Презентация на тему интерактивного урока по истории в школьном музее на тему Помни войну!

к «единому» школьному учебнику истории в рамках нового историко-культурного

стандарта, перед школьными военно-историческими музеями стоят важные задачи по обучению и воспитанию учащихся. В соответствии с учебниками истории, включенными в Федеральный перечень и рекомендованных Минобрнауки РФ к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, предусматривается переход от концентрической к линейной форме преподавания истории. При такой форме преподавания, изучение истории Великой Отечественной войны будет осуществляться в 10 классе. В связи с этим часть учащихся, которая завершит свое обучение в школе после окончания 9 класса, не сможет узнать историю Великой Отечественной войны в ходе учебных занятий. Школьные музеи приобретают статус главного источника информации о событиях предшествующих дню Великой Победы 9 мая 1945 года.
Представленный интерактивный урок и предшествующая ему экскурсия в музее нацелены на расширение знаний о сражении за Москву в 1941 г. и битве на Курской дуге в 1943 году. Форма проведения урока предусматривает непосредственное вовлечение школьников в процесс формирования собственной оценки ключевых событий войны.
В данном уроке для обучение используется кейс–метод. Он ориентирован на самостоятельную индивидуальную и групповую деятельность учащихся, в которых кроме знаний по истории Великой Отечественной войны они приобретают коммуникативные умения работы в группе. Суть задачи урока состоит в том, что учебный материал подается учащимся в виде проблем (кейсов), а знания приобретаются в результате активной и творческой работы: самостоятельного выбора пути для решения поставленной учителем задачи, сбора необходимой информации, ее анализа с разных точек зрения, выдвижения гипотезы, выводов и заключения. В нашем случае сase – это пакет документов выдаваемый учащимся для ситуационного анализа главных сражений Второй мировой войны (битв за Москву и на Курской дуге) и музейная экспозиция.
Задачи:
● Учебная: Используя материалы кейса и музейной экспозиции, подготовить сообщение, которое позволит дополнить
представление о Московской битве и битве на Курской дуге, оценить их значение в рамках ВОВ. Попытаться
связать события этих битв с сегодняшним днем.
● Воспитательная: Привитие чувства гордости за свое Отечество и преемственности воинских традиций Советской и
Российской армии.
Участвуют: учащиеся кадетских 7- 9 классов
Место проведения: школьный военно-исторический музей.

«Советский Союз в годы Великой Отечественной войны: Битва за

Москву – пролог победы. Битва на Курской дуге – коренной перелом в войне»

сегментов задачи внутри группы учащихся.
Группа №1 /Битва за

Москву/

часть группы работает с текстами кейса, с целью подготовки общего выступления группы;
часть группы работает с экспозицией музея определяя нужные экспонаты и подготавливая текст, который будет использован в ходе итогового выступления группы.

Группа №2 /Битва на Курской дуге/

часть группы работает с текстами кейса, с целью подготовки общего выступления группы;
часть группы работает с экспозицией музея определяя нужные экспонаты и подготавливая текст, который будет использован в ходе итогового выступления группы.

Итоговое выступление каждой группы.
Дискуссия всех участвующих в уроке.
Подведение итогов.

Время: 7 минут

Время: 20 минут

Время: 18 минут

№1):
Газета «Вечерняя Москва» №264 за 8 ноября 1941 года.

– М.: ОАО «Концерн «Вечерняя Москва», 2010.
Газета «Вечерняя Москва» №294 за 13 декабря 1941 года. – М.: ОАО «Концерн «Вечерняя Москва», 2010.
Маячок № 1: Леднев Алексей Назарович. (Экспозиция музея)
Маячок №2: 31-я Кировоградская дважды Краснознаменная, ордена Суворова II степени танковая бригада. (Экспозиция музея)
Выписка из речи председателя ГКО И.В. Сталина на Красной площади в день XXIV годовщины Великой Октябрьской Социалистической Революции (7 ноября 1941г.).
Выписка из Энциклопедии Победы. Справочник по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. для учащихся государственных образовательных учреждений. – М.: Армпресс, 2010. – С. 93.

Содержимое кейса «Битва на Курской дуге» (для группы учащихся №2):
Газета «Вечерняя Москва» №184 за 6 августа 1943 года. – М.: ОАО «Концерн «Вечерняя Москва», 2010.
Газета «Вечерняя Москва» №27 за 3 февраля 1943 года. – М.: ОАО «Концерн «Вечерняя Москва», 2010.
Маячок № 1: Зорин Петр Иванович. (Экспозиция музея)
Маячок №2: 31-я Кировоградская дважды Краснознаменная, ордена Суворова II степени танковая бригада. (Экспозиция музея)
Выписка из Энциклопедии Победы. Справочник по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. для учащихся государственных образовательных учреждений. – М.: Армпресс, 2010. – С. 102.

Вопросы для группы учащихся №1 по Московской битве:

Какая самая

острая проблема стояла перед СССР к 7 ноября 1941 года?
Как Сталин оценивал ситуацию?
Как вы можете объяснить необходимость проведения военного парада на Красной площади
07.11.1941г., с какой целью он проводился?
На какие два этапа можно разделить Московскую битву?
Имеются ли в музее «Защитника Отечества» экспонаты, которые могут глубже понять события,
относящиеся к Московской битве? Если есть, то попытайтесь связать их значение с
воспитанием современной молодежи?
Какую оценку вы можете дать Московской битве?


Вопросы для группы учащихся №2 по битве на Курской дуге:

В чем заключалась проблема для противоборствующих сторон к 5 июля 1943 года?
Как вы оцениваете значение бронетехники в Курской битве?
Имеются ли в музее «Защитника Отечества» экспонаты, которые могут глубже понять события,
относящиеся к сражению на Курской дуге? Если есть, то попытайтесь связать их значение с
воспитанием современной молодежи?
Есть ли связь между событиями Курской битвы и школой №264?
На какие два этапа можно разделить битву на Курской дуге?
Какую оценку вы можете дать Курской битве?

Леднёва А.Н.
2) Экспонаты посвященные 31 Кировоградской танковой бригаде

468 стрелкового полка
111 стрелковой дивизии.
Погиб в битве на

"Курской дуге" 12.07.1943г.
Похоронен в д. Поляна
Щебекинского р-на Белгородской обл.

ЗОРИН

ПЁТР ИВАНОВИЧ

«Маячок» по Курской битве

Леднева А.Н.
2) Экспонаты посвященные 31 Кировоградской танковой бригаде