Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему урок-игра обобщение по теме Гидросфера.

Цель урока:выявить полученные знанияФормировать чувство коллективизма создать атмосферу дружелюбия взаимопонимания, представления о единстве водной оболочки и ее значении в жизни человека.Образовательная: знать части Мирового океана и из понятия.Развивающая: развивать географическое мышление и речь,Формировать умение работы с
УРОК – ИГРА ПО ОБОБЩЕНИЮ ТЕМЫ Цель урока:выявить полученные знанияФормировать чувство коллективизма создать атмосферу дружелюбия взаимопонимания, представления о Содержание урока	1 Вступительное слово учителя;2 Гидросфера – водная оболочка;3 Физкультминутка;4 Словарь гидролога;5 Ход урокаУчащиеся делятся на две команды(каждой команде поочередно задаются вопросы).1 Вступительное слово Участники команды 3.Словарь гидрологаЧто такое гидросфера?Из чего состоит гидросфера?Что такое архипелаг?Какой самый большой океан?Какой 4.Физкультминутка1 – руки вперед- показать как происходит круговорот воды?2 – руки в 5.Охрана воды и ее роль в жизни человека.   каждая команда Село мое родное Село мое родное Ты с детства сердцу дорогаВедь посередь Родной уголок Игра «Третий лишний»Ребята по командам составляют игру, а затем обмениваются заданиями и отвечают на них ЗаключениеВода – красота всей природы. Вода жива, она бежит или волнуется ветром, она
Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
выявить полученные знания
Формировать чувство коллективизма создать атмосферу

Цель урока:выявить полученные знанияФормировать чувство коллективизма создать атмосферу дружелюбия взаимопонимания, представления

дружелюбия
взаимопонимания, представления о единстве водной оболочки и ее

значении в жизни человека.
Образовательная: знать части Мирового океана и из понятия.
Развивающая: развивать географическое мышление и речь,
Формировать умение работы с различными источниками для получения знаний.
Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма, умение оценивать свои знания, формировать экологическое сознание.


Слайд 3 Содержание урока
1 Вступительное слово учителя;
2 Гидросфера – водная

Содержание урока	1 Вступительное слово учителя;2 Гидросфера – водная оболочка;3 Физкультминутка;4 Словарь

оболочка;
3 Физкультминутка;
4 Словарь гидролога;
5 Игра «Третий лишний»;
6 Охрана воды

и ее роль в жизни человека.
7 Музыкальный конкурс.
8 Подведение итогов.

Слайд 4 Ход урока
Учащиеся делятся на две команды(каждой команде поочередно

Ход урокаУчащиеся делятся на две команды(каждой команде поочередно задаются вопросы).1 Вступительное

задаются вопросы).
1 Вступительное слово учителя.

2 Гидросфера – водная оболочка

нашей планеты:
Какие оболочки Земли вы уже изучили?
Что такое гидросфера?
Рассказать о распределении воды на Земле?
Что такое Мировой океан?
Докажите, что гидросфера единая оболочка?
Вода на планете?
Назовите водные объекты села?
Найти водные объекты на карте?(кто быстрей).

Слайд 5 Участники команды

Участники команды

Слайд 6 3.Словарь гидролога
Что такое гидросфера?
Из чего состоит гидросфера?
Что такое

3.Словарь гидрологаЧто такое гидросфера?Из чего состоит гидросфера?Что такое архипелаг?Какой самый большой

архипелаг?
Какой самый большой океан?
Какой самый маленький океан?
Какой океан омывает

Антарктиду?
Что такое море?
Какие бывают моря?
Что такое залив?
Что такое пролив?
Что такое соленость?
Что такое океанические течения?
Какие бывают течения?
Кто изобрел автономный аппарат для дыхания человека под водой?
Что такое подземные воды?
Что такое река?
Что такое озеро?
Что такое ледник?
Что такое канал?
Что такое водохранилище?
Что такое снеговая граница?


Слайд 7 4.Физкультминутка
1 – руки вперед- показать как происходит круговорот

4.Физкультминутка1 – руки вперед- показать как происходит круговорот воды?2 – руки

воды?
2 – руки в стороны- показать как движутся волны?
3

–руки вперед – показать(приседая спад воды в реке)
4 – руки вперед –показать (вставая подъем воды в реке)
5 – повернулись вправо-влево, тихо сели вновь за дело.


Слайд 8 5.Охрана воды и ее роль в жизни человека.

5.Охрана воды и ее роль в жизни человека.  каждая команда

каждая команда по очереди рассказывает о способах охраны

воды и ее роли в жизни человека на примере нашей реки Осередь, ученица 6 класса Илларионова Оля читает стихотворение


Слайд 9 Село мое родное
Село мое родное
Ты с детства

Село мое родное Село мое родное Ты с детства сердцу дорогаВедь

сердцу дорога
Ведь посередь тебя раскинулась прекрасная река
У нас есть

Осередь - река
Ты красива и хороша
Особенно когда сады цветут
К тебе все едут и идут
У нас есть Осередь река
И встану я и побегу к реке опять
Для своих детей и внуков нужно реки охранять.


Слайд 14 Родной уголок

Родной уголок

Слайд 15 Игра «Третий лишний»
Ребята по командам составляют игру, а

Игра «Третий лишний»Ребята по командам составляют игру, а затем обмениваются заданиями и отвечают на них

затем обмениваются заданиями и отвечают на них


  • Имя файла: prezentatsiya-urok-igra-obobshchenie-po-teme-gidrosfera.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0