Презентация на тему Скоро в школу! Что важно знать? презентация к уроку

к школе» - комплексное, многогранное и охватывает все сферы

жизни ребёнка.

Синонимом «готовности к школе» является «школьная зрелость».

http://aida.ucoz.ru

восприятия, мышления, внимания, памяти, речи)
Наличие волевой регуляции поведения (умение

подчиняться требованиям, дисциплинированность, самостоятельность, усидчивость)
Мотивационная готовность (наличие у ребёнка желания познавать новое, желание учиться, желание добиваться успехов, адекватная самооценка)
4. Коммуникативная готовность (умение адаптироваться в коллективе сверстников, строить взаимоотношения со взрослыми)

навыков не может служить показателем развития и готовности к

школе.

Важно не сами знания, а то, как дети умеют
ими пользоваться.

Важно, чтобы ребёнок умел сориентироваться
в ситуации и был способен думать.

http://aida.ucoz.ru

-дисциплинирующая система, всё в ней подчиняется строгим правилам.

Урок проходит под девизом "Ты должен!".

Ребенок вместо «хочу это» должен заставить себя делать то, что «надо», причем в течение установленного учителем времени.
 

http://aida.ucoz.ru

Как формировать учебную мотивацию?
Что бы было легче сформировать учебную

мотивацию и усвоить нормы и правила поиграйте с ребенком в школу, где он и родитель, и учитель, и сверстник.

Что влияет на мотивацию?
Как вы говорите о школе, об учителях?
Если плохо – формируется недоверие.

http://aida.ucoz.ru

носят коллективный характер и предполагают взаимодействие и сотрудничество учащихся

в ситуации общей учебной задачи.

Если же у ребёнка не сформированы навыки общения со сверстниками, то ему трудно, например, выслушать ответ одноклассника, продолжить пересказ, начатый другим, адекватно
отреагировать на успех и неудачу
другого ребёнка.

http://aida.ucoz.ru

эмоциональной устойчивости. Между учащимися, и это вполне закономерно, нередко

возникают ссоры, обиды и иные конфликтные ситуации.

Дети, избалованные родительской лаской, болезненно реагируют на замечания учителей, отказываются идти в школу и т. д.

Ребенок должен уметь сдерживать себя,
управлять своим поведением.

http://aida.ucoz.ru

школу – с 6-ти или с 7-ми лет?

Девочки созревают раньше, чем мальчики. Они более социально-адаптивны и усидчивы.

Мальчики созревают для дисциплинарной школьной среды гораздо медленнее. Им нужно дольше играть, чем девочкам.

Детей, поступивших в школу раньше положенного
возраста, подкарауливают сложности в курсе
математики.

http://aida.ucoz.ru

учителя выделяют следующие трудности, с которыми они сталкиваются при

поступлении детей в школу:
- недостаточно развитая моторика руки,
- неумение организовать рабочее место,
- несамостоятельность в быту,
- уровень саморегуляции.

http://aida.ucoz.ru

В 6 лет ребенок должен уметь: - составлять рассказ

по картинке - знать наизусть несколько стихотворений - понимать единственное, множественное число существительных - использовать синонимы, антонимы, предлоги - правильно произносить все звуки

- называть числа в прямом и обратном порядке
- использовать знаки «больше», «меньше»
- решать несложные задачи на сложение и вычитание
- ориентироваться на листе бумаги

- определять время года и суток
- называть обобщающими словами предметы
- выделять из потока информации главное
- иметь представление о живой и неживой природе

http://aida.ucoz.ru

сам этого не хочет.

  Желание

учиться появляется под влиянием взрослых, которые определяют школьное обучение, как новый этап в жизни ребенка, этап взросления.

Скоро в школу!!!

http://aida.ucoz.ru