мы не знаем – бесконечно». (Лаплас)
«Умный человек всегда
представляет собой богатство».(Античный афоризм)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему урока географии по темеНаши подземные богатства (4 класс)
Содержание
- 2. «То, что мы знаем – ограничено, А
- 3. БОГАТСТВОДуховное художественноеэкономическоеприродноелитературное
- 4. Цели и задачи исследованияисследовать наиболее распространенные горные
- 5. ВведениеЧто такое полезные ископаемые?Какие полезные ископаемые вы
- 6. Полезные ископаемые Калмыкии
- 7. Исследовательская работа на уроке Исследовать коллекцию «Топливо»Рассмотреть образцы четырех полезных ископаемыхСделать мониторинг исследования в виде матрицы
- 8. Результат исследованияВывод: отличаются по цвету, блеску и твёрдости, агрегатному состоянию: газообразные, жидкие,твёрдые.
- 9. Физкультминутка
- 10. Гранит в природе
- 11. Состав гранитаПолевой шпаткварцслюда
- 12. Где используют гранит"Медный всадник " был первым
- 13. Поиск На карточках изображены знаки полезных ископаемых.
- 16. Условные обозначения полезных ископаемых ___________________
- 17. Условные обозначения полезных ископаемых
- 18. Наше богатство
- 19. вопросЭтот мастер, белый-белый,В школе не лежит без
- 20. ответмелпесок
- 21. Заключение – Высказывание собственной точки зрения
- 22. Что нового я узнал на уроке?Определение полезных
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
«То, что мы знаем – ограничено, А то, что мы не знаем – бесконечно». (Лаплас) «Умный человек всегда представляет собой богатство».
Слайд 2 «То, что мы знаем – ограничено, А то, что
мы не знаем – бесконечно». (Лаплас)
представляет собой богатство».(Античный афоризм)
Слайд 4
Цели и задачи исследования
исследовать наиболее распространенные горные породы,
полезные ископаемые России, Калмыкии ;
изучить свойства горных пород и
минералов;выучить условные обозначения горных пород;
Слайд 5
Введение
Что такое полезные ископаемые?
Какие полезные ископаемые вы знаете?
Для
чего люди их добывают?
Какие полезные ископаемые добывают в Калмыкии?
Слайд 7
Исследовательская работа на уроке
Исследовать коллекцию «Топливо»
Рассмотреть образцы
четырех полезных ископаемых
Сделать мониторинг исследования в виде матрицы
Слайд 8
Результат исследования
Вывод: отличаются по цвету, блеску и твёрдости,
агрегатному состоянию: газообразные, жидкие,твёрдые.
Слайд 12
Где используют гранит
"Медный всадник " был первым установленным
в России памятником.
Памятник Петру I расположен в центре Сенатской.
Отделка зданий, лестниц, мостовых, метро.
Слайд 13
Поиск
На карточках изображены знаки полезных ископаемых. По путеводителю
(карте) сделать соответствие условных знаков и название полезного ископаемого.
Слайд 16
Условные обозначения полезных ископаемых
___________________
__________________
__________________
________________
______________
Слайд 19
вопрос
Этот мастер, белый-белый,
В школе не лежит без дела,
Пробегает
по доске,
Оставляет белый след.
Он очень нужен детворе,
Он на дорожках
во дворе,Он и на стройке, и на пляже,
И в стекле расплавлен даже.
Слайд 21
Заключение
– Высказывание собственной точки зрения («Я считаю,
что…»)
– Обоснование своей мысли («… Так как…»)
– Примеры и
аргументы для поддержания своей точки зрения («… например…»)– Обобщение, выводы («Итак…»).
Слайд 22
Что нового я узнал на уроке?
Определение полезных ископаемых.
Описание
