Презентация на тему Нестандартное физкультурное оборудование в ДОУ

физической культуры в детском саду и семье…» Н. М.

Амосов.

образа жизни является правильно организованная предметно- пространственная среда, прежде

всего это двигательная предметно- пространственная среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой. Для этого в нашей группе мы используем нестандартное оборудование, изготовленное своими руками, ведь новое спортивное оборудование – это всегда дополнительный стимул активации физкультурной, оздоровительной работы.

оборудования, из бросового материала своими руками, помогающему полноценному развитию

детей дошкольного возраста
Задачи: Мотивировать детей на двигательную активность через использование нетрадиционного оборудования в самостоятельных видах деятельности Развивать выразительность и красоту движений Развивать творчество, фантазию, при использовании данного оборудования Обобщать и распространять опыт работы по созданию и использованию нестандартного оборудования для двигательной среды

:
Безопасным,
Максимально эффективным,
Удобным к применению,
Компактным,
Простым

в изготовлении, Эстетическим.

– «Массажные перчатки»! Это нестандартное оборудование, сделанное своими руками

радует меня и моих детей.

«Массажные перчатки»

и развитие детского организма, снимают усталость, улучшают циркуляцию крови,

успокаивают нервную систему дошкольников. Они очень понравились детям! С удовольствием и желанием дети играют и делают массаж себе и друг другу! Массаж проводится для повышения общего тонуса организма, для укрепления иммунитета и улучшения эмоционального состояния ребёнка.

пуговицы.

нестандартные физкультурные оборудования:

пенопласта и т.д., в которой проделываются дырки. Трубочка для

коктейля.
Цель: Учить правильному дыханию (вдох через нос, выдох через рот).
Использование: Ребенок дует в трубочку, вставленную в крышку. Дыхательные упражнения, в игровой деятельности.

важно для полноценного развития мозга. Благодаря действиям и играм на

развитие мелкой моторики  ребёнок развивает координацию движений, учится управлять своим телом, концентрировать внимание на предметах. Никто не даст 100%  гарантии, что только благодаря постоянной стимуляции пальчиков ребёнок рано заговорит или вырастет вундеркиндом. Но развитие моторики рук – это одно из простых и эффективных развивающих занятий. Особенно это важно для детей с задержкой речевого развития.

наклеены силуэты детских ладошек и ног в разных вариациях:
«Тихий

тренажер»

Развитие: развитие координаций движений, пространственного восприятия, понимание пространственных отношений (право – лево). Тренировка мышц плечевого пояса, спины, рук и ног, релаксация.

детей дошкольного возраста. Они используются для эффективной тренировки мелкой

моторики пальцев рук. В процессе игры совершенствуется ловкость, координация и быстрота движений. Игры ­ моталочки используются как в соревнованиях, так и в индивидуальной работе и в свободной игровой деятельности детей. Предлагаю к вашему вниманию игра ­ моталочка сделанная своими руками. "Чья бабочка быстрее.

«Игра — моталочка»

выработки терпения, целеустремлённости, вызывает положительные эмоции. Служит хорошим тренажёром

для зрения. Используются разные исходные положения: стоя, стоя на одной ноге, стоя на коленях. Правила игры: нельзя наступать ногами на водоём.

в отверстие. Дети не только тренируются в меткости, но

и развивают глазомер.

использованием нестандартного оборудования; Продолжать оснащать физкультурный уголок оборудованием в

соответствии с возрастом детей.