Презентация на тему Практические работы по географии в 6 классах

классе большинство практических работ способствуют формированию умений в определении,

измерении и фиксировании объектов;
в 7 классе – в знании номенклатуры, определении, измерении и сравнении географических объектов по разным параметрам;
в 8 классе – в объяснении и установлении
причинно – следственных связей;
в 9 классе – сравнительно – аналитического
характера;
в 10 и 11 классах – в формировании
умений анализировать экономические
карты, статистические материалы и
составлять экономические характеристики

Методика проведения
практических работ по географии.

далее

по географии ориентированы на
формирование умений:
выделять, описывать и объяснять

существенные
признаки объектов и явлений;
находить и анализировать в разных источниках
географическую информацию ;
приводить примеры географических объектов, явлений и
составлять географическую характеристику территорий источников географической информации;
определять на местности, плане, карте расстояния, направления, высоты точек, географические координаты и местоположение географических объектов;
применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме;
выявлять эмпирические зависимости.

далее

объектов
Географи-
ческие
координаты
Наблюдение
за погодой

3 5 4

2 1

6 классе

движения прорисовывайте простым карандашом. У Вас должен получиться рисунок.
Отступите

вниз 11 клеточек. Начинаем рисовать.











Задание 2. Определите по топографическому плану, чему равен азимут направления движения.

12 клеток на восток
2. 5 клеток на юго-запад
3. 14 клеток на запад
5 клеток на северо-запад
5. 12 клеток на восток
6. 14 клеток на север
7. 7 клеток на юго-запад
8. 7 клеток на юго-восток
9. 5 клеток на северо-восток
10. 5 клеток на северо-запад

равнин

очереди высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из экрана

на доске:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задание…
Я понял, что…
Теперь я могу…
У меня получилось…
Я научился…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…