Презентация на тему Использование образовательных возможностей социальных Интернет-сервисов

социальными сетями?
52% - каждый второй пользователь Интернета;
3%

- прекратили пользоваться социальными сетями;
35% - никогда не посещали;
8 % - не знают, что это такое.

– этот термин 5-ть лет назад не существовал, а

сегодня поисковая система Google выдает 931 000 000 ссылок на документы, Яндекс 27 млн. страниц.
Cайт Сatalogr (http://catalogr.ru/one/) каталог российских социальных сетей и сервисов – более 1000 (редактируется пользователями)

пользовательского контента;
свободное редактирование;
совместная работа над любым текстом или проектом;
свобода

общения;
хранение больших объемов информации непосредственно в Сети;
публичность и доступность информации в сети;
распространение интерфейсов, дружественных для
пользователей;
усиление аудиовизуального формата передачи данных.

производству;
От авторитарности - к сотрудничеству;
От эксперта - к консультанту

и помощнику;
От лекции - к обсуждению и беседе;
От «доступа к информации» к «доступу к людям»;
От «обучения о чем-то» к «обучению, как делать»;
От пассивного обучения - к пассионарному;
От презентации - к участию;
От публикации - к разговору;
От формального школярства - к обучению через
реальную жизнь;
От стратегии обучения по принципу поддержки-
толкания (англ.: supply-push) - к потребности-
вытягивания (англ.: demand-pull)

сети альтернативная общению и играм
Выработка единой сетевой культуры между

различными поколениями (в данном временном промежутке)

Ученик, обладающий навыком работы с данными технологиями становятся более

адаптированным в современном обществе и конкурентно способным.
Социальные сервисы - бесплатная и популярная альтернатива традиционной форме обучения.

ЖЖ);
Социальные сети и системы социальных презентаций (Facebook, MySpace, Linkedln;

Second Life; Odnoklassniki.ru; Profeo; etc);
Вики-проекты (Wikipedia);
Социальные закладки (Delicious; Bibsonomy, Zeto);
Мультимедийные системы распространения информации (YouTube, iTunes; Scribd; Flicker; SlideShare);
Системы совместных редакторских офисов (Google.docs and Spreadsheets; Gliffy (diagrams));
Технологии синдикации и нотификации информации (RSS (Really Simple Syndication));
Подкастинг (Podcast people, PodOmatic, PodBean);
Сиcтемы машапа и бриколажа (англ.: мashaps & вricolage), позволяющие форматировать и смешивать разные форматы представления данных и обрабатывать веб-страницы без знания языка HTML (Del.icio.us; SkypeMe; PingMe services; Yahoo Pipes).

Обмен ссылками с друзьями
Создание групп по любимым темам
!МоёМесто
Не

только закладки
Хранение заметок, т.е. произвольные фрагменты текста, не связанные ни с каким сайтом. Электронная записная книжка — с поиском по меткам, полнотекстовым поиском и возможностью регулировать доступ к информации.
Хранение любых файлов (документы, программы, музыка, фотографии, видео + теги). 500 Мг бесплатно, время не ограниченно.

«Мобильный фотоблог»
КаляМаля
Панорамио
!Фототерра.ру

флэш от Adobe, создание и редактирование флэш-презентаций в Интернете

(не руссифицирован).
Slideboom

учителей
Рутьюб
!Videoandaudio (ДВ МедиаАрхив)
Социальная сага
Дотсуб.ком - перевод

фильмов с иностранных языков с помощью создания субтитров (русского языка нет)
Подкасты (на Pedsovet),
Интернет-радио Би.фм

.xls, .ps, .lit. Можно следить за статистикой, интересом к

материалу, изучать географию читателей и др.
ГуглДокс
DocMe
! Calameo - интерактивные публикации (издательство)

google» («гуглить»);
Свыше 70% пользователей отдают предпочтение Google и его

продуктам.

в учебном заведении Wiregrass High School (внедрение новых технологий

в учебный процесс):
Ученики данной школы могут:
1. задавать своим классным руководителям вопросы посредством SMS сообщений;
2. делать быстрые заметки или фотографировать на мобильный телефон классную доску, чтобы сохранить информацию, которая может пригодиться в будущем;
3. просматривать специально созданные блоги для получения новых знаний и ответов на вопросы от учителей.

использованием Skype между разноязычными школами.

Используя Skype, ученики имеют

возможность бесплатно заниматься со своими личными преподавателями.
Skype радикально повысил мотивацию общения на иностранном языке, т.к. 85.3% учеников продолжают общение со своими интернет друзьями.

поддерживать общение между студентами и руководством вне классных занятий.

В качестве эксперимента студенты должны были писать академические твиты несколько раз в день.
Возникшее сообщество выросло. В нем систематически принимают участие многие студенты, преподаватели и даже люди, не обучающиеся в данном университете.