Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок 15 . Понятие величины. Типы величин. Алгоритмическая конструкция следование.

Содержание

Проверка домашней работы: РТ. № 98(б), 99(а)111,113По 1 баллу
Домашнее задание: § 2.3 – 2.4.1РТ.№115, 116, 122, 135(а) Проверка домашней работы: РТ. № 98(б), 99(а)111,113По 1 баллу Вопросы на повторение:Что называется алгоритмом?Приведи примеры исполнителей алгоритма. Почему их так называют?Перечисли Разгадай ребусы и познакомься с основными терминами урока:СледованиеВеличинаПо 1 баллу Тема урока:Алгоритмическая конструкция «следование».Понятие величины.Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г. Задачи урока:Познакомиться:с понятием «величина».Узнать: об алгоритмической конструкции «следование».По 1 баллуЦели:Научиться: применять правила Алгоритмические величины в системе программирования Кумир Типы величин:I) Постоянные ( с постоянным значением) g=9,8м/с2 , число дней в Операции над величинамиАрифметические действия:  +, - , * , / , Выражения:I) Арифметические: Правила записи математических функций II ) Логические:  ( X>5 ) и ( X Пример алгоритма в системе Кумир Выполни вместе с учителем: РТ. № 117(а, б, в) № 118(б, д)№ Выполни в паре: РТ. № 117(г, д, е), № 118(а, в, г)№ 128( а, г, д) Проверь себя:По 1 баллу Проверь себя:По 1 баллу Выполни с помощью компьютера:№1292 балла Оценка за урокКутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г. Использованные материалы:Л.Л. Босова, А.Ю. Босова « Информатика 8 класс». Бином. 2013. Л.
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашней работы:
РТ. № 98(б), 99(а)
111,113

По 1

Проверка домашней работы: РТ. № 98(б), 99(а)111,113По 1 баллу

баллу


Слайд 3 Вопросы на повторение:
Что называется алгоритмом?
Приведи примеры исполнителей алгоритма.

Вопросы на повторение:Что называется алгоритмом?Приведи примеры исполнителей алгоритма. Почему их так

Почему их так называют?
Перечисли и поясни характеристики исполнителей.
В каких

формах может быть представлен алгоритм?

По 1 баллу


Слайд 4 Разгадай ребусы и познакомься с основными терминами урока:
Следование
Величина
По

Разгадай ребусы и познакомься с основными терминами урока:СледованиеВеличинаПо 1 баллу

1 баллу


Слайд 5 Тема урока:
Алгоритмическая конструкция «следование».
Понятие величины.
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ

Тема урока:Алгоритмическая конструкция «следование».Понятие величины.Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.

№4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.


Слайд 6 Задачи урока:
Познакомиться:
с понятием «величина».
Узнать:
об алгоритмической конструкции «следование».
По

Задачи урока:Познакомиться:с понятием «величина».Узнать: об алгоритмической конструкции «следование».По 1 баллуЦели:Научиться: применять

1 баллу
Цели:
Научиться:
применять правила работы с величинами при составлении

алгоритмов.

Слайд 8 Алгоритмические величины в системе программирования Кумир

Алгоритмические величины в системе программирования Кумир

Слайд 9 Типы величин:
I) Постоянные ( с постоянным значением)
g=9,8м/с2

Типы величин:I) Постоянные ( с постоянным значением) g=9,8м/с2 , число дней

, число дней в неделе
II) Переменные( изменяющие значение)
1)

имя: a, b, c, x, y, a1, b2, mp, alfa, beta
2) типы:
А) числовые: целые(цел), вещественные(вещ) 100 или 15 100.25 или 0. 15
Б) текстовые: символьные(сим), литерные(лит)
1 символ слова, фразы
В) логические (лог) И, ИЛИ, НЕ
Г) табличные(таб)


Слайд 10 Операции над величинами
Арифметические действия: +, - ,

Операции над величинамиАрифметические действия: +, - , * , / ,

* , / , **
Логические операции: > ,

<=, =>, < >
III) Строковые операции: склеивание строк
“Ком” + “пот”=“Компот”
IV) Операция присваивания:
имя переменной := значение
a:= 2 b:= a*3 a:=b
a:=2 b:=2*3 a:=6









Слайд 11 Выражения:
I) Арифметические:
Правила записи математических функций

Выражения:I) Арифметические: Правила записи математических функций

Слайд 12 II ) Логические: ( X>5 ) и

II ) Логические: ( X>5 ) и ( X

( X

b:=“пот”, c:=a + b


Выражения:


Слайд 13 Пример алгоритма в системе Кумир

Пример алгоритма в системе Кумир

Слайд 14 Выполни вместе с учителем:
РТ.
№ 117(а, б,

Выполни вместе с учителем: РТ. № 117(а, б, в) № 118(б,

в)
№ 118(б, д)
№ 128( б, в)

По 1 баллу


Слайд 15 Выполни в паре:
РТ.
№ 117(г, д, е),

Выполни в паре: РТ. № 117(г, д, е), № 118(а, в, г)№ 128( а, г, д)


№ 118(а, в, г)
№ 128( а, г, д)


Слайд 16 Проверь себя:
По 1 баллу

Проверь себя:По 1 баллу

Слайд 17 Проверь себя:
По 1 баллу

Проверь себя:По 1 баллу

Слайд 18 Выполни с помощью компьютера:
№129

2 балла

Выполни с помощью компьютера:№1292 балла

Слайд 19 Оценка за урок
Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль-

Оценка за урокКутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2016 г.

Илецка Оренбургской обл.»2016 г.


  • Имя файла: urok-15-ponyatie-velichiny-tipy-velichin-algoritmicheskaya-konstruktsiya-sledovanie.pptx
  • Количество просмотров: 163
  • Количество скачиваний: 0