Слайд 2
Информационными технологиям, как правило, называют технологии, использующие такие
технические средства как:
Аудио Видео
Компьютер Интернет
Слайд 3
Эффективность восприятия информации
Слайд 4
Использование ИКТ в учебном процессе позволяет:
обеспечить достижение учебных
целей и задач;
повысить качество усвоения материала;
реализовать принцип индивидуализации;
осуществить дифференцированный
подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать различные формы работы.
Слайд 5
создание презентаций к урокам;
работа с ресурсами Интернет;
использование готовых
обучающих программ;
разработка и использование собственных авторских программ.
Использование ИКТ по
направлениям:
Слайд 6
В настоящие время существуют некоторые мультимедийные курсы для
использования на уроках английского языка
Слайд 7
“Витаминный курс. Английский язык” (разработчик: Руссобит). Отличительной особенностью
данного курса является его соответствие школьной программе по английскому
языку. Разработаны программы для 5,6,7,8-x классов средней школы. Каждый диск содержит более 2500 заданий на грамматику, лексику, чтение, письмо, произношение. Уникальная возможность использования микрофона при отработки фонетики. Также есть возможность тестирования и оценивания знаний. Форма работы может быть индивидуальная и групповая.
Слайд 8
Magic English(Авторы: Ижогина Т. И., Ижогин Я.В.) В
программу входят игры «Буквляндия» и «Граматикея», набор аудио материалов
к занятиям. Игры входящие в комплект предназначены для раннего обучения английскому языку. «Буквляндия» знакомит с буквами, алфавитом, звуками. «Граматикея» знакомит с правилами английской грамматики.
Слайд 9
Программы используемые для подготовки презентаций:
Microsoft Word (пакет MS
Office)
Microsoft Internet Explorer (Windows XP)
Microsoft Power Point (пакет MS
Office)
Слайд 10
Презентации позволяют учителю:
наглядно представлять материал;
интенсифицировать процесс объяснения
нового материала ;
регулировать объем и скорость выводимой информации;
повышать познавательную активность обучающихся.
Слайд 11
Видам речевой
деятельности
Сторонам
речи
Презентации, используемые на уроке, отличаются друг
от друга по различным параметрам при обучении:
Слайд 12
Виды речевой деятельности:
Чтение
Аудирование
Говорение
Письмо
Слайд 13
Text ex. 1 p. 22 - 23
Find the
English equivalents:
1. Пляж
2. Небоскребы
3. Парк развлечений
4. Контраст
5. Населенный
Слайд 14
Fill in the gaps:
1. The life in the
village is unhurried and ________.
2. We are ________ of
our country.
3. There are not many _________ in London.
4. In summer people go to the seaside and spend their time on the _________.
Слайд 15
Who has made these resolutions?
Florence
Bill
Joe
Jane
Rod
not to watch TV
so often
listen to his favourite pop music more often
go
jogging every morning
not going to make any resolutions
save more pocket money
stop eating so many sweets
it’s a secret
Слайд 16
Good morning!
Good morning!
What would you like?
I'd like some coffee, please.
Do you want milk
in your coffee?
Yes, please. Hey, this coffee is too cold.
I'm sorry. here is some hot coffee.
Thank you.
Слайд 17
Complete the sentences:
like, what, you, your, would?
coffee, here,
some, hear, is, hot.
please, I, some, would, coffee, wood,
like.
Слайд 18
What would you like?
Here is some hot coffee.
I
would like some coffee, please.
Слайд 19
Стороны речи:
Фонетическая
Грамматическая
Лексическая
Слайд 20
Peter Piper picked a peck of pickled pepper.
[ r ]
[ p ]
[ w ]
Bread, breakfast,
read, red, crocodile.
William always wears a very warm sweater.
Слайд 21
compose
teach
write
dance
act
teacher
writer
composer
dancer
actor
-er
-or
Слайд 23
аm
is + Ving
are
PRESENT COTINIOUS TENSE- НАСТОЯЩЕЕ ДЛИТЕЛЬНОЕ ВРЕМЯ
I
am listening to music.
He is listening to music.
We are
listening to music.
play
You
are go
She is speak
He cook
We listen
They sleep
games
to music
to the dentist
English
a cake
very well
I am listening to music.
Слайд 25
Этапы овладения лексикой:
3. Употребление ЛЕ
1. Ознакомление
2. Первичное закрепление
Слайд 26
Find the words:
1.stamp
2.poster
3.paper
4.address
5.envelope
Слайд 27
Match the countries and the flags:
Japan
Great Britain
New Zealand
Russia
France
The
USA
Canada
1
4
5
7
3
2
6
Слайд 28
[ju:] [e∂] [ei]
place
new
where
beautiful
square
museum
play
Слайд 29
What words can you find here?
smtpa -
roteps
-
perpa -
dadsrse -
opeenvel -
stamp
poster
paper
address
envelope
Слайд 30
Br__ny
Con_ider_te
R_spo__ible
S_ppo_tive
Lo_al
Tr_e
Fr__nd
ai
s
a
e
ns
u
r
y
u
ie
Слайд 32
Noun Adjective Verb
to notice
literary
a club
to laugh
to smile
a joke
deaf
Слайд 33
Vegetables
Fruit
cabbage
lemon
potato
orange
tomato
carrot
apple
Слайд 34
some, Diana, diet, has, problems.
good, table, manners, John,
has.
Kate, often, has, with, friends, quarrels.
Mary, doesn’t, have, problems,
Maths, with.
Bob, has got, a dog, a friend, as.
Слайд 35
Составьте словосочетания
Local
Group
To stay
To arrange
Social
Of students
Work
At home
Programme
At school
In the
hotel
Football team
A date and time
School
A picnic
Слайд 39
… was a famous …
scientist
writer
musician
politician
actor
Sir W.Churchill
W.Shakespeare
Ch.Darwin
M.Twain
Ch.Chaplin
J.Lennon
poet
Слайд 40
… is in …
Russia, The USA, Australia,
France, the UK.
Sydney
Moscow
London
Paris
Washington
Слайд 41
Complete the dialogue:
Pleased to meet you. My name
is Sam.
I’m from New Zealand. And you? Where are
you from?
I’m from Los Angeles. I’m from the United States.
How do you do? My name is Alison.
Where are you from?
I know it’s a beautiful city.
Слайд 42
Преимущества использования ИКТ:
Делают обучение более эффективным;
Способствуют индивидуализации обучения;
Повышается
мотивация обучения;
Активизируется познавательная деятельность учащихся;
Обеспечивается оперативность и объективность контроля;
Слайд 43
6. Дают педагогу возможность осуществлять дифференцированный подход;
7. Облегчают
деятельность педагога и создают эффективную обратную связь;
8. Способствуют развитию
у учащихся продуктивных функций и психических процессов;
9. Повышается интерес к
изучаемому предмету.