- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Моделирование ситуаций
Содержание
- 2. Цель урока: Освоить технологию моделирования в среде табличного процессора Моделирование ситуаций
- 3. Д И А
- 4. Вопрос:Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:C3+4*D4; C3=C1+2*C2; =A5B5+23; =A2*A3-A4.
- 5. Вопрос:При перемещении или копировании в электронной таблице
- 6. Вопрос:При перемещении или копировании в электронной таблице
- 7. Вопрос:Какая формула будет получена в ячейке С3,
- 8. Вопрос:Чему будет равно значение ячейки С1, если
- 9. Задача 3.4 Обои и комната.
- 10. I этап. Постановка задачиОписание задачи.В магазине продаются
- 11. I этап. Постановка задачиЦель моделирования.Помочь покупателям быстро определять необходимое количество рулонов обоев.
- 12. I этап. Постановка задачиФормализация задачи.Уточняющий вопрос Ответ
- 13. II этап. Разработка моделиИнформационная модель
- 14. II этап. Разработка моделиМатематическая модельФактическая площадь рулона:Sp=(1- Обр)×l×dФактическая площадь стен:Sком=2×(a+b)×h×(1-НП)Количество рулонов, необходимых для оклейки комнаты:
- 15. II этап. Разработка моделиКомпьютерная модель Ячейка ФормулаB9 =2*($B$6+$B$7)*$B$5*(1-$B$8) (1)D14 =(1-$B$12)*B14*C14 (2)E14 =целое($B$9/D14)+1 (3)
- 16. III этап. Компьютерный эксперимент.План эксперимента.ТестированиеПровести тестовый
- 17. III этап. Компьютерный эксперимент.Проведение исследованияВведите в
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Цель урока: Освоить технологию моделирования в среде табличного процессора Моделирование ситуаций
Слайд 3 Д И А П
А З О
НА Д Р Е С
Р А В Н О
В Ы Р Е З А Т Ь
Я Ч Е Й К А
Д И А Г Р А М М А
Разгадайте кроссворд:
По горизонтали:
Несколько выделенных ячеек в ЭТ.
Есть у каждой ячейки…
Знак, с которого начинается формула в ЭТ.
Одна из команд, работающая с буфером обмена.
Минимальный элемент ЭТ.
Графическое представление числовых данных в ЭТ.
По вертикали:
Команда из строки основного меню.
Слайд 4
Вопрос:
Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:
C3+4*D4;
C3=C1+2*C2;
=A5B5+23;
=A2*A3-A4.
Слайд 5
Вопрос:
При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные
ссылки:
не изменяются;
преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;
преобразуются в зависимости от нового положения формулы;
преобразуются в зависимости от длины формулы.
Слайд 6
Вопрос:
При перемещении или копировании в электронной таблице относительные
ссылки:
преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;
преобразуются в
зависимости от длины формулы; не изменяются;
преобразуются в зависимости от нового положения формулы.
Слайд 7
Вопрос:
Какая формула будет получена в ячейке С3, при
копировании формулы из ячейки С2:
=A1*A2+B2;
=$A$1*$A$2+$B$2;
=$A$1*A3+B3;
=$A$2*A3+B3?
Слайд 8
Вопрос:
Чему будет равно значение ячейки С1, если в
нее ввести формулу =А1+B1:
20;
15;
10;
30?
Слайд 10
I этап. Постановка задачи
Описание задачи.
В магазине продаются обои.
Наименования, длина и ширина рулона известны. Для удобства обслуживания
надо составить таблицу, которая позволит определить необходимое количество рулонов для оклейки любой комнаты.
Слайд 11
I этап. Постановка задачи
Цель моделирования.
Помочь покупателям быстро определять
необходимое количество рулонов обоев.
Слайд 14
II этап. Разработка модели
Математическая модель
Фактическая площадь рулона:
Sp=(1- Обр)×l×d
Фактическая
площадь стен:
Sком=2×(a+b)×h×(1-НП)
Количество рулонов, необходимых для оклейки комнаты:
Слайд 15
II этап. Разработка модели
Компьютерная модель
Ячейка Формула
B9 =2*($B$6+$B$7)*$B$5*(1-$B$8) (1)
D14 =(1-$B$12)*B14*C14 (2)
E14 =целое($B$9/D14)+1 (3)
Слайд 16
III этап.
Компьютерный эксперимент.
План эксперимента.
Тестирование
Провести тестовый расчет компьютерной
модели по данным, приведенным в таблице.
Эксперимент 1.
Провести расчет количества
рулонов обоев для помещений вашей квартиры.Эксперимент 2.
Изменить данные некоторых образцов обоев и проследить за пересчетом результатов.
Эксперимент 3.
Добавить строки с образцами и дополнить модель расчетом по новым образцам.
Слайд 17
III этап.
Компьютерный эксперимент.
Проведение исследования
Введите в таблицу тестовые
данные и сравните результаты тестового расчета с результатами, приведенными
в таблице.Поочередно введите размеры комнат вашей квартиры и результаты расчетов скопируйте на свободное место электронной таблицы.
Проведите другие виды расчетов согласно плану.
