Презентация на тему Интерактивные методы обучения

Активные

языка от слова «interact io », что подразумевает «

i nter» – «взаимный, между» и «act io » – действие.
Интерактивные методы обучения – система правил организации продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр, дискуссий, при котором, происходит освоение нового опыта и получение новых знаний.

иметь и выражать свою точку зрения
Диалог
Мыследеятельность –

организация самостоятельной познавательной деятельности обучающихся
Смыслотворчество – процесс осознанного создания новых для себя смыслов по изучаемой проблеме
Свобода выбора
Создание ситуации успеха
Рефлексия

- формировать интерес к изучаемому предмету;
- развивать самостоятельность обучающихся;
-

обогащать социальный опыт учащихся - путем переживания жизненных ситуаций;
- комфортно чувствовать себя на занятиях;
- проявлять свою индивидуальность в учебной деятельности.

двумя группами взаимосвязанных методов:
первая группа - обучение, построенное

на общении с компьютером и посредством компьютера;
вторая группа – бескомпьютерное - специально организованное учебное взаимодействие между обучающимися.

инцидентов из практики (метод «кейсов»)
«Мозговой штурм»
Презентация
Обсуждение
Дебаты
Игровые
Деловая игра
Организационно-деятельностная игра
Операционная игра
Сюжетно-ролевая

игра
Дидактическая игра и др.

Тренинг-методы
Социально-психологический тренинг
Тренинг делового общения
Психотехнические игры

группе;
самооценка участника групповой работы;
свобода мышления;
овладение культурными формами работы;
коммуникация в

учебном диалоге;
...

пользователи проявляют ответную реакцию на предлагаемые им ситуации. Последовательность

ситуаций жестко фиксирована, и возможности управления программой незначительны
Активное взаимодействие: пользователи контролируют программу, т. е. сами решают, в каком порядке выполнять задания и по какому пути следовать в изучении материала в рамках мультимедийного продукта.
Обоюдное взаимодействие: пользователи и программы способны взаимно адаптироваться друг к другу, например в системах виртуальной реальности. Возможности контроля пользователем, как и при активном взаимодействии, расширяются.

средств;
— средства управления техническим комплексом – программное обеспечение;
— организационно-методическое

обеспечение.

воспроизведения звука; записи обработки и визуализации текста, графических и

фотографических объектов; записи, обработки и воспроизведения видео и т.д.

различных документов в рамках решения конкретной задачи;
- инструктивные и

нормативные материалы по эксплуатации технических средств, в том числе по технике безопасности работы и по условиям поддержания нормальной работоспособности оборудования;
- инструктивные и нормативно-методические материалы по организации работы в рамках конкретной информационной технологии.