Презентация на тему по физической культуре на тему Сердца отданные науке

Содержание

2. Цель внеклассного мероприятия:актуализация знаний обучающихся в предметной
3. Счастлив в наш век, кому победаДалась не
4. Назовите на букву «м»Вещество
5. Галиле́о Галиле́й Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик,
6. Исаак Ньютон (1643-1727) Английский математик, механик, астроном
7. Составь формулуm=ρVF=mgv=S/tS=vtt=s/vρ=m/Vm=F/gV=m/ρVtρmF?g+S-/
8. Реши задачку.Самолет летит со средней скоростью 600
9. Кроссворд № 1
10. Ответы к кроссвордамКроссворд № 11. Акваланг. 2.
11. Подведение итоговПоздравляемпобедителей!!
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Цель внеклассного мероприятия:актуализация знаний обучающихся в предметной области «Физика», а также выявление тех обучающихся, которые способны применять знания в нестандартной ситуации.

Главная
Физика
Презентация по физической культуре на тему Сердца отданные науке

МКОУ «ГОРБУНОВСКАЯ СОШ»Презентацию подготовила учитель физики и математики МКОУ «Горбуновская СОШ» Ардванова Н.А.2018 годСердцаотданные науке

Цель внеклассного мероприятия:актуализация знаний обучающихся в предметной области «Физика», а также выявление

Счастлив в наш век, кому победаДалась не кровью, а умом.Счастлив, кто точку

Назовите на букву «м»Вещество (Медь)Явление природы

Галиле́о Галиле́й Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку

Исаак Ньютон (1643-1727) Английский математик, механик, астроном и физик, создатель классической механики,

Составь формулуm=ρVF=mgv=S/tS=vtt=s/vρ=m/Vm=F/gV=m/ρVtρmF?g+S-/

Реши задачку.Самолет летит со средней скоростью 600 км/ч. Какой путь он пролетит

Ответы к кроссвордамКроссворд № 11. Акваланг. 2. Метр. 3. Эхолот. 4. Батискаф.

Подведение итоговПоздравляемпобедителей!!

Используемая литература:А.В. Перышкин. «Физика. 7 класс»: учебник для общеобразовательных учреждений. 10-е изд.,

Слайды презентации

Слайд 2 Цель внеклассного мероприятия:
актуализация знаний обучающихся в предметной области

Цель внеклассного мероприятия:актуализация знаний обучающихся в предметной области «Физика», а также

«Физика», а также выявление тех обучающихся, которые способны применять

знания в нестандартной ситуации.

Слайд 3

Счастлив в наш век, кому победа
Далась не кровью,

Счастлив в наш век, кому победаДалась не кровью, а умом.Счастлив, кто

а умом.
Счастлив, кто точку Архимеда
Умел сыскать в себе самом.

Слайд 4 Назовите на букву «м»
Вещество
(Медь)
Явление

природы

(Молния)
Прибор
(Манометр)
Единица физической величины
(Метр)
Физическая величина
(Масса)
Ученого
(Менделеев)
Физическое тело
(Мочалка)

Слайд 5 Галиле́о Галиле́й
Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший

Галиле́о Галиле́й Итальянский физик, механик, астроном, философ и математик, оказавший значительное влияние на науку своего

значительное влияние на науку своего времени. Он первым использовал

телескоп
для наблюдения небесных тел и сделал ряд выдающихся астрономических открытий. Галилей — основатель экспериментальной физики. Своими экспериментами он убедительно опроверг умозрительную метафизику Аристотеля и заложил фундамент классической механики.

Слайд 6 Исаак Ньютон (1643-1727)
Английский математик, механик, астроном и

физик, создатель классической механики,
член (1672) и президент (с

1703) Лондонского королевского общества. Один из основоположников современной физики, сформулировал основные законы механики и был фактическим создателем единой физической программы описания всех физических явлений на базе механики,
открыл закон всемирного тяготения,
объяснил движение планет вокруг Солнца и Луны вокруг Земли, а также приливы в океанах, заложил основы механики сплошных сред, акустики и физической оптики.

Слайд 7 Составь формулу

m=ρV
F=mg
v=S/t
S=vt
t=s/v
ρ=m/V
m=F/g
V=m/ρ

V
t
ρ
m
F
?
g
+
S
-
/

Слайд 8 Реши задачку.
Самолет летит со средней скоростью 600 км/ч.

Реши задачку.Самолет летит со средней скоростью 600 км/ч. Какой путь он

Какой путь он пролетит за 6 ч?
II. Трамвай движется

со скоростью 36 км/ч. выразите эту скорость в метрах в секунду.
СКОРОСТЬ ЗАЙЦА 15 М/С, А СКОРОСТЬ ДЕЛЬФИНА 72 КМ/Ч. КТО ИЗ НИХ ДВИЖЕТСЯ БЫСТРЕЕ?
Вычислите среднюю скорость лыжника, прошедшего путь в 20 км за 4 ч.
V. Картофелина массой 59 г имеет объем 50 см3. Определите плотность картофеля и выразите её в кг/м3.
Соревнуясь в перетягивании, два мальчика тянут веревку в разные стороны, прикладывая к ней силу по 500 Н каждый. Разорвется ли веревка, если она выдерживает силу натяжения лишь 800 Н?

Слайд 9 Кроссворд № 1

Кроссворд № 2
1. Аппарат для

дыхания человека под водой. 2. Приспособление для измерения длины. 3. Прибор для измерения глубины. 4. Аппарат для изучения морских глубин. 5. Прибор для определения сторон света. 6. Жидкое полезное ископаемое. 7.Метал красного цвета.

1. Модель Земли. 2. Очень сильный ветер. 3. Твердая вода. 4. Очень малый промежуток времени. 5. Великая русская река. 6. Самая высокая вершина на земле. 7. Последний месяц весны.