Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интерактивные методы и формы обучения на уроках экономики

Суть интерактивных методов обучения - в ориентации на мобилизацию познавательных сил и стремлений обучаемых, на пробуждение самостоятельного интереса к познанию, становление собственных способов деятельности, в развитии умения концентрироваться на творческом процессе и
Мастер-класс  учителя истории, обществознания, экономики Василёнок Виктории ВладимировныМОУ СОШ № 36 9 декабря 2009 года Суть интерактивных методов обучения - в ориентации В основе интерактивного обучения лежит взаимодействие в структуре «учитель-ученик-ученик».Такое взаимодействие обеспечивает групповая Тема: Рынок трудаРолевая игра «Прием на работу» Возможность развития форм интерактивного обучения  экономике была получена Изучение темы:Зачем и как создаются фирмы. Что такое маркетинг? Зачем он нужен? Тема:  «Реклама». Тема:«Налоги и налогообложение»Используются следующие задания: придумать слоган о налогах; написать эссе «Нужно Одной из форм интерактивного обучения являются нестандартные задания.  Признаками нестандартных заданий Использование интерактивных методов помогает ученикам реализовать творческие способности … на конференции по программе Соседства Литвы, Польши и Калининградской области… …в международной летнейшколе бизнес-образования молодежи «Мечта». Высокая мотивация!  Прочность знаний!  Творчество и фантазия!  Коммуникабельность! Большое спасибо за внимание!Желаю успеха в преподавании экономики!
Слайды презентации

Слайд 2 Суть интерактивных методов

Суть интерактивных методов обучения - в ориентации на мобилизацию

обучения - в ориентации на мобилизацию познавательных сил и стремлений

обучаемых, на пробуждение самостоятельного интереса к познанию, становление собственных способов деятельности, в развитии умения концентрироваться на творческом процессе и получать от него удовольствие.

Одна целей интерактивного обучения состоит в создании комфортных условий обучения, при которых ученик чувствует свою успешность, свою интеллектуальную состоятельность, что делает продуктивным сам процесс обучения.


Слайд 3 В основе интерактивного обучения лежит взаимодействие в структуре

В основе интерактивного обучения лежит взаимодействие в структуре «учитель-ученик-ученик».Такое взаимодействие обеспечивает

«учитель-ученик-ученик».

Такое взаимодействие обеспечивает групповая работа на уроках, создание творческих

проектов как групповых, так и индивидуальных, деловые и ролевые игры и другие.

На примере нескольких тем хочу показать, как можно применять те или иные формы интерактивного обучения в изучении курса «экономика».

Слайд 4 Тема: Рынок труда
Ролевая игра
«Прием на работу»

Тема: Рынок трудаРолевая игра «Прием на работу»

Слайд 5 Возможность развития форм интерактивного обучения

Возможность развития форм интерактивного обучения экономике была получена с

экономике была получена с участием школы в международном

проекте «Молодёжь – в малый бизнес», когда ученики 10 –х профильных классов прошли обучение экспериментальному курсу «Бизнес-практикум» и получили сертификаты.

Слайд 7 Изучение темы:
Зачем и как создаются фирмы.

Изучение темы:Зачем и как создаются фирмы.

Слайд 9 Что такое маркетинг? Зачем он нужен?

Что такое маркетинг? Зачем он нужен?

Слайд 10 Тема: «Реклама».

Тема: «Реклама».

Слайд 13 Тема:«Налоги и налогообложение»
Используются следующие задания:

придумать слоган о

Тема:«Налоги и налогообложение»Используются следующие задания: придумать слоган о налогах; написать эссе

налогах;
написать эссе «Нужно ли платить налоги?»;
в кабинете

информатики, используя ресурсы интернета, определить, какие налоги будет платить созданная фирма;
участие в конкурсах.

Абсолютный победитель областного конкурса презентаций «Куда идут налоги?»


Слайд 15 Одной из форм интерактивного обучения
являются нестандартные задания.

Одной из форм интерактивного обучения являются нестандартные задания. Признаками нестандартных заданий

Признаками нестандартных заданий являются:
связь с

продуктивной, творческой деятельностью;
самостоятельный поиск учащимися путей и вариантов решения поставленной учебной задачи (выбор одного из предложенных вариантов или нахождение собственного варианта и обоснование решения);
необычные условия работы;
активное воспроизведение ранее полученных знаний в незнакомых условиях.

Слайд 16 Использование интерактивных методов помогает

Использование интерактивных методов помогает ученикам реализовать творческие способности в

ученикам
реализовать творческие способности в создании бизнес-проектов.
Так, ребята

принимали участие в бизнес-школе в поселке Приморья,
где представляли свои идеи перед авторитетной комиссией…

Слайд 17 … на конференции по программе Соседства Литвы,
Польши

… на конференции по программе Соседства Литвы, Польши и Калининградской области…

и Калининградской области…


Слайд 18 …в международной летней
школе бизнес-образования молодежи «Мечта».

…в международной летнейшколе бизнес-образования молодежи «Мечта».

Слайд 19 Высокая мотивация!
Прочность знаний!
Творчество

Высокая мотивация! Прочность знаний! Творчество и фантазия! Коммуникабельность! Активная жизненная

и фантазия!
Коммуникабельность!
Активная жизненная позиция!

Командный дух!
Ценность индивидуальности!
Свобода самовыражения!
Акцент на деятельность!
Взаимоуважение!
Демократичность!

Мы говорим «да»
интерактивным методам!


  • Имя файла: interaktivnye-metody-i-formy-obucheniya-na-urokah-ekonomiki.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Основные биомы суши
Следующая - Волга ‒ кормилица