Презентация на тему Выступление на научно-практической конференции по теме: Развитие творческих способностей через интеграцию ИЗО и технологии презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 2 класс)

Белинский

для данного человека, но и для других. Оно может

проявляться везде, в школе, на работе, дома !
Еще творчество это: 1)фантазия 2)воображение 3)талант Творчество может быть духовным и материальным.
 
Способность творить заложена во всех людях. Эта способность приносит радость. Поэтому, если вы умеете восхищаться чем-нибудь и удивлять чем-то других, вы - творческая натура!

творчества: 1. подготовку, 2. созревание, 3.озарение 4. проверку. Центральным,

специфически творческим моментом считалось озарение - интуитивное схватывание искомого результата.

высказывают свои идеи, каждый старается предложить свой вариант.   2.серия

уроков: -: на первых уроках – это творчество учителя, т. е. я учу что и как делать по принципу «делай как я»; на втором уроке может быть выполнена та же работа, но с изменениями, учащиеся проявляют свою самодеятельность.

эвристических вопросов 3.метод образного видения 4.метод придумывания 5. метод вживания 6.метод взаимообучения 7. метод

самоорганизации 8.метод проектов

урока: рисование по теме
Тип урока: урок открытия нового

знания.
Форма урока: интегрированный урок: изо и технология
Формы организации учебной деятельности: групповая работа. , работа в парах
Тема: город на сказочной планете
Цель: выполнить на листах иллюстрации города на сказочной планете

обобщения знаний, полученных в процессе изучения нового материала.
Универсальные учебные

действия:
Регулятивные: в совместной деятельности с учителем и учащимися принимать учебную задачу, сохранять ее в течение всего урока, выполнять под руководством учителя в практической и мыслительной форме, фиксировать в диалоге с учителем в конце урока удовлетворенность или неудовлетворенность своей работой на уроке.
Познавательные УУД: Развивать познавательные мотивы и стремление к познанию нового материала,
формировать умение выполнять иллюстрации к сказкам на самостоятельно выбранные сюжеты, развивать интерес к народному сказочному творчеству, графические навыки в передаче пропорций сложных по форме предметов, навыков композиционного решения рисунка.
Коммуникативные УУД: способствовать развитию монологической речи, делать выводы.

Личностные: воспитывать любовь к сказкам, к положительным героям сказок, сопереживать настроениям героев сказки, соотносить поступки героев с нравственными нормами.
 
Основные понятия: иллюстратор, иллюстрация, народные сказки, авторские.
Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир, технология.
 

наслаждения уже не существуют. Антон Павлович Чехов Ищите себя! Желаю Всем

творческих успехов и радости его познания!