- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку информатики Исследование моделей (7 класс)
Содержание
- 2. Заполните таблицу
- 3. Вспомните, на какие этапы можно разделить процесс моделирования:Постановка задачиРазработка моделиКомпьютерный экспериментАнализ результатов
- 4. ЗадачаИз Астаны в Караганды выехал автобус со
- 5. АстанаКарагандыМодель №2 Таблица
- 6. Модель №3 Математическая модельV1 – скорость автобусаV2
- 7. Физкульт пауза
- 8. Задача 2.Через иллюминатор затонувшего корабля требуется вытащить
- 10. Если
- 11. Домашнее задание§18 стр. 96 – 98Задания практические: 7, 8
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Заполните таблицу
Слайд 4
Задача
Из Астаны в Караганды выехал автобус со скоростью
60 км/час. Одновременно из Караганды в Астану выехало маршрутное
такси и движется со скоростью 90 км/час. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между городами 217 км.Астана
Караганды
Модель №1 Схема
Слайд 6
Модель №3 Математическая модель
V1 – скорость автобуса
V2 –
скорость маршрутного такси
S – расстояние
T – время движения
T = S: (V1 + V2)
Слайд 8
Задача 2.
Через иллюминатор затонувшего корабля требуется вытащить сундук
с драгоценностями. Даны некоторые предположения о формах сундука и
окнах иллюминатора и исходные данные решения задачи.Предположения: Иллюминатор имеет форму круга. Сундук имеет форму прямоугольного параллелепипеда.
Исходные данные: D - диаметр иллюминатора; x - длина сундука; y - ширина сундука; z - высота сундука.
Конечный результат: Сообщение: можно или нельзя вытащить. Результат объяснить.
Слайд 10 Если
, то сундук можно вытащить, а если
, то нельзя.
Системный анализ условия задачи выявил связи между размером иллюминатора и размерами сундука, учитывая их формы. Полученная в результате анализа информация отобразилась в формулах и соотношениях между ними, так возникла математическая модель.
Математической моделью решения этой задачи являются следующие зависимости между исходными данными и результатом:
