Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Копилка проектных задач к рабочей программе по изобразительному искусству для 4 класса. презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс)

Презентация на тему Копилка проектных задач к рабочей программе по изобразительному искусству для 4 класса. презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 4 класс), из раздела: Графика. Эта презентация содержит 16 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
Образовательный педагогический проект«Копилка проектных задач к рабочей программе по изобразительному искусству для
Текст слайда:

Образовательный педагогический проект

«Копилка проектных задач к рабочей программе по изобразительному искусству для 4 класса»

Автор проекта:
учитель изобразительного искусства МАОУ «СОШ №5» Городского округа Балашиха
Мордвинова Оксана Вячеславовна, учитель высшей категории

Муниципальное автономное образовательное учреждение
Средняя образовательная школа №5


Слайд 2
Анализ образовательной ситуацииПроблемы преподавания изобразительного искусства в свете современной образовательной ситуации;Педагогические противоречия
Текст слайда:

Анализ образовательной ситуации

Проблемы преподавания изобразительного искусства в свете современной образовательной ситуации;
Педагогические противоречия


Слайд 3
ПроблемаКак сформировать УУД на уроках ИЗО?
Текст слайда:

Проблема

Как сформировать УУД на уроках ИЗО?


Слайд 4
Цель проекта- создать Копилку проектных задач к рабочей программе по ИЗО для
Текст слайда:

Цель проекта

- создать Копилку проектных задач к рабочей программе по ИЗО для 4 класса.

Задачи проекта

- проанализировать рабочую программу с точки зрения возможности включения в нее уроков постановки и решения проектных задач;
создать универсальный конструктор проектной задачи;
соотнести возможности использования конечного продукта в работе школы;
оформить Копилку ПЗ как приложение к рабочей программе.



Слайд 5
Основные идеи проектасоздать реальные продукты с практическим применением в жизни учащихся, школы;
Текст слайда:

Основные идеи проекта

создать реальные продукты с практическим применением в жизни учащихся, школы;

С помощью проектных задач:
-формировать информационную грамотность учащихся в области изобразительного искусства;
-воспитывать и развивать художественный вкус учащихся, творческий потенциал;
-сформировать практические умения и навыки  в проектной художественно -творческой деятельности;
-формировать устойчивый интереса к достижениям мировой культуры, к искусству народа России;
-воспитание духовности, нравственности, патриотизма и гражданственности 


Слайд 6
Участники проектной деятельностиУченик-учитель-родитель
Текст слайда:

Участники проектной деятельности

Ученик-учитель-родитель


Слайд 7
Ожидаемые результаты, параметры оценки, их показатели, диагностикапреподавателю -  возможность реализовать концепцию развития учащихся
Текст слайда:

Ожидаемые результаты, параметры оценки, их показатели, диагностика


преподавателю -  возможность реализовать
концепцию развития учащихся в соответствии со ФГОС;
учащимся -  повысить способность успешно действовать на уроке и во внеурочном пространстве;
родителям -  возможность участвовать в процессе обучения, начиная от контроля уровня успеваемости, заканчивая участием в
совместных проектах.


Слайд 8
1. Повышается успеваемость учащихся, качество знаний, мотивация к учению. РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ УУД2.Повышается
Текст слайда:

1. Повышается успеваемость учащихся, качество знаний, мотивация к учению.


РЕЗУЛЬТАТЫ РАЗВИТИЯ УУД

2.Повышается познавательный интерес и активность обучающихся в урочной и внеурочной деятельности.

Всероссийский уровень. Конкурс детского рисунка «Новогодняя открытка» (2015-2016гг.) – 7 победителей, 5 призеров;


Региональный уровень. Конкурс научно-фантастического рассказа и рисунка «Эра фантастики» (2014-2016гг.) – 16 победителей, 12 призеров;

Московский областной (открытый) художественно-поэтический конкурс «Мой край родной» (2015-2016гг.) – 1 победитель, 1 призер;

Областной творческий фестиваль «И Духом к Богу поднимись» (2016г.) – 9 лауреатов;

Муниципальный уровень: 21 конкурс – 34 победителя, 27 призеров.


Слайд 9
Сроки исполнения проектаСентябрь 2018г.- май 2019г.
Текст слайда:

Сроки исполнения проекта

Сентябрь 2018г.- май 2019г.


Слайд 10
Этапы реализации проекта
Текст слайда:

Этапы реализации проекта


Слайд 11
Проектная задача №1 “Пейзаж-настроение” 4 класс Время на ПЗ – 1 урокВспомогательные
Текст слайда:

Проектная задача №1 “Пейзаж-настроение” 4 класс
Время на ПЗ – 1 урок
Вспомогательные предметы : Литературное чтение, окружающий мир, музыка.
1.Описание ситуации: Возможно ли второклассникам будущего без слов рассказать о том, что вы услышали в музыке. Что делать, если вы не взяли с собой кисти, а только краски. У вас только два больших листа, резать которые нельзя.
Цель: Передать свои переживания после прослушивания музыки К. Дебюсси “Море” и В. Мей “Шторм” в коллективной живописной работе “Море”.
2. Задание или система заданий
– разделение детей на две группы; – распределение обязанностей; – восприятие музыкального произведения с показом его характера через движения руками и всем телом; – выполнение коллективной работы “Море в ясную (ненастную) погоду” гуашью; – обсуждение качества выполненной работы с точки зрения выразительности используемых живописных средств; – обсуждение способов взаимодействия в группе и его влияние на качество выполняемой работы.
3. Публичное представление, демонстрация “продукта”. Обсуждение качества выполнения “продукта” (итоговый контроль).


Слайд 12
Проектная задача № 2 «Открытка для Деда Мороза», 4 классВремя на ПЗ
Текст слайда:


Проектная задача № 2 «Открытка для Деда Мороза», 4 класс
Время на ПЗ – 1 урок
Вспомогательные предметы : Литературное чтение, Русский язык, технология
1.Описание ситуации: Пришло письмо "Дорогие ДЕТИ,
Я вас приглашаю к себе на день рождение 18 ноября.
ДЕД МОРОЗ»
Цель: Узнать историю открытки, способы изготовления;
повторить орнаменты, цветовую гамму; смоделировать открытку;
представить свой продукт
2. Задания или система заданий:
1. Оценить свои знания, достаточно ли их для выполнения работы.
2. Познакомиться с историей появления открытки.
3. Используя дидактический материал, повторить виды орнаментов и цветовые гаммы.
4. Работая в паре, смоделировать поздравительную открытку для Деда Мороза и написать поздравление.
3.Продукт решения проектной задачи Выставка поздравительных открыток.


Слайд 13
Проектная задача №3 “Создание гжельского сувенира” ,4 класс Время на ПЗ –
Текст слайда:

Проектная задача №3 “Создание гжельского сувенира” ,4 класс
Время на ПЗ – 1 урок
Вспомогательные предметы: Литературное чтение, окружающий мир, музыка.
Описание ситуации: «Воспитательница детского сада обратилась к вам за помощью: «Дорогие ребята! Помогите, пожалуйста, оформить сувениры для ребят-дошколят по народному промыслу Гжель».

Цель: Познакомиться с народным промыслом Гжель, расписать сувениры.
2. Задания или система заданий:
При помощи дидактического материала, определить гжельские сувениры.
Познакомиться с промыслом и основными элементами росписи.
Расписать сувенир.

3. Продукт решения ПЗ:
Результат своей практической работы ребята выставляют на столике в углу кабинета, рассматривают и обсуждают с позиции “нравится” (почему?), “не нравится” (почему?)




Слайд 14
Проектная задача №4 «Декорация к спектаклю «Русская изразцовая печь», 4 класс. 1.
Текст слайда:

Проектная задача №4 «Декорация к спектаклю «Русская изразцовая печь», 4 класс.

1. Описание ситуации, содержащей проблему. Мы получили задание: подготовить декорацию для спектакля первоклассников на Новый год – русскую изразцовую печь.
2. В описанной ситуации скрыта формулировка цели деятельности Цель: 
узнать, что такое изразцовая печь, изразцы, способ их изготовления,
повторить орнаменты, 
узнать цветовые гаммы изразцов, 
уточнить функции русской печи,
смоделировать изразец, 
представить свой продукт. 

Вспомогательные предметы: литературное чтение, окружающий мир.
Время на выполнение ПЗ - 1 урок. 


Слайд 15
3. Задание или система заданий 1. Оценить свои знания, достаточно ли их,
Текст слайда:

3. Задание или система заданий 1. Оценить свои знания, достаточно ли их, чтобы выполнить работу.. 2. Найти информацию об изразцах. 3. Познакомиться с историей появления русской изразцовой печи, изготовлением изразцов и их цветовой гаммой. 4. Используя дидактический материал, определить три вида орнамента. 5. Работая в паре, расписать изразцы в едином стиле. 6. Украсить печь. 4. Описание конечного «продукта»
выполненный самостоятельно изразец для декорации.  5. Решение задачи направлено на создание «продукта»  По ходу разворачивания задания у учащихся будет появляться материал, который и станет основой для изготовления продукта.  6. Итоговый продукт презентуется и оценивается публично. 7. Справочный материал к проектной задаче. 
учебник : Л.А. Неменская. Изобразительное искусство. Каждый народ – художник. 4 класс;
интернет, энциклопедия.


Слайд 16
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!