Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему к уроку географии на тему Атмосферное давление(6 класс)

Содержание

2. «Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи,
3. ПовторениеАтмосфера – воздушная оболочка Земли;Атмосфера защищает нашу
4. Еванджелиста Торричелли Воздух имеет массу и эта
5. Это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметыАтмосферное давление
6. Опорный конспектАтмосферное давление - это сила, с
7. Задачи урока1.Повторить значение атмосферы, ее состав и
8. ЭКСПЕРИМЕНТ
9. Оборудование: стакан, наполовину наполненный водой, гайка, лист
10. Оборудование: линейка длиной 50-70см, лист бумаги, стол
11. Оборудование: миска, стакан, вода.Описание опыта: 1.Опустите стакан
12. Оборудование: шприц без иглы.Описание опыта: 1.Возьмите шприц
13. ФизкультминуткаА над морем чайки кружат, Полетим за
14. ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ - БАРОМЕТРПервый ртутный барометр был изобретен Торричелли в 1643 году.
15. В 1847 году первый барометр анероид был сконструирован итальянцем Люсьеном Види. «Анероид» означает без жидкости.
16. Сейчас появились электронные барометры разных размеров и
17. Опорный конспектАтмосферное давление - это сила, с
18. Торричелли обнаружил, что высота столба ртути в
19. 100 м760 мм0 м200 м750 мм300 м740
20. Опорный конспектАтмосферное давление - это сила, с
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

«Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек – всё живет в атмосфере и благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане, его волны омывают как вершины гор, так и их подножия, а мы

Главная
География
Презентация к уроку географии на тему Атмосферное давление(6 класс)

Атмосферное давлениеПодготовила: Лопина С.В., учитель географии МБОУ СОШ № 49 г. Белгорода

«Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса, растения, животные, человек –

ПовторениеАтмосфера – воздушная оболочка Земли;Атмосфера защищает нашу планету от резких перепадов температур

Еванджелиста Торричелли Воздух имеет массу и эта масса оказывает давление на земную

Это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметыАтмосферное давление

Опорный конспектАтмосферное давление - это сила, с которой воздух давит на земную

Задачи урока1.Повторить значение атмосферы, ее состав и строение.2.Убедиться, что атмосфера имеет массу.3.Показать

Оборудование: стакан, наполовину наполненный водой, гайка, лист бумаги.Описание опыта: 1.Наполните стакан водой;2.

Оборудование: линейка длиной 50-70см, лист бумаги, стол на котором будет проводится опыт.Описание

Оборудование: миска, стакан, вода.Описание опыта: 1.Опустите стакан в миску и поверните его

Оборудование: шприц без иглы.Описание опыта: 1.Возьмите шприц и наберите в него воздуха;2.

ФизкультминуткаА над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум

ПРИБОР ДЛЯ ИЗМЕРЕНИЯ ДАВЛЕНИЯ - БАРОМЕТРПервый ртутный барометр был изобретен Торричелли в 1643 году.

В 1847 году первый барометр анероид был сконструирован итальянцем Люсьеном Види. «Анероид» означает без жидкости.

Сейчас появились электронные барометры разных размеров и точности. Одни из них работают

Торричелли обнаружил, что высота столба ртути в его опыте не зависит ни

100 м760 мм0 м200 м750 мм300 м740 мм730 ммКакую закономерность в изменении

Слайды презентации

Слайд 2 «Атмосфера оживляет Землю. Океаны, моря, реки, ручьи, леса,

растения, животные, человек – всё живет в атмосфере и

благодаря ей. Земля плавает в воздушном океане, его волны омывают как вершины гор, так и их подножия, а мы живем на дне этого океана, со всех сторон им охваченные, насквозь им проникнутые…»

Камил Фламмарион
1842-1925

Слайд 3 Повторение
Атмосфера – воздушная оболочка Земли;
Атмосфера защищает нашу планету

ПовторениеАтмосфера – воздушная оболочка Земли;Атмосфера защищает нашу планету от резких перепадов

от резких перепадов температур и метеоритов;
Озоновый слой защищает от

вредных лучей;
Атмосфера состоит из нескольких слоев: стратосфера, тропосфера и верхние слои;
Воздух – смесь газов: 21% - кислород, 78% - азот, 1% - другие газы;

Слайд 4 Еванджелиста Торричелли
Воздух имеет массу и эта масса оказывает

Еванджелиста Торричелли Воздух имеет массу и эта масса оказывает давление на

давление на земную поверхность и все предметы, находящиеся на

ней.

Слайд 5 Это сила, с которой воздух давит на земную

поверхность и все находящиеся на ней предметы
Атмосферное давление

Слайд 6 Опорный конспект
Атмосферное давление -
это сила, с которой

Опорный конспектАтмосферное давление - это сила, с которой воздух давит на

воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на

ней предметы

Слайд 7 Задачи урока
1.Повторить значение атмосферы, ее состав и строение.
2.Убедиться,

Задачи урока1.Повторить значение атмосферы, ее состав и строение.2.Убедиться, что атмосфера имеет

что атмосфера имеет массу.
3.Показать путём эксперимента, что атмосферное давление

действительно существует.
4.Рассмотреть, как изменяется и от чего зависит атмосферное давление.
5.Рассмотреть влияние атмосферного давления на жизнь человека и животных.

Слайд 8 ЭКСПЕРИМЕНТ

Слайд 9 Оборудование: стакан, наполовину наполненный водой, гайка, лист бумаги.
Описание

Оборудование: стакан, наполовину наполненный водой, гайка, лист бумаги.Описание опыта: 1.Наполните стакан

опыта: 1.Наполните стакан водой;
2. Плотно накройте стакан листком бумаги;
3.

Придерживая рукой бумагу, опрокиньте стакан;
4. Теперь уберите руку от листика бумаги, держите стакан за дно.
Как объяснить наблюдаемое явление?

Опыт 1. Перевернутый стакан

Слайд 10
Оборудование: линейка длиной 50-70см, лист бумаги, стол на

Оборудование: линейка длиной 50-70см, лист бумаги, стол на котором будет проводится

котором будет проводится опыт.
Описание опыта: 1.Положите на стол линейку

таким образом, чтобы треть ее выступала за край стола;
2. Ударьте по выступающей части линейки;
3. Сверху линейки положите лист бумаги;
4. Снова ударьте по выступающей части линейки.
Как объяснить наблюдаемые явления?

Опыт 2. Тяжелая бумага

Слайд 11
Оборудование: миска, стакан, вода.
Описание опыта: 1.Опустите стакан в

Оборудование: миска, стакан, вода.Описание опыта: 1.Опустите стакан в миску и поверните

миску и поверните его донышком вверх;
2. Теперь поднимите стакан,

но так, чтобы его края не достигали поверхности воды в миске.
Что мы наблюдаем и почему так происходит?

Опыт 3. Воздух поднимает воду

Слайд 12
Оборудование: шприц без иглы.
Описание опыта: 1.Возьмите шприц и

Оборудование: шприц без иглы.Описание опыта: 1.Возьмите шприц и наберите в него

наберите в него воздуха;
2. Закройте пальцем отверстие и сильно

надавите на поршень. Потом, не открывая отверстия, отпустите поршень.
Какое явление мы наблюдаем и как его можно объяснить?

Опыт 4. Сжать воздух

Слайд 13 Физкультминутка
А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги

ФизкультминуткаА над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены,

пены, шум прибоя, А над морем - мы с

тобою!
(машут руками)
Мы теперь плывем по морю И резвимся на просторе. Веселее загребай И дельфинов догоняй.
(плавательные движения руками)
Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу.
(ходьба на месте)
Сядьте, дети на песок, Продолжаем наш урок.