Презентация на тему Lesson Study – білімді жетілдіруге бағытталған ерекше педагогикалық тәсіл

кезіндегі болжамдардың арасындағы айырмашылықтарын анықтау, олқылықтарын айқындау және бірлескен

тәсілге негізделген кәсіби оқытуды дамыту. Оқушылардың жетістігін жақсарту үшін оларды егжей-тегжейлі бақылау.

Арнайы комиссияның құрылуы және жұмыс кестесінің болуы.

Комиссия тақырып таңдайды, кесте құрады.

Сабаққа әр түрлі лауазымды адамдар, әр түрлі мұғалімдер қатысады.

Сабаққа қатысу барысында әдіс-тәсілдерді жақсартып,өздерінің тәжірибесін жетілдіреді.

сұхбат
1- LS-ті талқы-лау
2-LS-ті жоспар
2- LS-ті талқы-лау
LS-ті жоспар
Оқушы-мен сұхбат
2- LS-ті

өткізу, қадаға-лау

2- LS-ті бірлесіп жоспарлау

3- LS-ті бірлесіп жоспарлау

3- LS-ті өткізу, қадаға-лау

Оқушы-мен сұхбат

3- LS-ті талқы-лау
ортақ қорытынды

Өзгерістерді енгізу үшін LS-тің 1-отыры-сы

Қоры-тынды шығарып, зерттеу

Lesson Study-ді жүргізу бірінші циклі

Lesson Study-ді жүргізу екінші циклі

Lesson Study-ді жүргізу үшінші циклі

бірлесіп жоспарланатындықтан, ол топтың бірлескен меншігі болып табылады. Бұл

бақылаушылардың мұғалімге емес, бақылаудағы оқушыға көп көңіл бөлетіндігін білдіреді.
Әр оқушының ілгерілеуінің дәлелдемесін анықтап, олардан күтілетін нәтижеге қаншалықты жеткенін білуге болады.

пайдалы болғанын, олардың не білгенін және олардың көзқарасы бойынша

оны одан да пайдалырақ ету үшін нені өзгертуге болатындығы туралы пікірлерін оқушылармен сұхбаттасу арқылы білеміз.

талқылау жүргізіледі. Оның критерийлері:
Сыни пікірлер мен ұсыныстар ашық болады.
Бақылау

нәтижелерін қабылдау және сәтсіздіктерді ақтауға тырыспау.
Сабақтан кейінгі талдауды бірлесіп оқыту әдісі ретінде бағалау.
Бақылау кестесінде нақты мақсаттар мен мәселелерді белгілеу.
Талқылаудың төрағасын тағайындау. Оның қызметімен байланыстыруға болады.
Талқылау барысында тобының білім алғандығын жазып алып отыратын және соңында осы топ мүшелеріне немесе топқа кірмейтін адамдарға түсініктеме беретін кеңесші тағайындау. Ол адам мектеп қызметкері болмауы да мүмкін.

Түсініктемелер мұғалімдер бөлмесіндегі кәсіби даму журналына жазылып, күні, қолы қойылады.