Презентации по Экологии

План.I. Почему мы выбрали эту тему? Мы в ответе за природу.II. Проблема утилизации.1) время перегнивания мусора;2) опыт Германии по удалению ТБО;3) вторичная переработка;III. Отходы производства и потребления.1) проблемы утилизации в ростовской области;2) как решается вопрос утилизации в Новобатайске;3) пути решения данного

Сегодняшнее население Земли – общество суперпотребителей. Подсчитано: на каждого из нас в год затрачивается 20 т сырья, правда, большая его часть – 97% -идет... в отходы. Львиная доля потребления, а значит и отходов, приходится лишь на несколько десятков развитых стран. Более

Климат - многолетний режим погоды, определяемый географической широтой местности, высотой над уровнем моря и рельефом.Климат Земли определяется сложными взаимодействиями между Солнцем, океанами,  поверхностью суши и биосферой. Главной движущей силой для погоды и климата является Солнце. Неравномерное нагревание земной поверхности (чем ближе

Дисциплина: Гигиена и экология человека Лекция 3 Тема 2.1.2. Источники загрязнения и принципы защиты воздушной среды .Преподаватель: к.м.н. Сизова Валентина Владимировна ИсточникиГигиена под ред. Н.А.Матвеевой стр.38-42Гигиена Трушкина Л.Ю. и др. стр.25-28, 34-40,43-45 Гигиена Крымская И.Г. стр.50-59ДЗ.

Цели и задачиЦели – воспитание человека успешного, свободомыслящего, думающего, успешного, способного действовать, созидать и принимать эффективные решения проблем в той реальной среде, которая окружает его в нашем сложном информационном мире. Задачи : Развитие интеллекта путем формирования метапредметных компетенций Получение навыков жизни

Есть ли жизнь после РАО ?Реформирование РАО ЕЭС и появление новых компаний на рынке электроэнергетики - время для вовлечения всех заинтересованных сторон в экологизацию электроэнергетики.Именно на данном этапе необходимо разработать и внедрить общие экологические стандарты энергетических компаний. Этот сложный вопрос требует

введениеС первых шагов своего развития человек неразрывно связан с природой. Он всегда находился в тесной зависимости от растительного и животного мира, от их ресурсов и был вынужден повседневно считаться с особенностями распределения и образа жизни зверей, рыб, птиц др. Уже в

Строение атмосферы

ВведениеЭкология – это наука о взаимоотношениях живых организмов и сообществ между собой и с окружающей средой обитанияЭ. Геккель, 1866 г. Экология = наука о доме История развития экологии3 этапа1. Зарождение и становление экологии как наукиДо 60-х г.г. XIX векаНа этом этапе

Как в старину называли уральские горы Каменный пояс Многие птицы- прославленные певуньи. Вне конкуренции соловей. А кто на втором месте?дрозд

Химический состав воздухаАтмосферный воздух представляет собой смесь различных газов. В его составе имеются постоянные компоненты атмосферы – кислород (21%), азот (объем 78,08%; масса 75,50%), углекислота (объем 0,03%; масса 0,046%), инертные газы (объем 0,94%; масса 1,30%), а также в переменных количествах различные

Автор презентации – Якименко Людмила Владимировна, доктор биол. наук, профессор кафедры экологии и природопользования ВГУЭС Лекция 1 «Экология человека» как наука. История появления науки «Экология человека» Введение

ЧИСТОЕ СЕЛОМОУ СОШ села Лопатина Лопатинского района ЦЕЛЬСоздать условия для сбора отходов хозяйственно бытовой деятельности жителей населённых пунктов Лопатинского района

Изменение типов лесовС ← Ю Виды лесов Хвойные Смешанные ШироколиственныеЛесотундраМлекопитающиеПтицыЖивотный мир Значение лесовЭто интересно!

Цель проекта: Привлечение внимания детей и взрослых к проблеме засорения окружающей среды. Формирование у детей и взрослых гуманного бережного отношения к окружающей действительности. Задачи проекта:Воспитывать экологическую культуру природопользования;Воспитывать бережное отношение к природе, вовлечение родителей и детей в практическую природоохранную деятельность Постановка

Цель моей работы:1.Собрать материал о Колорадском жуке. 2. Узнать, какими способами можно бороться с колорадским жуком. 3. Выяснить какой способ безопаснее для человека, окружающей его среды.

СодержаниеОбщая характеристика понятия «глобальные проблемы»Экологические проблемыПроблемы Мирового океанаЭнергетическая и сырьевая проблемыОсвоение космосаДемографическая проблемаПроблема отсталости развивающихся странПроблемы войны и мираПроблемы преступности и терроризмаЗаключениеЛитература

Цель урока: закрепить и конкретизировать понятия «адаптация», «фактор среды»; расширить представления учащихся о влиянии факторов среды на организмы на конкретных примерах. Задачи урока:образовательные: закреплять умения самостоятельного анализа текста и зрительного ряда, выявления причинно-следственной связи на примерах воздействия факторов среды и возникших

Лозовская Елена Васильевна преподаватель биологии, экологии и химии МБОУ СОШ №10 посёлка Степной Муниципального образования Кавказский районКраснодарского края.Стаж педагогической деятельности – 15 лет.Высшая квалификационная категория. Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в