок признаки «восточной деспотии».Повышенный уровень. Впиши

деспотии».
Повышенный уровень. Впиши в свободные строки признаки, которые, несмотря

на церковный раскол, свидетельствуют о сохранении общности католицизма и православия.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ


Слайд 5 Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и

Необходимый уровень. Над лентой времени напиши даты и названия событий: 1.

названия событий: 1. Падение Западной Римской империи. 2. Раскол

христианской церкви. 3. Четвёртый крестовый поход.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

падение Западной Римской империи - . . .
раскол христианской церкви - . . .
Четвёртый крестовый поход - . . .


Слайд 6 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Необходимый уровень. Чем закончился Четвёртый

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМНеобходимый уровень. Чем закончился Четвёртый крестовый поход?1._________________2.________________3.________________….________________

крестовый поход?
1._________________
2.________________
3.________________
….________________


Слайд 7 ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
1. Взлёт поздней Византии
2. Взмах турецкого

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ1. Взлёт поздней Византии2. Взмах турецкого ятагана3. Падение «Второго Рима»

ятагана
3. Падение «Второго Рима»


Слайд 8 Повышенный уровень. Определи черты возрождения и в то

Повышенный уровень. Определи черты возрождения и в то же время сохраняющегосяупадка

же время сохраняющегося
упадка Византии, впиши их в схему.
ВЗЛЁТ ПОЗДНЕЙ

ВИЗАНТИИ

Слайд 9 Максимальный уровень. Как ты думаешь, можно ли назвать

Максимальный уровень. Как ты думаешь, можно ли назвать произошедшие в Византии

произошедшие в Византии изменения полным восстановлением империи?
ВЗЛЁТ ПОЗДНЕЙ ВИЗАНТИИ


Слайд 10 Повышенный уровень. Используя материал учебника § 21 п.

Повышенный уровень. Используя материал учебника § 21 п. 2, выдели и

2, выдели и запиши по плану признаки, по которым

возникшую Османскую империю можно отнести к мусульманской цивилизации.

ВЗМАХ ТУРЕЦКОГО ЯТАГАНА

1. Хозяйство __________
2. Власть ____________
3. Общественное деление
4. Культура ___________


Слайд 11 Необходимый уровень. Выдели границы и подпиши на карте

Необходимый уровень. Выдели границы и подпиши на карте названия стран, граничивших

названия стран, граничивших с Османской империей. Расставь символы религий,

господствовавших на выделенных территориях к концу XV века.

ВЗМАХ ТУРЕЦКОГО ЯТАГАНА


Слайд 12 Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту два-три

Повышенный уровень. Придумай и нанеси на карту два-три условных обозначения, чтобы

условных обозначения, чтобы доказать, что большинство православных стран было

завоёвано Османской империей. Запиши обозначения в легенду карты.

ВЗМАХ ТУРЕЦКОГО ЯТАГАНА


Слайд 13 Необходимый уровень. Используя текст учебника, восстанови последовательность событий

Необходимый уровень. Используя текст учебника, восстанови последовательность событий падения Византии.ПАДЕНИЕ «ВТОРОГО

падения Византии.
ПАДЕНИЕ «ВТОРОГО РИМА»
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________
5. ________________


Слайд 14 Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.1. Константинополь переименован

последовательности.
1. Константинополь переименован в Стамбул.
2. Флорентийская уния.
3. Захват Константинополя

турками.
4. Возрождение Византии после католического завоевания.
5. Нашествия на православные земли турок-османов.

ПАДЕНИЕ «ВТОРОГО РИМА»


Слайд 15 Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: гибель или

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: гибель или рождение цивилизации? Приведи

рождение цивилизации? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения.
ПАДЕНИЕ «ВТОРОГО

РИМА»

Слайд 16 В XIV–XV веках большинство православных стран во главе

В XIV–XV веках большинство православных стран во главе с Византией было завоёвано Османской империейОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

с Византией было завоёвано Османской империей
ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


Слайд 17 Повышенный уровень. На твой взгляд, почему турки-османы смогли

Повышенный уровень. На твой взгляд, почему турки-османы смогли завоевать большую часть

завоевать большую часть греческих, болгарских и сербских земель?
1. _
2.

_
3. _
…. _
…. _

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ


  • Имя файла: rubezhi-pravoslaviya-i-islama.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0