- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Методологические основания науки
Содержание
- 2. Методологические основания наукиСтановление научного метода: субъект познания
- 3. Методологические основания наукиСтановление научного метода представляет собой
- 4. Методологические основания наукиМетодологическое знание - это знание
- 5. Методологические основания наукиМетодология науки - это:1) учение
- 6. Методологические основания наукиМетодологические структуры научного познания восходят
- 7. Методологические основания наукиМетодологические модели и структуры, проявляясь
- 8. Методологические основания наукиМетодология науки стремится выйти за
- 9. Проблема метода в истории философииФ. Бэкон сравнивал
- 10. Проблема метода в истории философииБольшой вклад в
- 11. Проблема метода в истории философииЗначительное место проблемы
- 12. Проблема метода в истории философииЦелый ряд плодотворных,
- 13. Классификация методов Метод - (от греч. мethodos
- 14. Классификация методов В зависимости от роли и
- 15. Классификация методов 1. Философские методы 2. Общенаучные
- 16. Классификация методов 1.Философский уровень: 1)возникают и выделяются
- 17. Классификация методов Реализация философских принципов в научном
- 18. Классификация методов 2. Общенаучные подходы, методы и
- 19. Эмпирические методы исследованияа) Наблюдение - целенаправленное пассивное
- 20. Эмпирические методы исследованияТребование интерсубъективности: наблюдение должно быть
- 21. Эмпирические методы исследованияб) Измерение - процесс представления
- 22. Эмпирические методы исследованияв) Эксперимент - активное и
- 23. Эмпирические методы исследованияВ эксперименте можно выделить: 1)
- 24. Эмпирические методы исследованияЭксперименты могут быть «поисковыми» или
- 25. Теоретические методы а) Формализация б) Аксиоматический метод
- 26. Теоретические методы Гипотетико-дедуктивный метод заключается в создании
- 27. Теоретические методы Метод «восхождение от абстрактного к
- 28. Общелогические методы а) Анализ и синтезб) Индукция
- 29. Общелогические методы г) Идеализация - мыслительная процедура,
- 30. Общелогические методы д) Аналогия (соответствие, сходство) -
- 31. Общелогические методыж) Системный метод - совокупность общенаучных
- 32. Классификация методов3. Частнонаучные методы -совокупность способов, принципов
- 33. Классификация методов4. Дисциплинарные методы т.е. система приемов,
- 34. Классификация методов5. Методы междисциплинарного исследования - совокупность
- 35. Скачать презентацию
- 36. Похожие презентации
Методологические основания наукиСтановление научного метода: субъект познания выбирает и использует тот или иной инструмент познания, устанавливая и фиксируя взаимосвязь познавательной цели и средств ее достижения.
Слайд 3
Методологические основания науки
Становление научного метода представляет собой процесс
осознания познавательных действий, который совершается в сфере сознания и
посредством сознания исследователя.
Слайд 4
Методологические основания науки
Методологическое знание - это знание о
способах постижения объекта.
«Субъект не просто знает нечто, он
также знает способ, в силу которого он знает это нечто» (Крымский С.Б.)
Слайд 5
Методологические основания науки
Методология науки - это:
1) учение о
способах, формах, процедурах, операциях, правилах познавательной деятельности, которое организует
и направляет процесс познания на получение нового знания;2) учение о закономерных, оптимальных связях между средствами научного познания и его результатами.
Слайд 6
Методологические основания науки
Методологические структуры научного познания восходят к
общим моделям культурного освоения человеком реальности.
Возникновение, становление и
изменение этих моделей в сфере творчества, научного поиска тесно связаны с интуицией, бессознательным.
Слайд 7
Методологические основания науки
Методологические модели и структуры, проявляясь в
виде неких бессознательных форм, представляют собой оттесненные в сферу
памяти и познавательного автоматизма привычные и обыденные формы обретения знания.
Слайд 8
Методологические основания науки
Методология науки стремится выйти за рамки
описания отдельных методологических процедур в попытке выяснить, как возможно
само знание.Движение к истине бесконечно.
Значит бесконечен процесс совершенствования методов обретения нового знания.
Слайд 9
Проблема метода в истории философии
Ф. Бэкон сравнивал метод
со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте.
Р. Декарт методом
называл "точные и простые правила", соблюдение которых позволяет отличить ложное от истинного.
Слайд 10
Проблема метода в истории философии
Большой вклад в осознание
проблемы метода внес Гегель, разработав диалектический метод на идеалистической
основе.
Слайд 11
Проблема метода в истории философии
Значительное место проблемы методологии
занимают в диалектико-материалистической философии, основы которой были заложены К.Марксом
и Ф.Энгельсом.Методология стала охватывать всю систему многообразных способов и приемов человеческой деятельности.
Слайд 12
Проблема метода в истории философии
Целый ряд плодотворных, оригинальных
(и во многом еще неосвоенных) методологических идей был сформулирован
представителями русской философии: Герцен и Чернышевский; Вл. Соловьев; П. Флоренский; Н. Бердяев.
Слайд 13
Классификация методов
Метод - (от греч. мethodos –
путь к чему-либо, прослеживание, исследование) способ достижения цели, совокупность
приемов и операций теоретического или практического освоения действительности.
Слайд 14
Классификация методов
В зависимости от роли и места
в процессе научного познания можно выделить методы:
формальные и
содержательные,эмпирические и теоретические,
методы исследования и изложения,
качественные и количественные,
оригинальные и производные и т.п.
Слайд 15
Классификация методов
1. Философские методы
2. Общенаучные подходы
и методы исследования:
эмпирические методы исследования;
теоретические методы познания;
общелогические методы
и приемы исследования3. Частнонаучные методы
4. Дисциплинарные методы
5. Методы междисциплинарного исследования
Слайд 16
Классификация методов
1.Философский уровень:
1)возникают и выделяются глобальные
теоретические системы;
2)описываются те методологические системы, которые задают научному
мышлению необходимые требования, налагают пределы на процесс научного творчества; 3)реализуются функции философии: мировоззренческая, гносеологическая методологическая.
Слайд 17
Классификация методов
Реализация философских принципов в научном познании
означает их переосмысление, углубление, развитие.
Часто именно философский анализ
проблемы имеет решающее значение в судьбе исследования.
Слайд 18
Классификация методов
2. Общенаучные подходы,
методы и принципы
познания обеспечивают связь и оптимальное взаимодействие философии со специально-научным
знанием и его методами.Три уровня:
эмпирические методы исследования;
теоретические методы познания;
общелогические методы и приемы исследования
Слайд 19
Эмпирические методы исследования
а) Наблюдение - целенаправленное пассивное изучение
предметов, опирающееся в основном на данные органов чувств.
В акте
наблюдения можно выделить: 1) объект и субъект наблюдения;
2) средства;
3) условия наблюдения;
4) систему знания.
Слайд 20
Эмпирические методы исследования
Требование интерсубъективности: наблюдение должно быть осуществлено
так, чтобы его мог повторить любой другой наблюдатель с
одинаковым результатом.Наблюдения разделяются на непосредственные и косвенные.
Слайд 21
Эмпирические методы исследования
б) Измерение - процесс представления свойств
реальных объектов в виде числовой величины.
С помощью количественных
понятий приписываются определенные числа степеням интенсивности интересующего нас свойства у предметов.
Слайд 22
Эмпирические методы исследования
в) Эксперимент - активное и целенаправленное
вмешательство в протекание изучаемого процесса, соответствующее изменение объекта или
его воспроизведение в специально созданных и контролируемых условиях.
Слайд 23
Эмпирические методы исследования
В эксперименте можно выделить:
1) цель
эксперимента;
2) объект экспериментирования;
3) условия, в которых находится или
помещается объект; 4) средства эксперимента;
5) материальное воздействие на объект
Слайд 24
Эмпирические методы исследования
Эксперименты могут быть «поисковыми» или «проверочными».
Эксперимент
как вид материальной деятельности всегда связан с теорией.
Мысленный
эксперимент, т.е. мысленное представление операций с мысленно представимыми объектами.
Слайд 25
Теоретические методы
а) Формализация
б) Аксиоматический метод
в)
Гипотетико-дедуктивный метод
г) Восхождение от абстрактного к конкретному.
Слайд 26
Теоретические методы
Гипотетико-дедуктивный метод заключается в создании системы
дедуктивно связанных между собой гипотез, из которых выводятся утвержения
об эмпирических фактах.Гипотеза - предположение о свойствах, причинах, структуре, связях изучаемых объектов.
Истинная гипотеза может не только давать объяснение известным данным, но и направлять исследование открытие новых явлений.
Слайд 27
Теоретические методы
Метод «восхождение от абстрактного к
конкретному» - это движении мысли от исходной абстракции через
последовательные этапы углубления и расширения познания к результату - целостному воспроизведению в теории исследуемого предмета.
Слайд 28
Общелогические методы
а) Анализ и синтез
б) Индукция и
дедукция
в) Абстрагирование - процесс мысленного отвлечения от ряда
свойств и отношений изучаемого явления с одновременным выделением свойств, интересующих исследователя.
Слайд 29
Общелогические методы
г) Идеализация - мыслительная процедура, связанная
с образованием абстрактных (идеализированных) объектов, условий, ситуаций принципиально не
осуществимых в действительности.Идеализация включает абстракцию, но не ограничивается ею.
Слайд 30
Общелогические методы
д) Аналогия (соответствие, сходство) - установление
сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными
объектами.е) Моделирование - метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте – модели.
Слайд 31
Общелогические методы
ж) Системный метод - совокупность общенаучных принципов
(требований), в основе которых лежит рассмотрение объектов как систем.
Общенаучные методы опосредствуют взаимопереход философского и частнонаучного знания.
Слайд 32
Классификация методов
3. Частнонаучные методы -совокупность способов, принципов познания,
исследовательских приемов и процедур, применяемых в той или иной
отрасли науки.Это методы механики, физики, химии, биологии и гуманитарных (социальных) наук.
Слайд 33
Классификация методов
4. Дисциплинарные методы т.е. система приемов, применяемых
в той или иной дисциплине, входящей в какую-нибудь отрасль
науки.Научная дисциплина выступает в качестве основной формы организации научного знания, т.к. является отражением процессов углубления и специализации научного знания.
Слайд 34
Классификация методов
5. Методы междисциплинарного исследования - совокупность ряда
синтетических, способов (возникших как результат сочетания элементов различных уровней
методологии), на стыке научных дисциплин.Эти методы связаны с выходом ученых за пределы своего узко профессионального горизонта.
