Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по истории 5 класс Великая Персидская держава

Содержание

Кроссворд По горизонтали:1. Назовите изобретение древних китайцев, которое используется и в наши дни для оружий.2. В какой науке прославились древние китайцы3. Керамика, из которой изготовляли посуду.4. Изобретение китайцев, которое помогает ориентироваться на местности.5. Назовите имя Мудреца6.
Прозвенел звонок веселый.Мы начать урок готовы.Будем слушать, рассуждать,И друг другу помогать! Кроссворд По горизонтали:1. Назовите изобретение древних китайцев, которое используется и в наши Завоевания Кира Великого Геродот ВЕЛИКАЯ ПЕРСИДСКАЯ ДЕРЖАВАФ.А. Михайловский. Всеобщая история. История Древнего мира. 5 Как маленькое государство превратилось в Великую Персидскую державу? План урока:Завоевания Кира Великого.	2.Борьба за власть в Персидской державе.3. Персидская держава при Правители Персидской державыКир ВеликийКамбиз Завоевания Карла Великого и Камбиза Основные даты. Запись в тетради.539 г. до н.э. - покорение Вавилона Киром Вскоре Камбиз погиб, новым царем провозгласили Дария I (1).Дарий I на троне.Древний рельеф Держава – большая и сильная страна Кир Великий и Камбиз создали Великую державу. Дарий I (1) занялся ее Вопрос:  Что нового придумал Дарий I (1) , чтобы управлять Словарная работа.Какие новые слова вам встретились? ( Физкультминутка.Солнце рано встаетПерсам спать не дает.Улыбнулись, подтянулисьИ отправились в поход… Царская дорогаОтветьте на вопрос: Для чего нужна была ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯЗадание: Обозначьте территорию, на которой возникло персидское государство2. Обозначьте границы ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМКаким образом, маленькое государство Персида превратилось в Великую Персидскую ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ1. Племя персов первоначально жило на берегах а) Нилаб) Ключи к тестам. 	Проверьте и оцените работу товарища1 - в Рефлексия. Итог урока.Что нового вы узнали на уроке?Чему научились? Довольны ли вы Домашнее заданиеП.21 , стр. 125 ответить на вопросыЗадание на выбор:1.Придумайте рассказ о http://intoclassics.net/_ld/16/89506174.png
Слайды презентации

Слайд 2 Кроссворд

По горизонтали:
1. Назовите изобретение древних китайцев, которое

Кроссворд По горизонтали:1. Назовите изобретение древних китайцев, которое используется и в


используется и в наши дни для оружий.
2. В какой

науке прославились древние китайцы
3. Керамика, из которой изготовляли посуду.
4. Изобретение китайцев, которое помогает
ориентироваться на местности.
5. Назовите имя Мудреца
6. Наука, в области которой прославились китайцы
7. Ее китайцы изготовляли из волокон бамбука, коры деревьев.
По вертикали:
7. Какое слово у нас получилось?

Слайд 3 Завоевания Кира Великого

Завоевания Кира Великого

Слайд 4

Геродот Геродот (ок. 485-425до н.э.)

Геродот
Геродот (ок. 485-425
до н.э.) –


отец истории

« Их главное достоинство – мужество.
После военной доблести самой
большой заслугой считается иметь
как можно больше сыновей.
Тому, у кого больше всех сыновей,
царь каждый год посылает подарки.
Мальчиков в возрасте от 5 до 20 лет
они обучают только трем вещам:
скакать на коне, стрелять из лука и
всегда говорить правду”.


Слайд 5 ВЕЛИКАЯ ПЕРСИДСКАЯ ДЕРЖАВА

Ф.А. Михайловский. Всеобщая история.

ВЕЛИКАЯ ПЕРСИДСКАЯ ДЕРЖАВАФ.А. Михайловский. Всеобщая история. История Древнего мира. 5

История Древнего мира. 5 класс § 21.
Автор презентации: Мингазова

В.Р. (учитель,МБОУ Старокульшариповская СОШ).

2015.

ТЕМА:

Цели урока:
Рассмотреть, где расположена Персидская держава.

2.Какие народы заселяли Персию.

3.Кто был правителем Персии

4.Как маленькое государство превратилось в Великую
Персидскую державу.


Слайд 6 Как маленькое государство превратилось
в Великую Персидскую державу?

Как маленькое государство превратилось в Великую Персидскую державу?

Слайд 7 План урока:

Завоевания Кира Великого.

2.Борьба за власть в Персидской

План урока:Завоевания Кира Великого.	2.Борьба за власть в Персидской державе.3. Персидская держава

державе.

3. Персидская держава при Дарии I.



ВЕЛИКАЯ ПЕРСИДСКАЯ

ДЕРЖАВА

Слайд 8 Правители Персидской державы
Кир Великий


Камбиз

Правители Персидской державыКир ВеликийКамбиз

Слайд 9 Завоевания Карла Великого и Камбиза

Завоевания Карла Великого и Камбиза

Слайд 10 Основные даты. Запись в тетради.
539 г. до н.э.

Основные даты. Запись в тетради.539 г. до н.э. - покорение Вавилона

- покорение Вавилона Киром Великим.



525 г. до н.э. –

Египет стал частью Персидской державы при
Камбизе

Слайд 11 Вскоре Камбиз погиб, новым царем провозгласили Дария I

Вскоре Камбиз погиб, новым царем провозгласили Дария I (1).Дарий I на троне.Древний рельеф

(1).
Дарий I на троне.
Древний рельеф


Слайд 12 Держава – большая и сильная страна

Держава – большая и сильная страна

Слайд 13 Кир Великий и Камбиз создали Великую державу.
Дарий

Кир Великий и Камбиз создали Великую державу. Дарий I (1) занялся

I (1) занялся ее устройством.


Работа в группах. Задание: прочитайте

п.3 «Персидская держава при
Дарий I (1)» стр. 123 – 124. и расскажите по группам:

1-ая группа: Как Дарий I (1) укреплял свою власть в сатрапиях?

2-ая группа: Что такое Царская дорога и для чего она предназначалась?

3- ая группа: Как пополнялась государственная казна при Дарий I (1)?

Работа по группам.


Слайд 14 Вопрос: Что нового придумал Дарий I

Вопрос: Что нового придумал Дарий I (1) , чтобы управлять

(1) , чтобы управлять своей державой?

поделил

страну на 20 сатрапий ( областей) во главе с наместниками - сатрапами;

сам назначал в сатрапии военачальников;

установил постоянные подати ( налоги);

- Дарий 1 стал чеканить золотую монету - дарик

Слайд 15 Словарная работа.
Какие новые

Словарная работа.Какие новые слова вам встретились? ( сатрапий,

слова вам встретились? ( сатрапий, сатрап, маг,
подати, дарик)



Словарная

работа. Запишите новые понятия и их определения
в тетради.
Сатрапии – области
Сатрап – наместники во главе сатрапий
Подати – налоги
Дарик – золотая монета, названная в честь Дария I (1)
Маг – так назывались жрецы у персов








Слайд 16 Физкультминутка.
Солнце рано встает
Персам спать не дает.
Улыбнулись, подтянулись
И отправились

Физкультминутка.Солнце рано встаетПерсам спать не дает.Улыбнулись, подтянулисьИ отправились в поход…

в поход…


Слайд 17 Царская дорога


Ответьте на вопрос:

Царская дорогаОтветьте на вопрос: Для чего нужна была Царская

Для чего нужна была Царская дорога?

Мощенная камнем Царская дорога

тянулась из центра
страны на запад, к морскому побережью. На небольшом расстоянии
друг от друга дежурили всадники, всегда готовые к скачке.
Они мчались от одной станции к другой и по цепочке передавали
царские послания.





Слайд 18 ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Задание: Обозначьте территорию, на которой возникло

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯЗадание: Обозначьте территорию, на которой возникло персидское государство2. Обозначьте

персидское
государство
2. Обозначьте границы Персидской державы в конце 6

века до н.э.


Слайд 19 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Каким образом, маленькое государство Персида

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМКаким образом, маленькое государство Персида превратилось в Великую


превратилось в Великую Персидскую державу?

Как удалось персам создать долговечную


мировую державу?
Вывод: персидские цари создали не только сильную
армию, но и более развитую структуру государства,
что помогло удержать власть во всей Западной Азии.


Слайд 20 ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

1. Племя персов первоначально жило

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ1. Племя персов первоначально жило на берегах а)

на берегах
а) Нила
б) Мертвого моря
в) Персидского залива
2. Как

звали старшего сына Кира:
а) Бардия
б) Камбиз
в) Астиаг
3. В каком году Египет стал частью Персидской державы:
а) 625 г. до н.э.
б) 525 г. до н.э.
в) 550 г. до н.э.
4. Легендарный царь персов, основатель Персидской
державы
а) Кир
б) Крез
в) Дарий
5. В персидской державе «глаза и уши царя» называли
а) царских послов
б) доверенных лиц
в) царских шпионов.

Слайд 21 Ключи к тестам.
Проверьте и оцените

Ключи к тестам. 	Проверьте и оцените работу товарища1 - в

работу товарища
1 - в
2 - б
3 – б
4

- в
5 - б

0 ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2-3 ошибки – «3»


Слайд 22 Рефлексия. Итог урока.

Что нового вы узнали на уроке?



Чему

Рефлексия. Итог урока.Что нового вы узнали на уроке?Чему научились? Довольны ли

научились?




Довольны ли вы своей работой на уроке?


Слайд 23 Домашнее задание

П.21 , стр. 125 ответить на вопросы
Задание

Домашнее заданиеП.21 , стр. 125 ответить на вопросыЗадание на выбор:1.Придумайте рассказ

на выбор:
1.Придумайте рассказ о путешествии по Царской дороге.
2. Расскажите

о Персидской державе от имени ее жителя.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-istorii-5-klass-velikaya-persidskaya-derzhava.pptx
  • Количество просмотров: 161
  • Количество скачиваний: 0