Презентация на тему Экономическое воспитание в семье

– целенаправленное
формирование качеств личности
ребёнка.

ЭВ – формирование качеств личности
ребёнка,

направленных на сохранение
экологии.

2

нужно сохранять природу?

2) Интеллектуальная (неадаптивная активность):
Какими способами я

могу сохранить природу?

3) Эмоционально-волевая (адаптивная активность):
Какие усилия мне нужно приложить?

НА + АА = Творческая личность

3

ходом экспериментов,
рассматривание иллюстраций.

2. Практические:
- экспериментирование, труд в природе.

3.Словесные
- игры

с экологическим содержанием,
проектная деятельность, чтение
художественной литературы.

4

побудителей. 2. Подготовка предмета. 3. Продумывание вопросов, возможных неудач. 4. Учёт необходимого

времени (в том числе для молчаливого созерцания). 5. Подбор объяснений интересных явлений, затронутых в ходе беседы, наблюдения, экспериментов. 6. Отражение впечатлений в продуктах творчества.

Практические:
объекты экспериментов,
оборудование, инвентарь для
трудовой деятельности и

т.д.

3. Побуждающие речевую активность:
книги, рисунки, картины,
репродукции и т.д.

6

ребёнком окружающей среды
в процессе спланированной деятельности по
достижению

намеченной цели.

Этапы:
1. Выбор темы, объекта, предмета.
2. Формулировка цели (главного вопроса), задач.
3. Поиск вариантов ответа (решение задач).
4. Формулировка выводов.
5. Творческая презентация проделанной работы.

7

сберегательного банка?
А) Только оплачиваю счета. Б) Пользуюсь разными услугами.
В)

Нет, но возможно буду. Г) Нет. Расплачиваюсь наличными.
2. Зимой окна в Вашей квартире:
А) утеплены. Б) не придаю этому значения.
В) не знаю, чем утепляют окна. Г) это излишне.
3. Готовя пищу, Вы пользуетесь скороваркой?
А) Да. Б) Изредка. В) Не пользуюсь.
4. Посуду:
А) всегда мою под горячей водой, ополаскиваю.
Б) мою не особенно тщательно. В) мою, когда накопится побольше.
5. В холодное время года Вы спите:
А) при открытой форточке. Б) при закрытой форточке, но перед
сном проветриваете комнату. В) при закрытой форточке, но
комната весь день проветривается.

8

6. Мукулатуру:
А) выбрасываю. Б) собираю, сдаю на приёмный пункт. В) когда как.
7. Излишки хлеба:
А) оставляю для домашних животных. Б) выбрасываю с мусором.
В) складываю в бак для пищевых отходов. Г) не бывает излишков,
покупаю ровно столько, сколько нужно.
8. Моетесь:
А) в ванной. Б) под душем.
В) в ванной, хотя знаете, что тратите больше воды.
9. Готовя пищу:
А) пользуюсь полуфабрикатами: так быстрее и дешевле.
Б) полуфабрикатами не пользуюсь.
В) пользуюсь полуфабрикатами в крайнем случае.
10. Ваши дети:
А) не донашивают одежду после старших родственников.
Б) не донашивают одежду, т.к. такой возможности нет.
В) донашивают одежду.

в семье нет единодушия
по поводу того, сколько и на

что тратить, Вы всегда добиваетесь своего.

200-250 очков. Задумайтесь над тем, почему в некоторых случаях Вы
недостаточно бережливы. Если, конечно, эта проблема Вас занимает,
ведь иногда можно позволить себе немного расслабиться.

Менее 200 очков. Вам больше следует заботиться об экономии
семейного бюджета, учитывать потребности семьи. Вы относитесь
к тем, кто любит сказать: «Ну это-то мы можем себе позволить!»

школьников. –
М., 2001. – 128 С.

Лопатина А.А. Сказы матушки

Земли. –
М., 2008. – 256 с.

Субботский Е.В. Ребёнок открывает мир. –
М., 1991. – 207 с.

Энциклопедия земли
Вятской. – Киров, 11т.

10