Слайд 2
Психология - это наука, изучающая психику в ее
развитии и проявлении в различных видах деятельности.
Предмет психологии - это психика как высшая форма
взаимосвязи живых существ с предметным миром, выраженная в их способности реализовывать свои побуждения и действовать на основе информации о нем.
Объект психологии - это закономерности психики как особой формы жизнедеятельности человека и поведения животных. Эта форма жизнедеятельности в связи с ее многоплановостью может изучаться в самых разнообразных аспектах, которые исследуются различными отраслями психологической науки.
Слайд 3
Психика – субъективное отражение объективного мира.
Функции психики:
Когнитивная (познавательная)
Регулярная
(адаптация)
Коммуникативная
Слайд 4
Психика имеет 3 формы психических явлений:
Психологические процессы
(мышление,
ощущение,
воображения, память)
Психические состояния
(эмоциональные состояния –
– стресс,
радость)
Психологические свойства (темперамент, характер, способности, направленность)
Слайд 5
Методы психологии:
Наблюдение (внутренние и внешние;
свободное и стандартизированное;
включенное и стороннее; скрытое)
Опрос (устный и письменный; свободный и
стандартизированный)
Эксперимент (лабораторный и естественный)
Тест (тест - опросник; тест-задание; тест - проективный)
Слайд 6
Направления в психологии.
Бихевиоризм – наука о поведении, ведущее
направление в американской психологии, оказавшее значительное влияние на дисциплины,
связанные с изучением человека.
В основе лежит понимание человека и животных как совокупность двигательных и сводимых к ним вербальных и эмоциональных ответов (реакций) на воздействия (стимул) внешней среды.
Основатель: Джон Уотсон, в начале ХХ века. Развился в США.
Слайд 7
Направления в психологии.
Психоанализ – часть психотерапии врачебный метод
исследования, для диагностики излечения истерии. Затем направление переработано в
психологическую докторину; направленную на изучение скрытных связей и основ человеческой душевной жизни.
Имеет 3 уровня: - как метод психотерапии
- как метод изучения психологии личности
- как система научных знаний о психологии, философии
Основатель: З. Фрейд.
Слайд 8
Направления в
психологии.
Гештальтпсихология
ориентировалась на естественные науки
как на
образец научного знания, но
больше использовала достижения
технических наук, а
не физиологию организма.
Главная идея школы – в основе психики лежат целостные фигуры – гештальты, свойства которых не являются суммой свойства частей.
Основатель: К. Левин.
Зародилось в германии в 20-е годы и получило признание в Европе.
Слайд 9
Направления в психологии.
Когнитивная психология изучает то, как люди
получают информацию о мире, как эта информация представляется человеком,
как она хранится в памяти и преобразует в знания и как эти знания влияют на наше внимание и поведение.
Она охватывает весь диапазон психологических процессов – от ощущений до восприятия, распознавания образов, внимания, обучения, памяти, мышления.
Основатели: Ж. Нюттен, Л. Фестингер, Х. Хекхаузен.
Слайд 10
Направления в психологии.
Гуманистическая психология предмет изучения – здоровье;
зрелые, творчески активные личности, стремящиеся к постоянному развитию и
занимающие активную жизненную позицию.
Они считали, что не существует конфликта между обществом и личностью. Т.е. именно социальные успехи дарят человеку ощущение полноты человеческой жизни.
Основатели: А. Маслоу, к. Роджерс, Р. Мей - в 60-е годы в США.
Слайд 11
Методологические принципы современной психологии.
Изучение предмета современной психологии опирается
на ряд принципов, представляющих собой исходные положения, которые позволяют
содержательно описывать исследуемый объект, планировать процедуры получения эмпирического материала, обобщать и интерпретировать его, выдвигать и проверять гипотезы.
Слайд 12
В качестве основных методологических принципов психологии выделяют:
Принцип единства
сознания и деятельности. Сознание и деятельность находятся в непрерывном единстве,
однако они не тождественны друг другу. Сознание формируется в деятельности, чтобы в свою очередь влиять на эту деятельность, образуя ее внутренний план. Реализация данного принципа в психологическом исследовании происходит следующим образом: психика невидима, следовательно, ее надо выявлять с помощью каких-либо признаков: по действиям испытуемого, по его речевой деятельности, поведению, мимике, пантомимике, которые выступают проявлениями сознания.
Слайд 13
В качестве основных методологических принципов психологии выделяют:
Принцип развития
(генетической обусловленности). Психика может быть правильно понята только в том
случае, если она рассматривается в непрерывном развитии как процесс и результат деятельности. Исследование любого психического явления должно включать в себя характеристику его особенностей в данный момент, историю возникновения и формирования и перспективы развития.
Слайд 14
В качестве основных методологических принципов психологии выделяют:
Принцип детерминизма. Согласно
этому принципу, все существующее возникает, изменяется и прекращает существование
закономерно.
В психологическом исследовании это значит, что психика обусловлена образом жизни и изменяется с изменением внешних условий существования. Реализацию данного принципа мы наблюдаем во множестве научных исследований, особенно в эмпирических, поскольку каждое исследование выясняет причинно-следственные отношения в изучаемых характеристиках, роль тех или иных причин в следствиях, которые, в свою очередь, возникают при наличии тех или иных внешних или внутренних факторов.
Слайд 15
В качестве основных методологических принципов психологии выделяют:
Принцип объективности означает,
что сам исследователь и методы исследования, им используемые, не
оказывают влияния на получаемые результаты. Реализация данного принципа осуществляется при помощи включенного наблюдения, проведения исследования с применением «зеркала Гезелла», анонимности целей и результатов исследования, а также проведения исследования в естественных для испытуемого условиях.
