Слайд 2
Общий план и схема исследования
Формулировка проблемы
Определение объекта, предмета,
целей
Определение вида соц. иссл.
Логический анализ основных понятий
Выдвижение гипотез
Определение
выборочной совокупности
Составление инструментария
Полевой этап
Обработка и интерпретация данных
Слайд 3
Географичность исследования
Выборка строится по географическому принципу
Вопросы имеют географическую
привязку
Выясняем мнения, знания, оценки людей относительно конкретных географических объектов
Слайд 4
Формулировка проблемы
Чего мы не знаем об исследуемом процессе
или явлении?
Географический аспект незнания
как тот или иной процесс,
явление изменяется по территории, в пространстве, от места к месту?
почему это происходит?
какие географические факторы влияют на данный процесс или явление?
какие свойства территории могут повлиять на исследуемый процесс или явление
как данный процесс или явление влияют на территорию или место?
каково поведение людей в пространстве, каковы факторы пространственной мобильности?
Слайд 5
Объект – носитель нужной информации (люди, социальные группы,
территориальные общности людей)
Предмет – те стороны и свойства объекта,
которые подлежат изучению
Цели – вопросы, которые позволяют решить проблему
Слайд 6
Количественные методы
Анкетирование - письменный опрос
Интервью – устная беседа,
очный опрос
Демоскопическое интервью - устный стандартизированный опрос людей.
Качественные методы
Экспертный опрос -разновидность опроса в ходе которого респондентами являются эксперты — высококвалифицированные специалисты в определенной области деятельности.
Нарративное интервью - свободное интервью, рассказ о жизни без вмешательства со стороны интервьюера, задающего лишь общее направление ожидаемого рассказа.
Виды опроса
Слайд 7
Логический анализ понятий
Определение перечня основных понятий, связанных с
предметом исследования
Точное объяснение содержания понятий
Выстраивание логической схемы понятий
Слайд 8
Выдвижение гипотез
Гипотеза –научное предположение, выдвигаемое для объяснения явлений
или процессов, которое надо либо подтвердить, либо опровергнуть.
Гипотеза
– это предположения о характере и причинах возникновения проблемы
Гипотезы должны быть точными, ясными и конкретными.
Слайд 9
Определение выборочной совокупности
Слайд 10
Основы выборочного обследования
Выборочное обследование – способ получения данных
о поведении и установках людей посредством специального подбора группы
респондентов
Слайд 11
Генеральная совокупность –множество людей, сведения о которых мы
хотим получить
Выборочная совокупность – уменьшенная модель генеральной совокупности (объект
социологического исследования). Те, кого мы реально опрашиваем
Типы выборки:
сплошные
случайные
неслучайные
Слайд 12
Случайные (вероятностные) выборки
1. Систематическая - в основу которой
кладутся алфавитные списки, картотеки и т.п., а отбор единиц
осуществляется через один и тот же интервал из исходного алфавитного или пронумерованного списка.
2.Районированная - разделение генеральной совокупности на однородные части.
4. Гнездовая -выбора при которой отбираемые объекты представляют собой группы или гнезда более мелких единиц. В качестве гнезд отбираются отдельные населенные пункты, в каждом пункте определяют, сколько и каких респондентов надо опросить.
Слайд 13
Неслучайные выборки
1. Стихийная - не учитывается соответствие структуры
выборочной совокупности испытуемых генеральной их совокупности. Это, так сказать,
выборка первых встречных
2. Квотная - генеральная совокупность сначала разделяется на непересекающиеся группы, затем пропорционально из каждой группы выбираются единицы наблюдения с определенными признаками
3.Метод «основного массива» - изучению подвергают только те части совокупности, в которых сосредоточено большинство единиц наблюдения.
4. Метод «Снежного кома» -исследование труднодоступной группуы респондентов. Почти каждый представитель целевой группы может назвать еще одного или нескольких человек, которые в эту группу входят. необходимо отобрать первых респондентов, а те, в свою очередь, порекомендуют остальных.
Слайд 14
Структура выборки
Создание равноценной уменьшенной модели
Группировка единиц отбора по
профессии, полу, возрасту, национальности и т.п.
Устанавливается процентное соотношение в
соответствии с генеральной совокупностью
Слайд 15
Объем выборки
Репрезентативность выборки – свойство выборочной совокупности представлять
характеристику генеральной
Слайд 16
Выборочную совокупность делим на группы случайным образом (например
200 анкет, 20 групп по 10 единиц)
В каждой
группе определяем степень встречаемости данного признака
Слайд 20
Социологический инструментарий
Анкета
Бланк опроса
Схема интервью
План нарративного интервью
Слайд 21
Анкета
Вопросы доказательные и контрольные
«Что Вы знаете о демографической
политике в нашей стране?»
«Какие меры демографической политики Вам известны?»
Вопросы
открытые и закрытые
Слайд 22
Последовательность вопросов
приятное впечатление, контакт
интерес
личные вопросы только в конце,
в конце и вопросы, на которые люди могут ответить
неискренне
сложные вопросы в середине
вопросы , ответы на которые подвержены влияниям, лучше в начале
чередование вопросов на разные темы 4-5 вопросов об одном, затем о другом, потом возвращение
Слайд 23
Источники ошибок
Вопрос трудно понимается
Абстрактный характер вопроса, вопрос следует
конкретизировать
Языковые способности опрашиваемого и его недостаточная наблюдательность
Нечеткие воспоминания
Вежливость респондента
Недоверие
, опасения политического, экономического и т.п. характера
Соображения престижа
Сведения имеют сугубо личный характер
Изменчивость мнений во времени
Слайд 24
Проверка
1. Трудно ли понять смысл?
2.Абстрактен ли вопрос?
3. Требуется
ли большое красноречие для ответа?
Необходима ли наблюдательность?
Предъявляются ли высокие
требования к памяти?
Есть ли опасность утомления?
Может ли возникнуть желание угодить?
Повлияет ли страх, недоверие?
Играют ли роль соображения престижа?
Не носит ли вопрос интимный характер?
Слайд 25
Пользуетесь ли вы в Ставрополе такси ?
1 вариант.
Постоянно, довольно часто; иногда; редко; никогда
2 вариант
Каждый
день
Несколько раз в неделю
Несколько раз в месяц
Несколько раз в год
Не пользуюсь
Относитесь ли Вы к той части населения Ставрополя, которая пользуется такси?
Вспомните, когда Вы последний раз пользовались такси?
Слайд 26
Продолжительность опроса
в среднем около 30 мин.
Возможны варианты.
Опрос
не должен утомлять
Игровые вопросы, в виде рисунков, схем
В
конце можно спросить:
«Как Вы думаете, сколько времени мы с Вами беседуем?»
Слайд 27
Шкала опроса
3 типа шкал:
1) номинальная;
2) поpядковая;
3) интеpвальная.
Слайд 28
Номинальная шкала -измеряются объективные признаки ( пол, род
занятий, семейное положение и т.д.) путем присвоения признакам названия
Ваш
пол?
1 – мужской;
2 – женский
Слайд 29
Какая из следующих проблем ощущается Вами наиболее остро?
(выберите не более трех самых важных)
1 Невыплата
зарплаты
2 Цены на товары и услуги
3 Невыплата пенсий
4 Работа городского транспорта
5 Безработица
6 Плата за жилищно-коммунальные услуги
7 Низкий уровень заработной платы
8 Медицинское обслуживание
9 Состояние окружающей среды
10 Преступность
11 Обеспеченность жильем
13 Оплата обучения в школах и питания в детских садах
14 Другое (напишите)
15 Нет никаких проблем
Слайд 30
Порядковая шкала
-максимально положительный ответ
-положительный ответ
-нейтральный
ответ
-отрицательный ответ
-максимально отрицательный ответ
Оцените свой жизненный уровень:
1 – живу в полном достатке, не испытываю никаких проблем;
2 – живу в достатке, но без излишеств;
3 – живу средне;
4 – живу плохо, собственных доходов не всегда хватает;
5 – живу очень плохо, весь в долгах;
6 – затрудняюсь ответить.
